高中生人際交往和人際關(guān)系課件

高中生人際交往和人際關(guān)系1高中生人際交往和人際關(guān)系1材料一：亞里士多德（古希臘哲學(xué)家）：一個(gè)生活在社會(huì)之外的人，同人不發(fā)生關(guān)系的人，不是動(dòng)物就是神。如果人完全脫離了人際交往，脫離了社會(huì)，人就不再是人，而成為動(dòng)物。2材料一：亞里士多德（古希臘哲學(xué)家）：一個(gè)生活在社會(huì)之外的人，交往剝奪實(shí)驗(yàn)（沙赫特）

以每小時(shí)15美元的酬金聘人到一間沒(méi)有窗戶但有空調(diào)的房間去住。房?jī)?nèi)有一桌、一椅、一床、一凳，此外別無(wú)他物。三餐由人送至門(mén)底下的小洞口，住在里面的人伸手就可拿到食物。一個(gè)人住進(jìn)這個(gè)房間后即與外界完全隔絕。有5名大學(xué)生參加了實(shí)驗(yàn)。其中一人只呆了20分鐘就要求出來(lái)，放棄了實(shí)驗(yàn)；3人呆了兩天；最長(zhǎng)的呆了8天。人是很難長(zhǎng)時(shí)間與他人隔絕的3交往剝奪實(shí)驗(yàn)（沙赫特）以每小時(shí)15美元的酬金聘人到人際交往的重要性人類害怕孤獨(dú)！4人際交往的重要性人類害怕孤獨(dú)！4人際交往和人際關(guān)系含義人際交往：是指人與人之間相互傳遞信息，溝通思想和交流感情的聯(lián)系，是人類活動(dòng)的一種最基本的形式。如：談話，教學(xué)活動(dòng)，寫(xiě)信，打電話，發(fā)郵件。人際關(guān)系：是指人們通過(guò)社會(huì)交往過(guò)程產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，人與人之間以情感為基礎(chǔ)的個(gè)性關(guān)系。如：師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，親子關(guān)系。5人際交往和人際關(guān)系含義人際交往：是指人與人之間相互傳遞信息，你在人際交往中會(huì)出現(xiàn)以下情況嗎？不敢和陌生人說(shuō)話當(dāng)眾說(shuō)話會(huì)緊張冒汗如果同學(xué)在一塊聊天，覺(jué)得自己根本插不進(jìn)話，像個(gè)局外人出去辦事希望有同學(xué)或朋友陪伴，否則沒(méi)有安全感不喜歡主動(dòng)與人交流很想與同學(xué)交往，但不知如何交往在與同學(xué)交往過(guò)程中，不知為什么總會(huì)得罪同學(xué)……6你在人際交往中會(huì)出現(xiàn)以下情況嗎？不敢和陌生人說(shuō)話6⊙自我中心“他們太討厭了，沒(méi)有人認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)話?！薄拔艺f(shuō)的這些真正是有哲理的，你們就聽(tīng)著好了?！薄澳銈儾灰偃フf(shuō)那些無(wú)聊的話題了，聽(tīng)我講講這個(gè)問(wèn)題的最新的動(dòng)態(tài)吧?！薄伴]嘴，當(dāng)我說(shuō)話的時(shí)候?！薄啊笨朔煌械牟涣夹睦?⊙自我中心克服交往中的不良心理7⊙孤僻心理“我才不與哪些地位比我低的人說(shuō)話?！薄拔矣憛拕e人來(lái)打擾我，我寧愿一個(gè)待在一個(gè)清凈的地方。”“要是世界上有一個(gè)地方只有我一個(gè)人就好了。”“”克服交往中的不良心理8⊙孤僻心理克服交往中的不良心理8⊙多疑心理“你們這么熱情是不是對(duì)我有所企圖？”“現(xiàn)在的壞人多得很，我還是小心為妙?！薄斑@些人一看就像壞人?！薄啊?/p>

克服交往中的不良心理9⊙多疑心理克服交往中的不良心理9⊙自卑心理我自己笨嘴笨舌，不知道該聊什么，總找不到話題。我不愿意開(kāi)口說(shuō)話，因?yàn)槲衣曇舨缓寐?tīng)?！?/p>

克服交往中的不良心理10⊙自卑心理克服交往中的不良心理10在人際交往中獲得良好人際關(guān)系一、建立良好人際關(guān)系的心理因素1、空間鄰近性所謂“近水樓臺(tái)先得月”，但要把握好個(gè)度。親密距離：15—45厘米；朋友（個(gè)人）距離：45—1厘米；社會(huì)（社交）距離：1—3米；公眾距離：3米以上11在人際交往中獲得良好人際關(guān)系一、建立良好人際關(guān)系的心理因素12、態(tài)度的相似性“物以類聚，人以群分"；“志同道合”3、需要的互補(bǔ)性“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，“取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰”4、人格的感召性：能力和才華的吸引“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”“寧給智者背包袱，不給愚者當(dāng)軍師”在人際交往中獲得良好人際關(guān)系122、態(tài)度的相似性在人際交往中獲得良好人際關(guān)系12在人際交往中獲得良好人際關(guān)系二、優(yōu)化人際交往的原則1、平等、尊重原則：與人交往的第一個(gè)原則2、互助、互利原則：如：你是一個(gè)樂(lè)于助人的人，A和B都是你的朋友。在你們交往的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)當(dāng)你有困難的時(shí)候，A總是會(huì)找各種理由拒絕幫助你，而B(niǎo)總是想盡辦法幫助你。請(qǐng)問(wèn)：你更愿意與誰(shuí)保持長(zhǎng)久的朋友關(guān)系？13在人際交往中獲得良好人際關(guān)系二、優(yōu)化人際交往的原則13在人際交往中獲得良好人際關(guān)系二、優(yōu)化人際交往的原則3、相容原則：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。諸葛亮七擒七縱猛獲，自信心越強(qiáng)的人，對(duì)他人相信度越高。有人說(shuō)：差異帶來(lái)繁榮。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，更沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。承認(rèn)差異，悅納他人，做到求同存異。14在人際交往中獲得良好人際關(guān)系二、優(yōu)化人際交往的原則14在人際交往中獲得良好人際關(guān)系三、優(yōu)化人際關(guān)系的藝術(shù)和方法1、合理使用非語(yǔ)言溝通。SOLER模式：由五個(gè)單詞的詞頭字母拼寫(xiě)起來(lái)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。S（sit）表示“坐（或站）要面對(duì)別人”；O（open）表示“姿勢(shì)要自然開(kāi)放”；L（lean）表示“身體微微前傾”；E（eye）表示“目光接觸”；R（relax）表示“放松”。15在人際交往中獲得良好人際關(guān)系三、優(yōu)化人際關(guān)系的藝術(shù)和方法15在人際交往中獲得良好人際關(guān)系三、優(yōu)化人際關(guān)系的藝術(shù)和方法2、優(yōu)化自己的第一印象。

首因效應(yīng)，是人與人第一次交往中給人留下的印象，在對(duì)方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位的效應(yīng)。首因效應(yīng)也叫首次效應(yīng)、優(yōu)先效應(yīng)或第一印象效應(yīng)。第一印象作用最強(qiáng)，持續(xù)的時(shí)間也長(zhǎng)，比以后得到的信息對(duì)于事物整個(gè)印象產(chǎn)生的作用更強(qiáng)。

16在人際交往中獲得良好人際關(guān)系三、優(yōu)化人際關(guān)系的藝術(shù)和方法16在人際交往中獲得良好人際關(guān)系三、優(yōu)化人際關(guān)系的藝術(shù)和方法3、克服暈輪效應(yīng)。

在人際交往中，當(dāng)對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，就會(huì)傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征，這就是暈輪效應(yīng)。好惡評(píng)價(jià)是印象形成最重要的兩方面，如果認(rèn)為某人具有好的特征，則他好像被一種好的光環(huán)所籠罩，賦予其一切好的品質(zhì)，也稱為“光環(huán)效應(yīng)”。

17在人際交往中獲得良好人際關(guān)系三、優(yōu)化人際關(guān)系的藝術(shù)和方法17在人際交往中獲得良好人際關(guān)系三、優(yōu)化人際關(guān)系的藝術(shù)和方法4、交流中注意說(shuō)話時(shí)機(jī)，說(shuō)話要得體。從前，有一個(gè)人特別不會(huì)說(shuō)話。一次，他請(qǐng)四位客人吃飯，眼看快開(kāi)飯了，可還有一位客人沒(méi)到。于是，這人就嘆氣說(shuō)：“該來(lái)的沒(méi)來(lái)”。一位客人聽(tīng)他這么說(shuō)，很不高興，掉頭走了。這位客人離開(kāi)后，他又懊悔道：“不該走的走了”。沒(méi)走的客人聽(tīng)了很生氣，又有一位客人要走，他趕忙挽留說(shuō)：“我說(shuō)的又不是你。”最后剩下的那位客人聽(tīng)了也拂袖而去。

18在人際交往中獲得良好人際關(guān)系三、優(yōu)化人際關(guān)系的藝術(shù)和方法18高中生人際交往和人際關(guān)系19高中生人際交往和人際關(guān)系1材料一：亞里士多德（古希臘哲學(xué)家）：一個(gè)生活在社會(huì)之外的人，同人不發(fā)生關(guān)系的人，不是動(dòng)物就是神。如果人完全脫離了人際交往，脫離了社會(huì)，人就不再是人，而成為動(dòng)物。20材料一：亞里士多德（古希臘哲學(xué)家）：一個(gè)生活在社會(huì)之外的人，交往剝奪實(shí)驗(yàn)（沙赫特）

以每小時(shí)15美元的酬金聘人到一間沒(méi)有窗戶但有空調(diào)的房間去住。房?jī)?nèi)有一桌、一椅、一床、一凳，此外別無(wú)他物。三餐由人送至門(mén)底下的小洞口，住在里面的人伸手就可拿到食物。一個(gè)人住進(jìn)這個(gè)房間后即與外界完全隔絕。有5名大學(xué)生參加了實(shí)驗(yàn)。其中一人只呆了20分鐘就要求出來(lái)，放棄了實(shí)驗(yàn)；3人呆了兩天；最長(zhǎng)的呆了8天。人是很難長(zhǎng)時(shí)間與他人隔絕的21交往剝奪實(shí)驗(yàn)（沙赫特）以每小時(shí)15美元的酬金聘人到人際交往的重要性人類害怕孤獨(dú)！22人際交往的重要性人類害怕孤獨(dú)！4人際交往和人際關(guān)系含義人際交往：是指人與人之間相互傳遞信息，溝通思想和交流感情的聯(lián)系，是人類活動(dòng)的一種最基本的形式。如：談話，教學(xué)活動(dòng)，寫(xiě)信，打電話，發(fā)郵件。人際關(guān)系：是指人們通過(guò)社會(huì)交往過(guò)程產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，人與人之間以情感為基礎(chǔ)的個(gè)性關(guān)系。如：師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，親子關(guān)系。23人際交往和人際關(guān)系含義人際交往：是指人與人之間相互傳遞信息，你在人際交往中會(huì)出現(xiàn)以下情況嗎？不敢和陌生人說(shuō)話當(dāng)眾說(shuō)話會(huì)緊張冒汗如果同學(xué)在一塊聊天，覺(jué)得自己根本插不進(jìn)話，像個(gè)局外人出去辦事希望有同學(xué)或朋友陪伴，否則沒(méi)有安全感不喜歡主動(dòng)與人交流很想與同學(xué)交往，但不知如何交往在與同學(xué)交往過(guò)程中，不知為什么總會(huì)得罪同學(xué)……24你在人際交往中會(huì)出現(xiàn)以下情況嗎？不敢和陌生人說(shuō)話6⊙自我中心“他們太討厭了，沒(méi)有人認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)話?！薄拔艺f(shuō)的這些真正是有哲理的，你們就聽(tīng)著好了。”“你們不要再去說(shuō)那些無(wú)聊的話題了，聽(tīng)我講講這個(gè)問(wèn)題的最新的動(dòng)態(tài)吧?！薄伴]嘴，當(dāng)我說(shuō)話的時(shí)候?！薄啊笨朔煌械牟涣夹睦?5⊙自我中心克服交往中的不良心理7⊙孤僻心理“我才不與哪些地位比我低的人說(shuō)話。”“我討厭別人來(lái)打擾我，我寧愿一個(gè)待在一個(gè)清凈的地方?！薄耙鞘澜缟嫌幸粋€(gè)地方只有我一個(gè)人就好了?！薄啊笨朔煌械牟涣夹睦?6⊙孤僻心理克服交往中的不良心理8⊙多疑心理“你們這么熱情是不是對(duì)我有所企圖？”“現(xiàn)在的壞人多得很，我還是小心為妙?！薄斑@些人一看就像壞人?！薄啊?/p>

克服交往中的不良心理27⊙多疑心理克服交往中的不良心理9⊙自卑心理我自己笨嘴笨舌，不知道該聊什么，總找不到話題。我不愿意開(kāi)口說(shuō)話，因?yàn)槲衣曇舨缓寐?tīng)。”

克服交往中的不良心理28⊙自卑心理克服交往中的不良心理10在人際交往中獲得良好人際關(guān)系一、建立良好人際關(guān)系的心理因素1、空間鄰近性所謂“近水樓臺(tái)先得月”，但要把握好個(gè)度。親密距離：15—45厘米；朋友（個(gè)人）距離：45—1厘米；社會(huì)（社交）距離：1—3米；公眾距離：3米以上29在人際交往中獲得良好人際關(guān)系一、建立良好人際關(guān)系的心理因素12、態(tài)度的相似性“物以類聚，人以群分"；“志同道合”3、需要的互補(bǔ)性“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，“取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰”4、人格的感召性：能力和才華的吸引“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”“寧給智者背包袱，不給愚者當(dāng)軍師”在人際交往中獲得良好人際關(guān)系302、態(tài)度的相似性在人際交往中獲得良好人際關(guān)系12在人際交往中獲得良好人際關(guān)系二、優(yōu)化人際交往的原則1、平等、尊重原則：與人交往的第一個(gè)原則2、互助、互利原則：如：你是一個(gè)樂(lè)于助人的人，A和B都是你的朋友。在你們交往的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)當(dāng)你有困難的時(shí)候，A總是會(huì)找各種理由拒絕幫助你，而B(niǎo)總是想盡辦法幫助你。請(qǐng)問(wèn)：你更愿意與誰(shuí)保持長(zhǎng)久的朋友關(guān)系？31在人際交往中獲得良好人際關(guān)系二、優(yōu)化人際交往的原則13在人際交往中獲得良好人際關(guān)系二、優(yōu)化人際交往的原則3、相容原則：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。諸葛亮七擒七縱猛獲，自信心越強(qiáng)的人，對(duì)他人相信度越高。有人說(shuō)：差異帶來(lái)繁榮。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，更沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。承認(rèn)差異，悅納他人，做到求同存異。32在人際交往中獲得良好人際關(guān)系二、優(yōu)化人際交往的原則14在人際交往中獲得良好人際關(guān)系三、優(yōu)化人際關(guān)系的藝術(shù)和方法1、合理使用非語(yǔ)言溝通。SOLER模式：由五個(gè)單詞的詞頭字母拼寫(xiě)起來(lái)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。S（sit）表示“坐（或站）要面對(duì)別人”；O（open）表示“姿勢(shì)要自然開(kāi)放”；L（lean）表示“身體微微前傾”；E（eye）表示“目光接觸”；R（relax）表示“放松”。33在人際交往中獲得良好人際關(guān)系三、優(yōu)化人際關(guān)系的藝術(shù)和方法15在人際交往中獲得良好人際關(guān)系三、優(yōu)化人際關(guān)系的藝術(shù)和方法2、優(yōu)化自己的第一印象。

首因效應(yīng)，是人與人第一次交往中給人留下的印象，在對(duì)方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位的效應(yīng)。首因效應(yīng)也叫首次效應(yīng)、優(yōu)先效應(yīng)或第一印象效應(yīng)。第一印象作用最強(qiáng)，持續(xù)的時(shí)間也長(zhǎng)，比以后得到的信息對(duì)于事物整個(gè)印象產(chǎn)生的作用更強(qiáng)。

34在人際交往中獲得良好人際關(guān)系三、優(yōu)化人際關(guān)系的藝術(shù)和方法16在人際交往中獲得良好人際關(guān)系三、優(yōu)化人際關(guān)系的藝術(shù)和方法3、克服暈輪效應(yīng)。

在人際交往中，當(dāng)對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，就會(huì)傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征，這就是暈輪效應(yīng)。好惡評(píng)價(jià)是印象形成最重要的兩方面，如果認(rèn)為某人具有好的特征，則他好像被一種好的光環(huán)所籠罩，賦予其一切好的品質(zhì)，也稱為“光環(huán)效應(yīng)