高中物理第4章4.6用牛頓定律解決問題1教案新人教版

小學(xué)初中高高物第章牛定解問1教案人版4.6用頓律決題知識與技能1．知道應(yīng)用牛頓運動定律解決的兩類主要問題．2．掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法．3．能結(jié)合物體的運動情況對物體的受力情況進(jìn)行分析．4．能根據(jù)物體的受力情況推導(dǎo)物體的運動情況．教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點、難點教學(xué)方法

5．會用牛頓運動定律和運動學(xué)公式解決簡單的力學(xué)問題．過程與方法1．通過實例感受研究力和運動關(guān)系的重要性．2．通過收集展示資料，了解牛頓定律對社會進(jìn)步的價值．3．培養(yǎng)學(xué)生利用物理語言表達(dá)、描述物理實際問題的能力．4幫學(xué)生提高信息收集和處理能力析思解決問題的能力和交流合作能力．5．幫助學(xué)生學(xué)會運用實例總結(jié)歸納一般問題的解題規(guī)律的能力．6．讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)工具在表達(dá)解決物理問題中的作用．情感態(tài)度與價值觀1．初步認(rèn)識牛頓運動定律對社會發(fā)展的影響．2．初步建立應(yīng)用科學(xué)知識的意識．3．培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮崙B(tài)度及解決實際問題的能力．教學(xué)重點1．已知物體的受力情況，求物的運動情況．2．已知物體的運動情況，求物的受力情況．教學(xué)難點1．物體的受力分析及運動狀態(tài)分析和重要的解題方法的靈活選擇和運用．2．正交分解法．探究、講授、討論、練習(xí)教學(xué)手段

教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備．高中物理第4章用牛頓定律解決問1教案新人教版

小學(xué)初中高教學(xué)活動[新課導(dǎo)入利用多媒體投影播放汽車的運動，行星圍繞太陽運轉(zhuǎn)舟”五號飛船的發(fā)射升空及準(zhǔn)確定點回收情景、導(dǎo)彈擊中目標(biāo)的實況錄像資料．學(xué)生觀看錄像，進(jìn)入情景師國技工作者能準(zhǔn)確地預(yù)火箭的變軌星著地點們的是什?生：牛頓運動定律中力和運動的關(guān)系．師：利用我們已有的知識是否也能研究這一類問?生：不能，因為這樣一類問題太復(fù)雜了，應(yīng)該是科學(xué)家的工作．師一切復(fù)雜的問題都是由簡單問題組成的在我們還不能研究如此復(fù)雜的運動但是我們現(xiàn)在研究問題的法將會對以后的工作有很大的幫助們在就從類似的較為簡單的問題人手，看一下這一類問題的研究方法．[新課教學(xué)一、從受力情況分析運動情況師：大家看下面一個例題．多媒體投影展示例題，學(xué)生分析討論，嘗試解決例題：一個靜止在水平地面上的物體，質(zhì)量是2kg在64N的平拉力作用下沿水平地面向右運動．物體與地面間的摩擦力是．2．求物體在4s末的度和4s內(nèi)的位移．師：本題研究對象是?生：本題的研究對象是在水平面上運動的物體．師：它共受幾個力的作用?生：它一共受到四個力的作用，分別是物體的重力，方向豎直向下；地面對它的支持力，方向垂直地面向上，這兩個力的合力為零；水平向右的拉力和水平向左的摩擦力．師：物體所受的合力沿什么方?小是多?生：物體所受的合力沿物體的運動方向即向右，大小等于-f6.4N-4.2N＝2.2N．師：本題要求計算位移和速度，而我們只會解決勻變速運動問題．這個物體的運動是勻變速運動?依據(jù)是什么?生：這個物體的運動是勻加速運動，根據(jù)是物體所受的合力保持不變．師：經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)該題屬于已知受力求運動呢，還是已知運動求受力?生：是已知受力情況求物體的運動情況．師：通過同學(xué)們的分析，在分析的基礎(chǔ)上，畫出受力分析圖，并完整列出解答過程．多媒體顯示學(xué)生的受力分析圖(