第一章細胞是生命活動的基本單位復習教材課件

第二單元

生物體的結構層次第一章

細胞是生命活動的

基本單位復習第二單元生物體的結構層次第一章細胞是生命活動的知識點一：顯微鏡的結構和使用（1）能對標本放大的是目鏡和物鏡。（右圖中1、2、3為目鏡，4、5、6、為物鏡）（2）能調(diào)節(jié)視野亮度的是光圈（有大、小光圈）和反光鏡（分平面鏡和反面鏡兩面）。（3）能使鏡筒上升或下降的是粗準焦螺旋

（升降幅度大）和細準焦螺旋（升降幅度?。?。2.顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放---對光----觀察（1）取鏡和安放：a．右手握住鏡臂，左手托住鏡座。對光：a.先轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。b.然后把一個較大光圈對準通光孔，一只眼向目鏡內(nèi)注視，另一只眼睜開，再轉動反光鏡，使光線通過通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡，通過目鏡可看到白亮的視野。（3）觀察：a.在載物臺上放置標本，標本正對通光孔的中心。b.下降鏡筒：順時針轉動粗準焦螺旋，眼睛從側面注視物鏡，直至接近標本。

知識點一：顯微鏡的結構和使用（1）能對標本放大的是目鏡和物鏡c.尋找物像：一只眼注視目鏡，逆時針轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。最后略微轉動細準焦螺旋使物像更清晰。3.高倍鏡觀察步驟：在低倍鏡下看到物象后，要再放大物象進行以下操作：①移動裝片至視野中央②轉動轉換器換高倍物鏡③調(diào)節(jié)光圈（用大光圈）④轉動細準焦螺旋（使更加清晰）4.顯微鏡?？贾R點a.顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)放大倍數(shù)越小，物鏡越短，目鏡越長，視野范圍越亮，看到細胞數(shù)目越多；放大倍數(shù)越大，物鏡越長，目鏡越短，看到細胞數(shù)目越少，視野越暗。b.學會利用遮光器上的光圈和反光鏡來調(diào)節(jié)光線的強弱c.目鏡內(nèi)看到的物像是倒像，如果要想把物像移到視野中央，應該是物像往哪偏，標本就應該往哪移。例：視野中看到“d”，實際寫的是“p”，看到物像在視野的左上方，要想把物像移到正中央，要把玻片往左上方移動。

c.尋找物像：一只眼注視目鏡，逆時針轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩針對訓練1.用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，此時應使用（

）A．平面反光鏡、大光圈

B．凹面反光鏡、小光圈

C．平面反光鏡、小光圈

D．凹面反光鏡、大光圈2.某同學在顯微鏡下觀察菠菜葉徒手切片，當他調(diào)節(jié)細準焦螺旋時，視野中有一部分細胞看得很清楚，另一部分細胞較模糊，這主要是由于（

）A．物鏡損壞 B．反光鏡未調(diào)節(jié)好C．標本厚薄不均 D．細準焦螺旋損壞3.右圖所示的顯微鏡操作步驟中，眼睛注視所示位置的主要目的是（）A、調(diào)焦B、移動標本C、調(diào)節(jié)光線的強弱D、避免壓碎標本4.某同學在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,經(jīng)正確操作后看清細胞后,他興奮地把顯微鏡搬動給同桌同學看,結果視野變得很暗。要重新看清物像,先進行的操作應是（）A．轉動轉換器B．調(diào)節(jié)反光鏡的角度C．調(diào)節(jié)粗準焦螺旋D．調(diào)節(jié)細準焦螺旋

針對訓練5.在光學顯微鏡下可以觀察到的結構是（）A.人口腔上皮細胞的細胞壁B．草履蟲體內(nèi)的葉綠體C.煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼D．黃瓜表層果肉細胞的葉綠體能力考查：1.若用同一顯微鏡同一標本，通過調(diào)整目鏡、物鏡和準焦螺旋，結果得到下圖。其中視野最暗的是（

）2.有關顯微鏡使用的下列敘述中，正確的是（）A.對光時應使目鏡、物鏡、通光孔、光圈和反光鏡在一條直線上B.發(fā)現(xiàn)物像在視野左上方，要移到中央，應將裝片向右上方移動C.用10倍的目鏡和20倍的物鏡組合觀察時，視野將被放大30倍D.低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野更亮，所觀察到的細胞數(shù)目更多，細胞體積更大5.在光學顯微鏡下可以觀察到的結構是（）能力考查：13.使用顯微鏡時，正確的對光方法是（）①左眼注視，右眼睜開②通過目鏡可以看到白亮的視野③轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔④把一個較大的光圈對準通光孔⑤調(diào)節(jié)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)．A．①②③④⑤ B．⑤④③②①

C．③④①⑤② D．②④①③⑤4.下列有關顯微鏡使用的敘述，正確的是（）A.調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小B.調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)物像的大小C.調(diào)節(jié)細準焦螺旋——使看到的物像更清晰D.轉動轉換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡4.要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇?，下列正確的是（）A．換用高倍物鏡，再向右上方移動裝片B．換用高倍物鏡，再向左上方移動裝片C．向右上方移動裝片，再換用高倍物鏡D．向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡3.使用顯微鏡時，正確的對光方法是（）知識點二：玻片標本的制作知識點二：玻片標本的制作2.臨時裝片制作的一般步驟：(1)植物洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的制作過程：擦(擦拭載玻片、蓋玻片)→滴(滴清水)→撕(撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮)→展(展平內(nèi)表皮)→蓋(蓋玻片)→染(滴加碘液染色，用吸水紙染液)。（2）動物口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程：擦(擦拭載玻片、蓋玻片)→滴(滴生理鹽水→刮(刮取口腔上皮細胞)→涂(把細胞涂到生理鹽水中)→蓋(蓋玻片)→染(滴加稀碘液染色，用吸水紙染液)?！军c撥】a.制作人的口腔上皮細胞時滴生理鹽水的作用是為了維持動物細胞的正常形態(tài)。b.視野中細胞與氣泡的區(qū)別：氣泡呈現(xiàn)形狀為圓形或橢圓形，有黑邊。細胞具一定的形態(tài)和結構，有內(nèi)容物，壓蓋玻片時，一般不會變形或移動。c.染色的目的是使細胞的細胞核顯示得更清楚。d.蓋玻片要一邊先接觸水滴，然后緩緩放下，目的是避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。e.生物圖畫法：圖中較暗的地方，要用鉛筆點細點表示，不能圖陰影。越暗的地方，細點越多。2.臨時裝片制作的一般步驟：【點撥】針對訓練：1.觀察洋蔥表皮細胞時視野中出現(xiàn)下圖的現(xiàn)象，則最可能出錯的步驟是()A.取材B．展平C．蓋片D.染色2.制作口腔上皮細胞裝片時，要將刮取的口腔上皮細胞涂抹到0.9%的生理鹽水中，而不能用清水中，目的是（）A．防止細菌在裝片中繁殖B．防止細胞吸水過多而脹破C．迅速殺死細胞以便觀察D．利用生理鹽水粘住細胞針對訓練：知識點三：細胞的基本結構與功能1.認識動植物細胞結構（如下圖）動植物細胞結構及其對應的功能：①細胞壁：支持、保護。②細胞膜（光學顯微鏡下不易看清）：控制物質(zhì)的進出，保護。③葉綠體：綠色，進行光合作用的場所。④細胞核：細胞控制中心，貯存和傳遞遺傳信息。⑤

液泡：在細胞質(zhì)中，含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)。⑥細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的，有利于物質(zhì)交換。⑦線粒體：呼吸作用的場所，為生命活動提供能量。動植物細胞結構的異同點：相同點：都含有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；不同點：植物細胞具有動物細胞不具有的結構有細胞壁、葉綠體、液泡

知識點三：細胞的基本結構與功能動植物細胞結構及其對應的功能針對訓練：1.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞具有，而人體細胞中沒有的結構是（）A．葉綠體和液泡B．細胞壁和線粒體C．細胞壁和液泡D．細胞壁、葉綠體和液泡2.右圖中，能決定“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象的主要結構是（）A.①B.②C.③D.④3.荔枝、龍眼等水果味道鮮美、果汁豐富，這些果汁主要來自于細胞的（）A．細胞核B．液泡C．細胞質(zhì)D．細胞膜4.右下圖是動、植物細胞的結構示意圖，下列說法正確的是（）A.①控制物質(zhì)進出細胞B.④是細胞的控制中心C.⑤主要存在于動物細胞D．⑦可把光能轉變?yōu)榛瘜W能針對訓練：能力提升：1.動植物細胞共有基本結構包括：（）①液泡

②細胞核

③細胞膜

④葉綠體

⑤細胞質(zhì)

⑥細胞壁⑦線粒體A．②③⑤ B．②④⑥⑦

C．②③⑤⑦ D．①④⑥2.如圖所示細胞的敘述，正確的是（）A．這是人體口腔上皮細胞模式圖B．①結構能夠控制物質(zhì)進出細胞C．②結構含DNA，是遺傳信息庫D．③是進行光合作用的場所3.把動植物細胞放清水里，只有植物細胞不會脹破，是因為植物細胞有（）A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.液泡4.下圖對動、植物細胞的敘述說法正確的是（）A.A為細胞壁，除了保護作用外，還可以控制物質(zhì)的進出B.C是遺傳信息庫C.E內(nèi)為溶解著許多物質(zhì)的細胞液D.圖中的植物細胞可以是洋蔥鱗片葉表皮細胞能力提升：知識點四：細胞生活需要物質(zhì)和能量3.細胞質(zhì)中的能量轉換器葉綠體：將光能轉變成化學能，并儲存在它所制造的有機物內(nèi)。線粒體：使有機物與氧氣結合，轉變成水和二氧化碳，并將有機物中大量的化學能釋放出來。4.植物的能量轉換器：葉綠體、線粒體，動物能量轉換器：線粒體

【點撥】植物的表皮、根尖雖為植物細胞但只有線粒體，無葉綠體。知識點四：細胞生活需要物質(zhì)和能量3.細胞質(zhì)中的能量轉換器針對訓練：1.下列細胞中的物質(zhì),屬于無機物的是（

）A．脂肪B．葡萄糖C．氨基酸D．氧2.植物細胞與動物細胞相比特有的能量轉換器是（）A．線粒體B．葉綠體C．細胞壁D．液泡

針對訓練：考點五：細胞核是控制中心1.細胞核是生命活動的控制中心，也是細胞遺傳物質(zhì)（DNA）儲存的主要場所。2.復習P53資料分析回顧克隆羊產(chǎn)生過程：該實驗說明，細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。【點撥】多莉的產(chǎn)生應用了克隆技術，生殖方式屬于無性生殖。3.細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA是遺傳信息的載體。細胞核、染色體、DNA之間的關系圖如右圖：練習：克隆羊多莉的誕生過程是：將白綿羊的乳腺細胞核移植到黑綿羊去核的卵細胞中，形成重組細胞，再將其植入代孕黑綿羊的子宮里，直至多莉出生．多莉的毛色應該是（）A．黑色B．白色C．黑白相間D．黑色、白色都有可能考點五：細胞核是控制中心練習：克隆羊多莉的誕生過程是：將白綿第二單元

生物體的結構層次第一章

細胞是生命活動的

基本單位復習第二單元生物體的結構層次第一章細胞是生命活動的知識點一：顯微鏡的結構和使用（1）能對標本放大的是目鏡和物鏡。（右圖中1、2、3為目鏡，4、5、6、為物鏡）（2）能調(diào)節(jié)視野亮度的是光圈（有大、小光圈）和反光鏡（分平面鏡和反面鏡兩面）。（3）能使鏡筒上升或下降的是粗準焦螺旋

（升降幅度大）和細準焦螺旋（升降幅度?。?。2.顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放---對光----觀察（1）取鏡和安放：a．右手握住鏡臂，左手托住鏡座。對光：a.先轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。b.然后把一個較大光圈對準通光孔，一只眼向目鏡內(nèi)注視，另一只眼睜開，再轉動反光鏡，使光線通過通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡，通過目鏡可看到白亮的視野。（3）觀察：a.在載物臺上放置標本，標本正對通光孔的中心。b.下降鏡筒：順時針轉動粗準焦螺旋，眼睛從側面注視物鏡，直至接近標本。

知識點一：顯微鏡的結構和使用（1）能對標本放大的是目鏡和物鏡c.尋找物像：一只眼注視目鏡，逆時針轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。最后略微轉動細準焦螺旋使物像更清晰。3.高倍鏡觀察步驟：在低倍鏡下看到物象后，要再放大物象進行以下操作：①移動裝片至視野中央②轉動轉換器換高倍物鏡③調(diào)節(jié)光圈（用大光圈）④轉動細準焦螺旋（使更加清晰）4.顯微鏡?？贾R點a.顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)放大倍數(shù)越小，物鏡越短，目鏡越長，視野范圍越亮，看到細胞數(shù)目越多；放大倍數(shù)越大，物鏡越長，目鏡越短，看到細胞數(shù)目越少，視野越暗。b.學會利用遮光器上的光圈和反光鏡來調(diào)節(jié)光線的強弱c.目鏡內(nèi)看到的物像是倒像，如果要想把物像移到視野中央，應該是物像往哪偏，標本就應該往哪移。例：視野中看到“d”，實際寫的是“p”，看到物像在視野的左上方，要想把物像移到正中央，要把玻片往左上方移動。

c.尋找物像：一只眼注視目鏡，逆時針轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩針對訓練1.用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，此時應使用（

）A．平面反光鏡、大光圈

B．凹面反光鏡、小光圈

C．平面反光鏡、小光圈

D．凹面反光鏡、大光圈2.某同學在顯微鏡下觀察菠菜葉徒手切片，當他調(diào)節(jié)細準焦螺旋時，視野中有一部分細胞看得很清楚，另一部分細胞較模糊，這主要是由于（

）A．物鏡損壞 B．反光鏡未調(diào)節(jié)好C．標本厚薄不均 D．細準焦螺旋損壞3.右圖所示的顯微鏡操作步驟中，眼睛注視所示位置的主要目的是（）A、調(diào)焦B、移動標本C、調(diào)節(jié)光線的強弱D、避免壓碎標本4.某同學在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,經(jīng)正確操作后看清細胞后,他興奮地把顯微鏡搬動給同桌同學看,結果視野變得很暗。要重新看清物像,先進行的操作應是（）A．轉動轉換器B．調(diào)節(jié)反光鏡的角度C．調(diào)節(jié)粗準焦螺旋D．調(diào)節(jié)細準焦螺旋

針對訓練5.在光學顯微鏡下可以觀察到的結構是（）A.人口腔上皮細胞的細胞壁B．草履蟲體內(nèi)的葉綠體C.煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼D．黃瓜表層果肉細胞的葉綠體能力考查：1.若用同一顯微鏡同一標本，通過調(diào)整目鏡、物鏡和準焦螺旋，結果得到下圖。其中視野最暗的是（

）2.有關顯微鏡使用的下列敘述中，正確的是（）A.對光時應使目鏡、物鏡、通光孔、光圈和反光鏡在一條直線上B.發(fā)現(xiàn)物像在視野左上方，要移到中央，應將裝片向右上方移動C.用10倍的目鏡和20倍的物鏡組合觀察時，視野將被放大30倍D.低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野更亮，所觀察到的細胞數(shù)目更多，細胞體積更大5.在光學顯微鏡下可以觀察到的結構是（）能力考查：13.使用顯微鏡時，正確的對光方法是（）①左眼注視，右眼睜開②通過目鏡可以看到白亮的視野③轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔④把一個較大的光圈對準通光孔⑤調(diào)節(jié)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)．A．①②③④⑤ B．⑤④③②①

C．③④①⑤② D．②④①③⑤4.下列有關顯微鏡使用的敘述，正確的是（）A.調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小B.調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)物像的大小C.調(diào)節(jié)細準焦螺旋——使看到的物像更清晰D.轉動轉換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡4.要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇?，下列正確的是（）A．換用高倍物鏡，再向右上方移動裝片B．換用高倍物鏡，再向左上方移動裝片C．向右上方移動裝片，再換用高倍物鏡D．向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡3.使用顯微鏡時，正確的對光方法是（）知識點二：玻片標本的制作知識點二：玻片標本的制作2.臨時裝片制作的一般步驟：(1)植物洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的制作過程：擦(擦拭載玻片、蓋玻片)→滴(滴清水)→撕(撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮)→展(展平內(nèi)表皮)→蓋(蓋玻片)→染(滴加碘液染色，用吸水紙染液)。（2）動物口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程：擦(擦拭載玻片、蓋玻片)→滴(滴生理鹽水→刮(刮取口腔上皮細胞)→涂(把細胞涂到生理鹽水中)→蓋(蓋玻片)→染(滴加稀碘液染色，用吸水紙染液)?！军c撥】a.制作人的口腔上皮細胞時滴生理鹽水的作用是為了維持動物細胞的正常形態(tài)。b.視野中細胞與氣泡的區(qū)別：氣泡呈現(xiàn)形狀為圓形或橢圓形，有黑邊。細胞具一定的形態(tài)和結構，有內(nèi)容物，壓蓋玻片時，一般不會變形或移動。c.染色的目的是使細胞的細胞核顯示得更清楚。d.蓋玻片要一邊先接觸水滴，然后緩緩放下，目的是避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。e.生物圖畫法：圖中較暗的地方，要用鉛筆點細點表示，不能圖陰影。越暗的地方，細點越多。2.臨時裝片制作的一般步驟：【點撥】針對訓練：1.觀察洋蔥表皮細胞時視野中出現(xiàn)下圖的現(xiàn)象，則最可能出錯的步驟是()A.取材B．展平C．蓋片D.染色2.制作口腔上皮細胞裝片時，要將刮取的口腔上皮細胞涂抹到0.9%的生理鹽水中，而不能用清水中，目的是（）A．防止細菌在裝片中繁殖B．防止細胞吸水過多而脹破C．迅速殺死細胞以便觀察D．利用生理鹽水粘住細胞針對訓練：知識點三：細胞的基本結構與功能1.認識動植物細胞結構（如下圖）動植物細胞結構及其對應的功能：①細胞壁：支持、保護。②細胞膜（光學顯微鏡下不易看清）：控制物質(zhì)的進出，保護。③葉綠體：綠色，進行光合作用的場所。④細胞核：細胞控制中心，貯存和傳遞遺傳信息。⑤

液泡：在細胞質(zhì)中，含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)。⑥細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的，有利于物質(zhì)交換。⑦線粒體：呼吸作用的場所，為生命活動提供能量。動植物細胞結構的異同點：相同點：都含有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；不同點：植物細胞具有動物細胞不具有的結構有細胞壁、葉綠體、液泡

知識點三：細胞的基本結構與功能動植物細胞結構及其對應的功能針對訓練：1.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞具有，而人體細胞中沒有的結構是（）A．葉綠體和液泡B．細胞壁和線粒體C．細胞壁和液泡D．細胞壁、葉綠體和液泡2.右圖中，能決定“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象的主要結構是（）A.①B.②C.③D.④3.荔枝、龍眼等水果味道鮮美、果汁豐富，這些果汁主要來自于細胞的（）A．細胞核B．液泡C．細胞質(zhì)D．細胞膜4.右下圖是動、植物細胞的結構示意圖，下列說法正確的是（）A.①控制物質(zhì)進出細胞B.④是細胞的控制中心C.⑤主要存在于動物細胞D．⑦可把光能轉變?yōu)榛瘜W能針對訓練：能力提升：1.動植物細胞共有基本結構包括：（）①液泡

②細胞核

③細胞膜

④葉綠體

⑤細胞質(zhì)

⑥細胞壁⑦線粒體A．②③⑤ B．②④⑥⑦

C．②③⑤⑦ D．①④⑥2.如圖所示細胞的敘述，正確的是（）A．這是人體口腔上皮細胞模式