高考短文改錯(cuò)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)

短文改錯(cuò)考情分詞類用：考查同詞類的不同用法與語法填空的詞性換考點(diǎn)相同辨析：考many與與there,someany,ago與before等十分常見的詞之間的混用這些詞是稍有語感、不講自會的,千萬別走入過去凡遇近義詞必辨的誤區(qū)。其他：指不便歸于某一語法項(xiàng)目的考點(diǎn)。2014標(biāo)卷I—→2014標(biāo)卷II—They→There(therebe型寫成theybe2014綱卷——→shouldto(掉，因是形容詞,不能作謂語加2013標(biāo)卷I—remembermuch→remember…well/clearly(習(xí)慣修飾得清楚非記得非常2013標(biāo)卷II—drankdrunk過去分詞拼寫錯(cuò)誤)2013綱卷——→up(漏掉2012標(biāo)卷——wrong→可列到辨析類)2012綱卷I—cutoff→cut(語境意義2011大綱卷I—think→thinkof(語境意義)2011大綱卷II—+that…寫成somuch+adj.+that…如此……以致……)thanhappy寫成了(非常高興)命題特用來命題的短文內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活非常貼近，好像就是學(xué)生的習(xí)作。長度均在詞左右。這些材料都是記敘文。新課標(biāo)卷的設(shè)題通常是：1處多1詞，1少1詞，8處錯(cuò)1個(gè)詞。5.要求考生添加或刪除的詞通常是虛詞。⑴少了個(gè)詞，要求加的詞：①冠詞in→inthe課標(biāo)I)result→Asaresult(2014課標(biāo)I)介詞：→課標(biāo)II)連詞：had…,was…→Hehad…,hewas(2013課標(biāo)I)不定式號：cameseeme→to課標(biāo))物主代：Tomparents→his課標(biāo)II)⑵多了個(gè)詞，要求除的詞：介詞、冠、連詞助動詞、不式符號。①冠詞afact→fact(2013課標(biāo)I)allofflowers→allkindsflowers(2014課標(biāo)II)介詞：lenttomelotsofclothes→helentmeofclothes(2011課標(biāo))連詞：…but→標(biāo)I)不定式號：hadbettertostop→had課標(biāo))助動詞hasbrought→標(biāo))ofhave→Lotsofhave課標(biāo)I)⑥副詞somuch→muchthat(2015課標(biāo)II)需要變形的詞通常是名詞、動詞、形容詞、副詞。所有考點(diǎn)都是最基本的語法知識、最常用的單詞和短語的意義與用法，以及邏輯意義的連貫。沒有超出中學(xué)課本中講的語法內(nèi)容。即只要掌握課本中講的語法就足以應(yīng)對考試了。短文改與語法填空異同：相同：主要考點(diǎn)基本相同。名詞、詞、冠詞、詞、連。時(shí)態(tài)一、主謂一致非謂語詞、詞類用、比較級。以上兩個(gè)方面分別對應(yīng)語法填空的純空格題和給詞題。備考內(nèi)容主要從以下個(gè)方面入手考1名的與在few,many,athree,ahalf,numberof,of,dozensof等詞語后，或雖沒有這些詞但語境提示我們，本應(yīng)接復(fù)數(shù)可數(shù)名詞的，但文中卻用了單數(shù)。如：Forexample,wecandoreadingforoneandhalfhourand…(hourhours)［標(biāo)II］像advice,fun,information,progress,equipment,luggage,jewellery,絕對不可數(shù)名詞是沒有復(fù)數(shù)形式的，但在文中卻用了復(fù)數(shù)。如：Itfeltverystrangetowithoutluggages.(luggages→luggage)［2011標(biāo)］⑶本應(yīng)用詞的所有格，但文沒有。如：WhenIatmymelotsclothes.friend→myfriend［2011標(biāo)］考2指一⑴上下的人稱不一。如：Thankyouverymuchforthemyourcityandprovidinguswithmeals.(them→us)［2011綱］⑵上下的單復(fù)數(shù)不致。如…bothofthemsimilarideas…Otherwise,itisimpossibleforhimtohelpeachotherandtomaketheirfriendshiplastlong.(him→［2014綱］⑶上下的性別不一。如：Beforeherleaving,Ipreparedgifttoshowmybestwishestohim.said…→［2010大綱］⑷人稱詞格的誤用如：LiMing’sparentsinvitedItospendwonderfulweeksinQingdaowiththem→［2007課標(biāo)］⑸人稱詞、反身代、疑問詞等的錯(cuò)用如：Hehadadeepvoice,whichsethimselfapartfromothers…從句主語which是指thevoice,這種聲音使他”與別人分離,故改himself為him)［課標(biāo)I］考3冠⑴基本法：單數(shù)可名詞前表示“一/段座/本”時(shí)要用a；表示指時(shí)the。如：Inwouldbeseparatedforlongtime.(longtime→atime)［2010大綱］Manycountriestheworldtheydon’thavewater.dealwithaproblem,Ithink,weshould…(athe，特指上文提到缺少這個(gè)”問題)［2012大綱］SoIhavetheIwillturntoherhelp.→［2013大綱］⑵固定語中多用或用冠詞如：Inafact,heevenscaredmyclassmates…(Inafact→In［2013課標(biāo)Iareeverywhere.result→Asa［2014標(biāo)］考4介⑴常用詞的錯(cuò)用。：Therefore,havetimewithafter-schoolactivities.(timefor做某事的時(shí)間)［2014標(biāo)II］⑵固定組中的介詞用。如…andwiththehelpourfather,mysisterandIplantedsomecherrytomatoes(withhelp在……的幫助下)［2014課標(biāo)I］⑶固定組中的介詞用。如拓展）Welieonthegrassforabymusic.to聽)［2014標(biāo)II］考5連⑴although/though/while與but連用與連用。如：weinafterwehaveanydisease…(去掉改為)［2014標(biāo)I］⑵與用混。是考得多的微考點(diǎn)如：Thefriendscanfrombutpleasurewecanshare(butand前后沒有轉(zhuǎn)關(guān)系)［2014綱］⑶與。AllIdotostory→and)［2010大綱］What’smore,wecangotoworkbybikeonceandtwiceaweek…→［2012綱］⑷與。Wewarnednotagainsowouldneedtoseeour(so此→or否則)［2013四川］⑸after與。Beforewaitingforhalfanhour,Iwastoimpatient.→After輯［2013陜西］⑹。iswhich→what所…的)［2013寧］⑺多用少用連詞。：Withlittlesleepanyheworksfrommorningtillnight.去掉so)［2013寧］Soiftheysaidtrue,Ihaveachanceofwinningthe(if后加［2010綱］⑻錯(cuò)用引非限性定語句。如：Havingintheafternoonprovidesbridgebetweendinner,mightbeserveduntil8o’clockat(that→which)［課標(biāo)II考6時(shí)一⑴上下的謂語動詞是過去，突然出現(xiàn)個(gè)現(xiàn)在。如：Sheusedtoholdme…Iwasfourwhenshepassesaway.→passed)［2013標(biāo)I］⑵上下的謂語動詞是現(xiàn)在，突然出現(xiàn)個(gè)過去。如：Sincethen,beentoself-seedplease.Asaresult,theplantsgrowingeverywhere.→［2014課標(biāo)I］此外，論是謂語動還是非語動詞，都注意在行結(jié)構(gòu)中，詞形式一致性，即“平行一”。如在AB或A,C中A,B,的形式一致。：…bothofthemsimilarideasandtrusting(trusting→trust)［綱］考7主一⑴行為詞：語是第三人稱單數(shù)時(shí)，行為動詞的一般現(xiàn)在時(shí)，其后加。如：Myschoollookabig(looklooks，語是Mydreamschool)［2014課標(biāo)II］⑵動詞：主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，的現(xiàn)在時(shí)(一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí))用has。主語不是第三人稱單數(shù)時(shí)，現(xiàn)在時(shí)用，過去時(shí)用hadLiMing,withhavegoneabroad.(have是LiMingwithwithsb.等介詞短語是不能作主語的)（簡復(fù)習(xí)謂一致）⑶be動詞：主語是第三人稱單數(shù)時(shí)的現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用過去時(shí)(一般過去時(shí)，過去進(jìn)行時(shí))用。主語是I，用am或；主語是you或復(fù)數(shù)，用arewere。如：…theonlyclothesIwasIon.were，主語是clothes)［課標(biāo)］考8非語詞一般說來，句中已有謂語動詞，再出現(xiàn)動詞，其前面又沒有并列連詞andor時(shí)，該動詞應(yīng)為謂語動詞們應(yīng)根據(jù)該非謂語動詞在句中所作句子成分及它與邏主語的關(guān)系確定用具體的形式。⑴作主或賓語不能動詞原，通常改為ing形式或定式。：teainlateabetweenlunchdinner…(Have→［2013課標(biāo)II］⑵熟記后只能接或能接do作賓的動詞如：Lastabroad.(study→因to［大綱］⑶介詞要用動詞的ing形式。注意區(qū)分to是介詞還是不式符號。如isngoodattalkheonwithotherpeople.talking，在介詞at后［2013大綱］Ilookseeagainthefuture.(see→seeing，在介詞to)［綱］⑷一些定短語或句中的非語動詞形式如：usedtoholdingmeonknees…(holding→hold，因usedtodo［2013標(biāo)I］Ito(to→stop，因sth.)［2009課標(biāo)］…makefriendshiptolastlong.(to→，因do［2014大綱］⑸根據(jù)謂語動詞與邏輯主的關(guān)系來確用-形式還是用-ed式。如：Wesatthehaveour→，因we與have主動關(guān)系［陜西］weafirethelake…(Felt→Feeling，因feel是主動關(guān)系)［2013西］⑹別混謂語動詞與謂語動。如：…butItriedhardtodoit.Suddenly,mybestfriend,askingmelethercopymyanswers.(去掉同位語顯然是Mary,謂語是ask,由前句謂語動詞的時(shí)態(tài)可知用一般過去時(shí)故改為［2013四川］考9詞的法⑴形容作定語、表、補(bǔ)語但短文中卻了副詞名詞。如：Wearegrowing(wonderfully，作tomatoes的定語［2014標(biāo)I］Thefruitsareinsize,butjuicy→，作表語)［2014課標(biāo)I］Ifoundthetestdifficulty,Itriedto(difficulty→difficult作補(bǔ)語)［2013川］⑵副詞狀語，修飾詞、形詞、全句，短文中用了形容詞如：ithadconnectionwiththeBritishporcelain(瓷器(Interesting→，修飾全句)［2013標(biāo)IIItwasrealniceexperience.(real→really，修飾動詞was)［2011大綱II］⑶名詞主語、賓語但短文卻用形容詞動詞等。如has(healthy→health，作的賓語)［2013遼寧］thegrowintheporcelainindustry.(grow→growth作介詞賓語)［2013課標(biāo)II］冠詞，詞，形容詞物主代，形容詞后用名詞。⑷與形容詞的用法區(qū)：-ing令……的(多事)；-ed(人)感到……。如：Iamawfullytiring(tiring→tired，因我感到累2013江］Mytoldmeaexperienceinthewhichwasvery(interested

→interesting，指他的故事是令人有趣的”［2010課標(biāo)］考：用辨只考與some與before,many與much,much或beside與與never,與useddosth.與beto等十分常見的詞語之間的辨析萬別遇到近義詞就辨析，步入復(fù)習(xí)的岐途。如：Nearlyyearsbefore,…mysisterandplantedcherrytomatoes…(→，相對說話多久以前用ago；相對去的某時(shí)間或動作多久之才用before)［2014標(biāo)I］Wedon’tneedtodosomanyhomework.(many→，修飾不可數(shù)名詞homework,用［2014標(biāo)II］Thefruitsaresmallaresomuchthatweoftensharethemwithourghbors.(much→，替代可數(shù)名詞用many)［2014課標(biāo)I］toanaveragesixhours→，因是介詞,意為“在……的旁邊”；而besides介詞時(shí)，意為除……之外”，作副意為“外,而且”。注意凡是詞，其一有賓。而此處沒有賓語，一定是用副詞［2014寧］再次提：凡是用一兩句話辨別不清的，或者說老師也要查資料才能弄清楚的，甚至去年查過資料，今年又得查資料才講得清楚的那些所謂的同義詞或近義詞之間的辨析，是絕對不會考的。萬萬不可在這里浪費(fèi)時(shí)間，用辨析的這幾分鐘去多讀一遍英語短文或故事，享受其中的快樂吧。此外，多用或少用是寫作中常見的錯(cuò)誤，因此短文改錯(cuò)中可能出現(xiàn)。記?。鹤髦^語的是行為動詞時(shí)，如果不進(jìn)行時(shí)或被動語態(tài)不用be如果句中謂語沒有動詞，但漢語意思又完整了時(shí)，要用。如：thearrowsdownatfrom—werelookedlikerain!(likelooked本身就是系動詞,were是多余的應(yīng)當(dāng)去掉)［2014西］Sofriendshipabletoallof(因情態(tài)動詞后要接動詞原形,而其后的able是形容詞,雖然意義完整還是要加be)［2014綱］又如Iverybusy.(我很忙)雖然漢語意思完整但句中busy是形容詞無動詞要在I后加Atthatweinthe(時(shí)我們在教室里。)雖然漢語意思完整，但句中無動詞，要加be即在后加were解指解題前須明確：一個(gè)詞：因只是多一詞、少一詞、錯(cuò)一詞，因此，需要增加、減少、改動的都只是一個(gè)詞。四不改：不要求考生改標(biāo)點(diǎn)符號、大小寫、詞序、綱外詞，這四個(gè)方面不必考慮。⑴覽文掌大。這一步非常重要，涉及單詞和短語意思的題，以及上下文邏輯是否通順的改連詞的題，不明白上文意思，是改不出來的。在這一步中，如遇到無需思考的明顯錯(cuò)誤，可以直接改過來。⑵句讀認(rèn)糾。逐句閱讀，根據(jù)自己掌握的語法知識及上下文語義的銜接，結(jié)合上面提到的十個(gè)主要考點(diǎn)，認(rèn)真錯(cuò)改錯(cuò)。具體思路可參考：動詞形，名格數(shù)，特別留意形和副；邏輯連詞常?？?，冠詞介詞常光顧；代詞注意性數(shù)格，詞組句式須關(guān)注。⑶檢查核對，攻克難點(diǎn)。改完后，再從頭至尾認(rèn)真看一遍，個(gè)別沒有找出來的，對照考點(diǎn)，在這步完成。真再假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作,請修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處言錯(cuò)誤,每中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號（∧并其下面出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線\畫掉。修改:在錯(cuò)的詞下畫一橫,并該詞下面寫出修改后的詞。注意:每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；只允許修改處多（從第起）不計(jì)分。2015標(biāo)IIwaschild,Ihopedtothecity.IthinkIwouldbethere.NowIamlivingincity,butImisstheairiscleanormountainsgreen.thedevelopmentenvironmenthasofstudiesglobalwarminghasalreadyaveryseriouslyproblem.airswedirtieranddirtier.rarearedyingout.musttoIffailto’lltoit.本文談到隨著工業(yè)化的發(fā)展，環(huán)境受到了污染。think→thought指小時(shí)“想。在前表在農(nóng)村習(xí)上說countryside→and因空新鮮與山綠是列關(guān)系?！鷚ith表“著用。去掉前因研究與表”是主動關(guān)系?！鷖erious在名詞前作定語要用形容詞。airs→因air是可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式?！鶰any修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)要用many。found→find在情態(tài)動(后用動詞原形?！鷒ur/the前都是第一人次。2.標(biāo)卷IIOnelittleTonywentcenterIttoyonwindow.Hethathewalkedtheshop.Afterlooksatthesometime,andwherehisparentsweremissing.Tonywastocry.Ahimtellinghimwaitoutsidelater,nicetoseeI”her作者敘述Tony跟母去購物時(shí)走丟，后又找到父母的經(jīng)歷。parent→parents由文的parents可用復(fù)數(shù)。→據(jù)識，玩具應(yīng)在櫥窗里面，用in去掉so后very這so結(jié)構(gòu)，不用very?！鷏ooking介詞后接動名詞，故用looking→that或者去掉賓從句，從句的結(jié)構(gòu)與意思完整，用引或略。→began因過去式是?！c面的saw是列謂語，用。athe特指上文提到的那家商店，用the。saw后加指Tony的父母，故加his。terrible→terribly修飾形容詞用副詞。2013Inmyfamily,arethreeMyfatherbutgoesthefieldisnattalkgetsonotherMymotherisverymuchkindfriendlytoSowhenIhavetheproblem,IwillforsayIusIanswer.AtmyifItoithimmuchishowIneedtoimproveinthefuture.2012IearlyinlifeIhadtobepatientlittleaggressive.FromtheIIwasaboutIdestroyedofmytoy.IwhenthetoysbutwhenthingsdidIgotangryandit.Forawhile,parentsboughtmelong,theybeganseewhichwashappening.WhenIapartfifthsaid,“Thatit.to”aMeanwhile,Ioutthatpatience,ImakeMyattitudethenon.2012卷Igreattocutoffuseofincountry.Towith,allofustooilbydrivingonlyhaveaThat’tbeIhavetoWhat’swecangotoworkbybikeweek,andcanbuythatlittlewayistouseofandelectricatForexample,howmanytimesoutaroomlightsortelevisionwhenelsewas？2012卷IIEditor,ItotellisasascannotwithoutandcanwithoutYetitisinthefind’twater.TodealIwetotreeswillwater.Next,notdrinkingwaterrunning.shouldtoreusebathwhichquitelot,thatwillwater.Sincerely,Li2011課標(biāo)卷MytravelstartedIattheRailwaybuyticketHangzhou.IgoingfriendandafterIwouldXiamenholiday.Iticketbutaroundpickbagthefloor,andIthathadit.Luckily,Ihadmymoneyonpocket,buttheclothesIhadIhadon.Itfeltstrangewithoutluggages.WhenIarrivedatheofIfeelhappythatIcouldmyclothesatlast.記述作者一次旅行開始時(shí)被偷走了行李，后來朋友送了衣服給作者，他感到很開心。buy因句中已有謂語was，詞buy應(yīng)非謂語，因I是動關(guān)系，故ing形作狀語?！?xí)上“去那里來這里即there,comehere，而不說去”來那里。在for后加因數(shù)名詞holiday是單數(shù)，前面應(yīng)有限定詞；表“個(gè)長，填，與forlong類?！蛸I”與轉(zhuǎn)身是后緊接著發(fā)生的兩個(gè)動作，順承關(guān)系，無轉(zhuǎn)折意義，故用and→錢在袋里，。was→句中that)I是語從句，主句主語是，復(fù)數(shù)，故改were，才主謂致?！蚧蛐惺遣豢蓴?shù)名詞有復(fù)數(shù)形式示件行李借三件行李說threeluggage→friend指到達(dá)我朋友的家myfriendhome)中可省略如butcher’s肉鋪tailor’s(shop)裁縫店，barber’s發(fā)店，doctor’s(office)所，sister’s我姐家，其中home等表示處所的詞都可以省略，直接用名詞所有格表示。去lent后to由借某人某物)可知，不用。但如果將放到前面，則用to，即sth.。10.feelfelt上文謂語動詞都是用一般過去時(shí)，而卻用一般現(xiàn)在時(shí)，時(shí)態(tài)不一致。2011大綱卷IOneofmemoryofmyschoolinXinjianglunchesfromIlunch-boxinhandIwasgoingThesmellitwasgood.SincebellfinallymyfriendsIandlunches.Mybestfriend,Aigulie,wasusedtome.speciallykindofcakeXinjiang.IlikeNowIstudyatdifferentoronlyseeeachotherduringIthinkherImissthefoodandwehadtogether.作者對中學(xué)時(shí)光與當(dāng)時(shí)從家?guī)サ奈绮偷幕貞浥c思念?！騩f后的名詞用復(fù)數(shù)形式。加因lunches后定語從句修飾，特指從家里帶到學(xué)校的午餐。hold講述過去的事情?！懋?dāng)餐的鈴終于響起。去掉used前was因表“去常常做某事，usedsth.。towith因with同人分享某)是固定搭配。specially→因在這里是名詞，意為種，飾名詞用形容詞作定語。themit替代前句中的akindof，是單數(shù)?！鷄nd前后不是選擇關(guān)系?！沓Ｏ胗?。sth.over意“慎重思。2011大綱卷IIItbeenaafterleftandwearebackshowingthemandprovidingusforthewesaidgoodbyeWashingtonC.,wedays.MybrothersofondofmuseumstherehebeggedmyparentstoofHowever,myhadtoreturntoworksoflybacklastItaIfliketoripIwillthanhappytoguide.Yours,這是作者去所市旅游回來后，給的件?！鷖ince表示自從…有多長時(shí)間”的句型“’s＋時(shí)間段＋since…。themus指上文的we即謝謝你帶我們游你們的城市?！鷚ith由providesb.withsth.(＝forsb.給某人提供)可知。去掉fond前的因so++that…句可知，much多?！蒪egtodosth.(懇求某人做某事可知。day→days表再“天”，day用復(fù)數(shù)。fly→flew前后謂語都使用一般過去時(shí)，時(shí)態(tài)應(yīng)該保持一致。realreally修動詞was用副詞作狀語。在trip前加a固詞組makeatripto去旅行。better表示非常高興是than。10.2010MyfriendNicktoldmestoryaboutexperiencebackinwhichwasveryOneheayardsalethemanbytotheoldonthatweresold,heatofgoldenballtrees.acard”willthat”hetoldNicktheupto10aWithout’sdelay,announced“Itakethem.作者講述其朋友Nick回美國后進(jìn)行庭院舊貨出售時(shí)發(fā)生的一件事。前加a數(shù)名詞單數(shù)前不定冠詞，表示一個(gè)故事。→interesting表有趣用-ing形詞。而interested表人感興趣的”→上文都是用一般過去時(shí)，這里也改為過去時(shí)才一致?！怼霸谕ピ豪铩?，說intheyard→一箱金球，不止一個(gè)，用復(fù)數(shù)?！阎^語動詞，所以寫有)非謂語動詞；又因card與say是主動關(guān)系，-ing形，作定語。順便提提，這是倒裝句，主語card的語太長，為避免頭重腳輕，才將表語nthebox提前，用倒裝了，正常語序是cardsaying…wason。去前的has因上下文都是用一般過去時(shí)，這里卻用了現(xiàn)在完成時(shí)，去掉has，時(shí)態(tài)才前后一致。up→down由元降到10元一個(gè)，故將改為?！鷋is由上文可知是指我朋友Nick的居，即他的鄰?！蚰闷饋砼c宣布是順承關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系。大綱IItwasachanceofalifetimetowintheprizeontheStoryAllItotowritestoryorpresentit.MyhavetellingmehowiftheyhadIwouldofwinningtheWhatwereIusefulhelp.Chen,averyfamouswriter.Hetoreadingmystorygiveadviceswritelikearealwriter.本文作者講述寫故事比賽前的情況?！怼霸诒荣愔小?。→and因?qū)憘€(gè)故事與將它交上去是后兩個(gè)動作，順承關(guān)系，而不是選擇關(guān)系。have→前都是用過去時(shí)一般過去時(shí))，而這里卻用現(xiàn)在時(shí)現(xiàn)在完成進(jìn)行)。→在語從句中作was的表語，要用形容詞。if加引主語從句，作的語，用連接代詞，意為他們所說的?！鷚as主一致，因主語what是數(shù)，故改用was。前a表示“位紳士。去掉very后修飾形容詞作狀語，用very修飾動詞才可能用very。→同做某事是agreedo。advices→因advice不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。12.2010綱IImybesthighschool.Atthatwetogether.ThankImadegreatprogressInotherwewouldleavingoff,Ishowmyhim.sheeverFromthenon,’vekepttouchwitheachotherthroughIlookforwardtoagaininnearfuture.本講中時(shí)一好友國學(xué)。friend→friends在one后定復(fù)名。spendspent上下謂動的態(tài)是般去?！鶷hanks固定組由于，虧在study前todecidetodo決做事可知在longtime前表示開長一段時(shí)間。去后因表“離”是leave而則示停止(stop)”。him→由上文的she可朋是的這突變男了has→上下文謂動都用去，這變現(xiàn)時(shí)了(現(xiàn)在成)。在kept后加固詞組keep與某保聯(lián)?！騠orwardto(盼中的to是詞后名、代或名。13.2009標(biāo)DearMrs.SofirstweekcollegeNolecturesthismorningsoIthinkI’demailandyouknowwhatthingsaregoing.I’mgladtosaythatanythinghasworkedoutfineinIaskingroomasfarawayfromthemeacomfortableoneonsecondfloor.TheregirlsfrommycourseandIfriendsothatwecanhelpotheroncoursewarmlyhere.Well,Ibettertostopnow.Igoingtoattendfirstlessonthisafternoon,forI’vegotsomemake.Keepintouch.作剛一新學(xué)學(xué)，MrsWinthorp寫一信告知況→賓從中g(shù)oing是及動，能賓，用詞what而用詞意是訴你情況如how)。anything→因常用否疑句，里合；者想，很興訴，“一(everything)”都很。find→由語可，“找到了。second前the序數(shù)詞要定詞friend→friends與們朋，用數(shù)on→with由helpsb.with可。warmly→warm與形詞nice并，起作語故用容。去to因dosth.固定式mine→在名詞作語用容性主詞指我的my)第一課→so前因后，用表“因”。14.2009綱Iyearshometown,IthattheIusedtolivingthestreetouraparkthathasasmallrunningfactoryatthecornerofandRoadmovedtheandcenterhasbuilttheirplace.ThemarkettheofandXinhuahastosupermarket.bookstoremiddleschoolisstillthere.本作描的家的化in→from離某處久多，from。livinglive示過去常做事是usedtosth.。older→沒有較象→are由下中find,等可，的現(xiàn)在，現(xiàn)已變，川館老店在見?！騮here是be變體是裝式主是，第三稱數(shù)所用exists在后加ofmoveoutof固定用。在center前加a指了一座”體中。their→指原那工廠在地。去的been主Themarket與giveway讓位)是主關(guān)系去?！鶥ut前句描的變，面說店然那，前是折系15.2009綱IIiSusan,’msorrythatIwasn’tabletoreturntoyourbikeontimeIgivebacktoyoubeforefourintheafternoon,andIuponmywaybeforeIStreet,Iseeaccident.AlittlegirlandneededSoItoIforoneandandsurethattheright.WhenIgotwerealreadypm.IyouThankLiLing作向Susan解釋天有時(shí)還行的因去掉return后的to作“歸某物)”解是物詞后直接賓，以掉to。果“把某還給人則說return。mean→meant由下文知是昨情的顧用般去時(shí)指天本打”。and→因“打算點(diǎn)還與“被在上是轉(zhuǎn)折系在corner加特指的角。hurted→hurt因hurt的過分詞過式原是同，hurt—hurt。his指代一，是前提的那個(gè)女的媽媽→go由helpsb.do可?！冈谠耗抢锎艘话霑r(shí)hour→hours因大于就用數(shù)“一半小時(shí)大一時(shí)，用數(shù)were→was主是第人單。16.2008標(biāo)DearMs.IsecretaryCityStudentWeartexhibitionforhighschoolstudentsThiswillofinHallofMorethan1000paintingbuthighschoolstudentsfromAsareveryChinesestudents,weliketoinviteforyoutotheexhibition.Wewouldbegratefuljointhemday.LookingfromyouLiMing作邀MsSmith參加藝展?！鷄re由上文知是現(xiàn)正組織展在前加the應(yīng)是特的個(gè)城的學(xué)舉的展實(shí)英語沒city的說但常intown?！鶬t指上提的展→paintings因油畫)是可名，大一要復(fù)?！昂笥姓鬯甲髡Z用容。刪后的由invitesb.someplace可知→if意為“如”你來加我們常激them→us人一，上的致hear→hearing因forwardto中的to是詞其的詞用-ing式。15.2008綱IDearAlice,Igotgoodtotelltoyou.IwinaprizeforfatherwassopleasingheIwentEnglandforaholiday.I’dliketostayingtherehalfplaceinterestandasWe’vebeenwritingeachfornearlyayearnow.Ioftendreamedofwithyou.Iimagineyou’llbeatvacationyourselfbythattime.sometogether.Lily作給國友Alice的一件希去英同一度。去后to表示訴人是。win→與week連，一過時(shí)→pleased表示“感到興”用形容。went→因表“提，建”的的語句謂動要“(should+)do”，以用形go因wouldlike，其后要?jiǎng)釉摹鷓laces不止處勝用數(shù)。在each后表示互”是。talk→talking作詞of的賓，詞用ing形。at→on因onvacation是定組。→指對方和