有關(guān)寫人記事的作文匯編9篇

第有關(guān)寫人記事的作文匯編9篇寫人記事的作文篇1

快樂之路的大巴出發(fā)了！我們排著隊(duì)，走上車，坐上座位，我們出發(fā)了······

一路上，大家歡聲笑語，在車上，大家都很熱，有的拿著小電風(fēng)扇在吹熱；有的拿著扇子在扇；還有的只是借助手來扇······當(dāng)離“臺(tái)州市青少年活動(dòng)中心〞不遠(yuǎn)時(shí)，大家都興奮得不得了，尤其是阮心怡······

我們踏進(jìn)活動(dòng)中心的大門，賀老師帶著著我們?nèi)タ措娪?，我們拿到眼鏡，一邊看一邊笑，因?yàn)橥眯Φ?，那頭長毛象可有趣了！還有那個(gè)叫路易斯的，遁地時(shí)，老撞石頭，讓我捂嘴偷笑。最好笑的非那位老奶奶莫屬，關(guān)于她的片段的，看了就叫人捧腹大笑，尤其是老奶奶養(yǎng)的那只“寵物〞它剛出來的時(shí)候，我們?nèi)喈惪谕暤亟幸宦暋巴郇曄肫疬@個(gè)片段，真是讓人想笑······可相反那個(gè)自稱“海上之王〞的，讓人看了恨不得去打上一拳，可那只女劍齒虎，后來改邪歸正，也是好的。我推薦大家也去看看這部有趣的電影，這影片的名子叫做——冰河世紀(jì)4之大陸漂移，可好看了！

接下來可到了我最喜歡的地方——?jiǎng)?chuàng)意美勞！

老師先給我們展示了一些別班同學(xué)做的作品，還把自己做的給我們看，并告訴我們，這是什么做的，用什么紙或用什么材料，什么材料可以做成什么······

開始輪到我們做了，老師發(fā)給每人一個(gè)紙杯，大家拿到紙杯，就迫不及待的開始做自己心中想的花！我也就開始做自己的花：

我先把紙杯剪成12條，每隔兩條剪一個(gè)棱形，中間兩根卷起來，棱形的左右相卷，做好以后，老師說我做的很有創(chuàng)意，給了我一根竹簽，和一張綠色的小紙條，我把紙折成兩半，畫出了葉子的形狀，貼在竹簽上，竹簽的另一頭貼在做的花上！

我們又去吃了飯，休息了一會(huì)，就去——小小話劇團(tuán)了，上完課，我們又去看了一場電影就回學(xué)校了！

這真是一次快樂的旅程ｌ樂之旅，讓我難以忘懷！

寫人記事的作文篇2

古漢語辭典中對(duì)“義〞的解釋為：“正義，合理的行為或事情?；蛘呤嵌髑椋檎x〞。而現(xiàn)代漢語辭典中那么是指“由于私人關(guān)系而甘于承當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概〞。由上述或繁或簡的解釋中，我所了解到的“義〞從字面上已經(jīng)不同了。古人的“義〞與今人已經(jīng)開始有了異議。

通過學(xué)習(xí)《荊軻刺秦》和《鴻門宴》我進(jìn)一步了解到古人眼中的“義〞是一種氣概，是一種俠士之間相憐惜的情誼，荊軻甚至愿意以生命為代價(jià)去刺殺秦王。只為了一個(gè)“義〞字，值得么？荊軻眼中“義〞這一字重如泰山，因?yàn)椤傲x〞他才能在太子丹門下安身立命，也是“義〞才讓他結(jié)交了像高新離這樣的俠士。所以“義〞對(duì)他可謂是一切，他要報(bào)得不止是太子丹一份恩情，更是要去做一件正義的事，一件有利于人民的事。而項(xiàng)羽眼中的“義〞那么有此狹隘，他的“義〞不是一件合理的事，而是與劉邦的一種情誼，通俗點(diǎn)兒說就是哥們兒義氣。但也正是憑著這種義氣，才使他手下的人都信服于他，愿意與他一起戰(zhàn)死沙場，這也不失為一種英雄氣概。所以古人眼中的“義〞不僅像辭典中解釋的那樣是件正確的事或是一種情誼，更重要的是“義〞字背后那種值得人們?nèi)ベ潛P(yáng)去稱頌的.精神和氣概。

而現(xiàn)在的人眼中的“義〞，已經(jīng)逐漸演變成為“哥們兒

義氣〞或是一種正義的行為了。在當(dāng)今社會(huì)沒有一個(gè)人會(huì)“傻〞到為了“義〞去像荊軻那樣為朋友兩脅插刀?，F(xiàn)在的有只會(huì)為了利益插朋友兩刀。而項(xiàng)羽身上那種豪氣也不見了。雖然在“哥們兒義氣〞上有所表達(dá)，但我并不認(rèn)為這種“義〞可以與頂羽的“義〞相提并論。這種義氣是一種不理智的，它與原先字典上所說的正義的事背道而馳。

但“義〞并不是不存在了，在當(dāng)下“義〞已經(jīng)滲透到日常生活細(xì)節(jié)中。由為兄還償?shù)摹皭坌男值塄?，替倒閉銀行還債的銀行行長，還有為曝光地溝油工廠仗義執(zhí)言的農(nóng)村婦女……這些人雖沒有先人那種舍身取義的壯舉，但他們也在用自己的方式踐行“義〞，宏揚(yáng)“義〞，傳播“義〞?，F(xiàn)在人們眼中的“義〞演化成為了一種講誠信、守義氣的美德。

雖然古今“義〞已不同了，但“義〞帶來的結(jié)果都應(yīng)是發(fā)的。正如字典上的解釋，義就是正義。真正的義無論化為哪種形式，它給人帶來的永遠(yuǎn)都是值得稱頌，被流傳的東西。

寫人記事的作文篇3

“下雪啦！下雪啦！〞一下課，同學(xué)們就歡呼著紛紛涌出教室。我站在教室里透過窗口向外望去，“?。『妹姥剑〃暣髽渑狭税咨拇笠?；房屋戴上了白色的棉帽；大地也蓋上了一層軟乎乎的棉被準(zhǔn)備睡覺了，簡直成了一個(gè)銀白色的世界。

我出門來到操場，那潔白無暇的雪更是令人陶醉。我想，何不在雪上畫一幅畫呢？我先用兩只腳并在一起跳，一個(gè)樹干做好了，我再用一根小木棒在“樹干〞上畫了一條條樹枝，最后，該畫梅花了，怎么畫呀？正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，突然想起奶奶家的小狗貝貝，貝貝的腳印就是梅花呀！但貝貝又不在場，我該怎么辦呢？有了，我靈機(jī)一動(dòng)，把手套的三個(gè)手指放在一起一朵一朵印上去，一棵栩栩如生的梅花樹就畫好了。但是我覺得還缺點(diǎn)什么呢？奧，對(duì)呀！一幅完美的畫應(yīng)該是圖文并茂??！接著我就在旁邊寫上“梅花傲雪〞四個(gè)大字。

看著我做的畫，心里甭提多快樂了！

寫人記事的作文篇4

我要感謝親情，它使我成長；我要感謝親情，它讓我堅(jiān)強(qiáng)；我要感謝親情；應(yīng)為它我才懂得生命的真正意義。

親情是山，我那么是山上的小樹。是山為我遮風(fēng)擋雨，是山給我成長的空間，讓我在風(fēng)雨中不到，是它讓我享受著白天的日光，欣賞皎潔的月光。是它給了我最好的成長環(huán)境。

親情有像奔騰的流水，而我是水中的一條小魚，隨著河流奔向大海。一路上，聽著泉水丁冬，聽著鳥兒鳴叫，看著花兒開放，是它賦予了我生命。

家，永遠(yuǎn)是我最好的歸宿，當(dāng)我累了，回到家，聽到父母溫馨的問候，就回覺得精神抖擻，忘記所有的煩惱，我想這就是親情的魔力吧。無論相隔多遠(yuǎn)，還是心有靈犀。

如果把親情比做一種花，那么它就是茉莉花，它清雅高貴，是平凡的，散發(fā)的也是淡淡的清香，那份濃濃的愛，這就是它的偉大！親情的愛，是世上最偉大的愛。

母愛是最真摯，最無私，做偉大的！多少次母親的背影出現(xiàn)在我的眼前，又多少次消失在朦朧中。母親，因?yàn)橛辛四膼郏也呕畹萌绱顺鋵?shí)，如此快樂。我一定會(huì)以同樣的愛來報(bào)答您。親情像滔滔江水，連綿不盡，說不完，道不盡。

每次匆匆忙忙奔回家總是在夜晚時(shí)分，我深情地望一眼那熟悉得不能再熟悉的家門，感情的潮水便頓涌心頭。

柔和的燈光下，母親在廚房忙著做飯，父親在默默坐著等我。聽到我的腳步聲，母親從廚房里慌忙地走了出來，父親那么猛然站起來問：“怎么來得這么晚？吃過飯了沒？〞父親隨手接過我的背包。照著屋里的燈光，我倍感家庭的溫暖，我突然有一種想哭的感覺，卻努力控制著。我不愿讓他們看到我流淚的雙眼，怕他們心里難受。我只想看見父母那舒心的甜蜜的笑容，那是人間最美最好的詩篇。

不一會(huì)兒，我面前就擺滿了我喜歡吃的飯菜，其中有我最喜歡吃的魚香肉絲。母親慈祥地坐在了我的身旁，開始了她那令我永遠(yuǎn)也聽不厭的嘮叨?！按得娌缓畻盍L(fēng)。〞句句暖心的嘮叨似母親那雙溫暖的手在撫摸著我。

家，是愛的港灣，是心的宿營地，是父愛與母愛共同編織的愛心巨傘。我是一只風(fēng)箏，不管飛出多高，也不管飛出多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)扯不斷的是我身上的線。放風(fēng)箏的人便是我至親至愛的雙親。

我想著吃著，吃著想著。我閉上雙眼，心中不斷喊著“爸爸、媽媽〞，把親情珍藏在心靈最深處。

寫人記事的作文篇5

有時(shí)候，我常常趴在桌子上靜想，我如果可以變膽大點(diǎn)該多好？那樣，就可以不用半夜提心吊膽地上廁所了，那樣，走夜路時(shí)就不用擔(dān)憂被鬼盯上了。突然，我想出一個(gè)周密的方案。

第一法，晚上自己看鬼片。我翻開了鬼片的軟件，提心吊膽地看了起來?？粗粗?，我漸漸發(fā)現(xiàn)鬼片并不像爸爸說的那么恐怖。突然，我的門悄悄地開了，窗子外面的陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)來，我頓時(shí)毛骨悚然，雞皮疙瘩緊急集合了。涼風(fēng)一沾我的皮膚，我就混身不自在，我打了幾個(gè)激靈，心想：不會(huì)真的發(fā)生了鬼吹燈吧！想著想著，燈突然滅了，我大叫了一聲，跳上床用被子把頭蓋上，渾身打哆嗦。我突然又聽到了一串腳步聲，我的小心臟在我的體內(nèi)“咚咚〞直跳?！拔也粫?huì)真死在我的屋里吧！不行，奶奶說過，你怕鬼，鬼嚇你；你嚇鬼，鬼怕你！〞我忍不住叫了一聲：“別過來，小心我打你！〞“你在干嘛？〞我聽到這個(gè)聲音后，一直不敢睜眼。我又覺得這聲音怎么這么熟悉呢？我睜開眼一看，“呀，是你！〞媽媽正端著一根蠟燭看著我，她接著說：“我說你半夜不睡覺，還演英雄，夜貓子啊！〞媽媽出去了，我又想：我咋就那么膽小呢？既然第一招走不通，那就別怪我出殺手锏了！

踏皮鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫！我本來想自己創(chuàng)造時(shí)機(jī)的，誰知老天給了我一個(gè)走夜路的時(shí)機(jī)。

一路上，我哼著小調(diào)，邁著大步向前走。我的第六感告訴我，有人跟蹤我。我的步子開始邁大，我感覺那個(gè)東西離我越來越近，我開始跑起來，那個(gè)東西竟然也跟著跑起來了。遠(yuǎn)處，我看見了燈光，回頭一看，是我家小狗——球球。球球啊，你把你主人嚇?biāo)懒?，誰喂你飯??？

唉，如果我能變得膽大點(diǎn)就好了！

寫人記事的作文篇6

我今年9歲，身高1.38米，體重35千克。我留一個(gè)小平頭，濃眉大眼。我的嘴巴很大，每次都會(huì)大口大口地吃東西。

我是一個(gè)溫柔，不愛生氣的男孩。今天，妹妹不懂事咬了我的肚子，皮被咬破都出血了。雖然很疼，但是我一點(diǎn)兒也不生氣，我還笑瞇瞇地對(duì)媽媽說：“別責(zé)怪妹妹，她還小。〞

我喜歡看書。我的書包里每天帶著一本課外書，課間、中午常常會(huì)看上幾頁。每天睡覺前，也會(huì)看半小時(shí)。到現(xiàn)在我已經(jīng)看了上百本書啦！有一次，媽媽給我買了《唏哩呼嚕和他的弟弟》。她一拿回家，我馬上看了起來，連吃飯、寫作業(yè)也不管了，直到媽媽說：“再看，我把書收掉了。〞我才戀戀不舍地把書放下。

我的名字叫陸兆威，你想和我交朋友嗎？

寫人記事的作文篇7

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。〞別的孩子都這么唱，可在我口中，卻不知不覺唱成了“世上只有爸爸好〞。爸爸是個(gè)電視劇編劇。雖然年過四十，卻總是精力充分。他長得高高的，但很胖。

爸爸是個(gè)有自信心的人。在他十三歲的時(shí)候，就敢于把自己的作品去投稿。由于那時(shí)他的水平還沒那么高，有好幾次稿子都被寄了回來。但他有鍥而不舍的精神，敢于從失敗中站起來，再一次挑戰(zhàn)自我。從此，爸爸便立下志向——一定要做一番大事業(yè)。因?yàn)樗麑?duì)語文特別地喜愛，每天都醉心于名作的閱讀和寫文章的樂趣中，所以沒有顧其他科目的學(xué)習(xí)，才造成了偏科，因而沒有考上大學(xué)。但是爸爸從不沮喪，從不自卑。

終于，經(jīng)過他艱苦的奮斗，爸爸考上了北京播送學(xué)院的導(dǎo)演系，他的分?jǐn)?shù)是全班最高的。從此爸爸便成了名導(dǎo)演。爸爸是個(gè)事業(yè)心很強(qiáng)的人，而且導(dǎo)演的工作非常繁忙。我就像爸爸的掌上明珠。爸爸舍不得打我，可是就在那一次，爸爸第一次打了我。一天下午，爸爸開車送我去上作文課。那天我來得很早，老師就讓我們幫她抄作文。(準(zhǔn)備教案〕我高快樂興地到老師那里去領(lǐng)了我要抄的作文和稿箋紙后，迅速地回到了座位上開始寫。

我想：這可是我第一次抄作文，一定要抄得好一點(diǎn)。就這樣，我把每一個(gè)字的一筆一畫都寫得很工整，但是速度有些慢，所以上課前我還沒抄完，只有下課后接著抄。今天我們有一篇大作文要寫，所以我就只有等作文寫完了再來抄。等我都完成了以后，教室里已經(jīng)沒有幾個(gè)人了。我一下樓，就看見爸爸扳著臉坐在車上。他粗聲粗氣地問我：“你在干什么呀？害我等那么久。〞我聽了爸爸的語氣，心中的怒火迅速的燃燒起來了?！拔以诔魑摹（曃掖舐暤貙?duì)爸爸吼。“抄作文還寫什么？〞他也回了我一句。我氣沖沖來告訴爸爸原因，我們互不相讓，直到回家為止。

我一到家，就坐在我房間里的沙發(fā)上看起電視，沒想到，爸爸拿著個(gè)家伙走進(jìn)我房間，我原以為他只是嚇唬我罷了，不料，他把我壓在床上，我知道我要挨打了，便拼命掙扎，可是爸爸卻力量無比，他用那個(gè)家伙使勁地打我，每打一下我就痛苦地大叫一聲，我的眼淚浸濕了床單，我的心里難受極了。從此，我不再對(duì)人大吼大叫，因?yàn)槲抑?，爸爸希望我變得體面、有禮貌。我愛我自信而慈祥的爸爸。

寫人記事的作文篇8

唉，我們組里就只有女將有用，男將就是吃白飯的?！皯?zhàn)斗〞時(shí)，要么就是“丟了槍〞〔筆沒了〕，要么就是“肚子疼〞逃掉“戰(zhàn)斗〞〔不上學(xué)來啦)劣跡斑斑。而我們女將呢，榮耀事跡不計(jì)其數(shù)，簡直就是“花木蘭〞。

我們小組里，有了這莫兩個(gè)“累贅〞，我們組可成了“班級(jí)之最〞_班級(jí)進(jìn)程最慢組。班里有十多個(gè)小組，而我們組那么是第三名，倒數(shù)的！唉都怪這兩個(gè)“廢柴〞，拉后腿得程度比三峽工程還巨大。

雖然說，我在班里是數(shù)一數(shù)二的慢，但快起來，速度還是可以的，可是，蝸牛先生和烏龜女士環(huán)游世界一周回來，他倆一篇英語課文都背不下來。

雖然說，我的語文知識(shí)及不上老師的淵深，但還是個(gè)“謎語〞〔語謎〕。但他們呢，上語文課就跟沒事人一樣。

雖然說，我的日記速度及不上陳佳藝和董雨順的捷速，但還是可以的?？伤麄儌z呢，雖然比我快，但只會(huì)寫讀書筆記，連老師也都評(píng)他們?yōu)椤白x書筆記