幼兒園各年齡段語言發(fā)展目標(biāo)1.1

【新】幼兒園各年齡段語言發(fā)展目標(biāo)1.1一、幼兒身心發(fā)展各階段目標(biāo)：（一）語言領(lǐng)域：教師要注意幼兒的語言能力是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，語言的學(xué)習(xí)要在自然、生活化的情境進(jìn)行，將聽說讀寫等經(jīng)驗(yàn)融入到日常和各類教育活動中去。初級階段1、傾聽目標(biāo)：（1）學(xué)會安靜地聽同伴及老師說話、講故事。不隨便插嘴；（2）能聽懂普通話，能聽懂某些難發(fā)的音，逐步學(xué)習(xí)講普通話；（3）聽懂并理解簡單的文學(xué)作品的內(nèi)容，語言游戲規(guī)則及老師的提問、要求。2、講述目標(biāo)：（1）愿意說普通話，喜歡與別人交流；（2）在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)圍繞主題談話，運(yùn)用短句表達(dá)自己的意思；（3）初步學(xué)習(xí)常用的交往語言和禮貌用語；（4）能有興趣的運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容；（5）理解內(nèi)容簡單，特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景；（6）愿意在集體面前獨(dú)立講述；（7）能較清楚地表達(dá)自己的愿望，學(xué)會傳遞老師簡單的要求給家長和別的幼兒；(8)愿意在集體面前獨(dú)立講述，能用普通話朗誦簡單兒歌；(9)能準(zhǔn)確說出講述內(nèi)容的主要特征和主要事件。3、閱讀的目標(biāo)：(1)喜歡看圖書邊看邊說；(2)能初步看懂單幅兒童畫書中的主要內(nèi)容，能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來。(3)體驗(yàn)不同文學(xué)體裁文學(xué)作品的語言特征，感受文學(xué)作品的語士辛目夫；(4)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解；(5)在文學(xué)作品原有的基礎(chǔ)上擴(kuò)展想象，仿編簡單兒歌。4、書寫準(zhǔn)備的目標(biāo)：(1)成人將幼兒所說的話記下來，再讀給幼兒聽；(2)對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)下人讀最簡單的字；(3)在活動中以描畫圖形的方法練習(xí)基本筆畫。.、中級階段1、傾聽目標(biāo)：(1)能集中注意力，、耐心傾聽別人的談話，不打斷老師的話，(2)能聽懂并會說普通話；(3)能積極傾聽別人講述內(nèi)容并發(fā)現(xiàn)異同；(4)能聽懂并理解文學(xué)作品的內(nèi)容、語言游戲規(guī)則及老師的提問。2、講述目標(biāo)：(1)能積極與人交談學(xué)會用普通話表達(dá)自己的想法和要求，較準(zhǔn)確的發(fā)音樂于說出自己的意見；(2)學(xué)習(xí)圍繞一定主題談話，不跑題；(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語言，提高語言交往能力；(4)能說出簡單完整的合成句；(5)養(yǎng)成先仔細(xì)觀察后表述的習(xí)慣；(6)能用較完整的集資連續(xù)的講述自己的經(jīng)歷，講述圖片內(nèi)容，大膽清楚地表達(dá)自己的意見；(7)大膽朗誦兒歌、講述故事，發(fā)音較準(zhǔn)確；(8)能主動在集體面前獨(dú)立講述，聲音響亮，句式完整；(9)學(xué)習(xí)按一定順序講述圖片、實(shí)物和情景內(nèi)容；(10)學(xué)習(xí)將感受最深的事告訴老師和小朋友。3、閱讀的目標(biāo)：(1)能仔細(xì)觀察畫面中的人物情節(jié)，看懂單面多幅兒童畫書的內(nèi)容；(2)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品內(nèi)容，能正確運(yùn)用新學(xué)詞匯；(3)知道文學(xué)作品語言與生活語言不同，進(jìn)一步感受文學(xué)作品的美；(4)學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象感受作品的情感基調(diào)。4、書寫準(zhǔn)備的目標(biāo)：(1)成人將幼兒所說的話記下來，再讀給幼兒聽；（2）懂得愛護(hù)圖書，知道圖書的構(gòu)成，有興趣模仿創(chuàng)作圖書；（3）引導(dǎo)幼兒有興趣地去認(rèn)讀生活中的一些常見漢字；（4）喜歡描畫圖形，練習(xí)基本筆畫；三、高級階段1、傾聽目標(biāo)：（1）主動專注的傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息；（2）養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握多重指令；（3）不斷提高傾聽的精確程度，準(zhǔn)確掌握和傳遞細(xì)微差別和信息。2、講述目標(biāo)：（1）能主動用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方；（2）正確吐字發(fā)音，較清楚地表達(dá)自己的意思或講述簡單經(jīng)歷，樂于與別人交流；（3）用普通話較為正確連貫地表達(dá)自己的想法和意圖、感受、要求等；（4）能用補(bǔ)充方法延續(xù)談話，進(jìn)一步提高語言交往水平；（5）能自己拼圖編成簡單的情節(jié)進(jìn)行講述；（6）能自然的有感情的朗誦、講述有一定難度的詩歌和續(xù)編故事;（7）通過觀察圖片、實(shí)物、意境，理解其中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；（8）提高語言的感情色彩，知道運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)、語速表達(dá)詞義,知道應(yīng)該在理解作品的基礎(chǔ)上思考語言的感情；（9）在集體面前講述自然大方，語言自然流暢，用詞準(zhǔn)確。3、閱讀的目標(biāo)：（1）知道一些識字的常識，漢語拼音的常識；（2）喜歡看圖書，具有初步地結(jié)合畫面和文字進(jìn)行內(nèi)容理解的能力；（3）樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，積累文學(xué)語言；（4）能在教師語言引導(dǎo)下圍繞文學(xué)作品開展聯(lián)想、想象，進(jìn)行推理體會感情和寓意；（5）讓幼兒初步感知不同文學(xué)作品的特點(diǎn)和構(gòu)成。4、書面準(zhǔn)備的目標(biāo)：（1）成人將幼兒所說的話記下來，再讀給幼兒聽；（