小班美術(shù)教案裝飾圣誕樹教案反思

小班美術(shù)教案裝飾圣誕樹教案反思1、小班美術(shù)教案裝飾圣誕樹教案反思

設(shè)計(jì)背景：

為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個節(jié)日

活動目標(biāo)：

1、樂于和小朋友一起熱喧鬧鬧的過節(jié)。

2、熟悉圣誕節(jié)。

3、會用豐富的顏色和多樣的圖形裝飾圣誕樹。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

避開幼兒用色的單一性，強(qiáng)調(diào)裝飾的豐富多彩。

活動預(yù)備：

1、圣誕節(jié)由來的資料收集。

2、圣誕節(jié)的圖片、實(shí)物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長襪子等。

3、圣誕樹的圖片若干。

4、教師裝飾好的圣誕樹圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

主要是敘述圣誕節(jié)的來歷，它的時間，它是西方的節(jié)日，但是在我們國家現(xiàn)在也很流行。

二、根本環(huán)節(jié)

1、展現(xiàn)圣誕節(jié)的圖片和實(shí)物，并講解他們各自的作用。比方：長襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的。

2、欣賞圣誕樹圖片。讓小朋友欣賞各種各樣的圣誕樹圖片，引起幼兒創(chuàng)作的興趣，也為幼兒的創(chuàng)作供應(yīng)更多的表象。“小朋友們，圣誕樹美麗嗎?”“美麗”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊?”“想”。“那今日我們就一起來裝飾圣誕樹吧”。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀看圣誕樹上的飾品以及顏色等等，然后展現(xiàn)教師的范畫。

4、幼兒自己動手裝飾圣誕樹，教師講解要求并巡回指導(dǎo)?！靶∨笥褌兛梢援嫵瞿阆矏鄣臉洌缓笤跇渖蠏鞚M你喜愛的飾品，圖上你喜愛的顏色。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色?！?/p>

5、教師巡回指導(dǎo)。主要是指導(dǎo)幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾圣誕樹。

三、展現(xiàn)幼兒作品，并作出評價。

將幼兒作品全部貼在黑板上，并一一評價。特殊要留意評價的方式方法，不能用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量作品的好與差，而應(yīng)當(dāng)從幼兒的實(shí)際水平和力量動身，找出幼兒作品的閃光點(diǎn)，賜予確定的正面的評價。對不是很到位的地方應(yīng)當(dāng)親切的提出建議。

四、延長環(huán)節(jié)。

讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)的音樂方面的學(xué)問，比方有《鈴兒響叮當(dāng)》這首哥，讓幼兒聽一聽。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和教師一起聽著音樂，一起過一個歡樂的圣誕節(jié)。

教學(xué)反思：

一、作為農(nóng)村幼兒園的小朋友，相對城市的小朋友，見識要窄許多，這也是我設(shè)計(jì)這一活動的緣由之一。也正是由于是農(nóng)村幼兒園，所以有許多設(shè)想都不能過得到實(shí)現(xiàn)。比方材料的預(yù)備，假如有條件的話，完全可以買一課真的圣誕樹、教師裝扮成圣誕老人，很孩子們一起動手裝飾一顆美麗的、真實(shí)的圣誕樹、裝飾一間美麗的教室，但是我能供應(yīng)的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動的設(shè)施上，有條件的話，完全可以運(yùn)用多媒體給孩子展現(xiàn)豐富多彩的圣誕節(jié)景象，惋惜我能供應(yīng)的僅僅是圖片而已。

二、設(shè)計(jì)這一活動的另一目的是盼望小朋友能用上豐富的顏色。但是能夠變換顏色的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。

三、我覺得這次活動孩子們根本了解了圣誕節(jié)，并且全部的幼兒都情愿與大家一起喧鬧的過節(jié)，包括一些平常內(nèi)向一點(diǎn)的幼兒，這一點(diǎn)還是很好的。

四、我覺得我特殊的留意了評價作品這一環(huán)節(jié)的語言和思維，讓每一位幼兒都覺得自己的作品特別的優(yōu)秀，并且情愿連續(xù)創(chuàng)作。

2、小班美術(shù)活動教案：漂亮的圣誕樹教案(附教學(xué)反思)

活動背景：

圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里，可能是生疏的，但是圣誕老人，孩子們就不生疏了，今年的圣誕節(jié)，我們早早開頭預(yù)備，收集各種有關(guān)圣誕的物品，我們把小朋友帶來的圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室，并把圣誕樹通了電，一閃一閃圣誕樹放在門口，給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)覺孩子們對放在門口的圣誕樹特感興趣，他們不時地去看看閃耀著彩燈的圣誕樹，去摸摸掛在樹上的美麗禮物，借助孩子的這個興趣點(diǎn)，依據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)《漂亮的圣誕樹》活動，通過活動讓嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹，體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂和活動勝利的喜悅。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹的樹冠撕下來，嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹。

2、體驗(yàn)活動中勝利的歡樂。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動預(yù)備：

1、圣誕老爺爺、圣誕樹

2、音樂、錄音機(jī)

3、操作紙若干、投影儀

4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。

活動過程：

一、問好,引起幼兒興趣

1、哇!音樂真好聽，看誰來了?

2、圣誕老爺爺與小朋友問好。

3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹，你們喜愛?為了讓每個小朋友都有一棵美麗的圣誕樹，讓我們一起來做圣誕樹吧!

二、幼兒了解圣誕樹

1、圣誕樹上有什么?

幼兒說一說

2、教師小結(jié)：圣誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。

三、出示范例，幼兒觀賞。

1、瞧!教師做的圣誕樹美麗嗎?

2、出示圣誕樹的樹冠，怎么撕出來的呢?

3、請幼兒觀看操作紙，你發(fā)覺了什么?

四、教師示范

1、教師示范撕紙。

2、裝飾樹冠，如用蠟筆畫一畫，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。

3、怎樣讓圣誕樹站起來?

出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。

五、幼兒操作

要求：沿小洞漸漸地撕。

六、講評

1、請幼兒來介紹你是怎么裝扮圣誕樹的?

2、表揚(yáng)能干的幼兒。

活動反思：

在圣誕節(jié)期間，我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動，目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛，我組織孩子們自己動手裝飾漂亮的圣誕樹，既學(xué)到了技能又感受到了勝利的歡樂。在活動中，我為小朋友預(yù)備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀看圣誕樹，說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出預(yù)備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾，小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾，在近20分鐘的活動過程中，孩子們始終保持著深厚的興趣，而且，我還有一個意外的發(fā)覺：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給教師說：“教師，我做完了”。現(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹處處向同伴展現(xiàn)、比擬，他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和驕傲!我覺得，孩子們在活動中感受到了歡樂，這是最重要的勝利之處。

3、小班美術(shù)活動教案：開花的樹教案(附教學(xué)反思)

活動目標(biāo)：

1、嘗試用涂圈的方法表現(xiàn)開花的樹。

2、能大膽作畫，體驗(yàn)繪畫活動的歡樂。

3、能表現(xiàn)出樹干和樹枝，并用多種顏色圈一圈、涂一涂，感受涂染作品的顏色美。

4、能在畫面上進(jìn)展添畫其他景物。

5、體驗(yàn)涂染作品的樂趣。

活動預(yù)備：

1、桃花、櫻花、李子花、迎春花ppt1、范例用的白紙一張、半成品范例一張(上面畫有樹干)

2、油畫棒，美術(shù)本、幼兒用書。

活動過程：

1、觀賞ppt《春天的花》，引起幼兒對活動的興趣。

(1)師：春天來了，春風(fēng)一吹，桃樹、梨樹、蘋果樹、各種各樣的樹，都開滿了紅的花、黃的花、藍(lán)的花、紫的花……處處都是花的世界，花的海洋，美麗極了。

(2)幼兒觀賞ppt圖片。

(3)大小幼兒互動溝通自己喜愛哪些顏色的花?為什么喜愛?

2、教師講解示范。

(1)出示半成品范例，讓幼兒說說這是什么?缺少了什么?

(2)示范如何畫花。重點(diǎn)示范花瓣組合的畫法(教師邊示范邊念兒歌：小小蠟筆真能干，圈一圈、涂一涂，花瓣花瓣碰碰頭，美麗的花兒就開放。)

3、示范強(qiáng)組如何畫樹干和樹枝，重點(diǎn)示范樹干與枝枝的畫法。

4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

(1)重點(diǎn)提示幼兒留意花瓣的組合。(三片或者四片、五片……)

(2)提示強(qiáng)組幼兒指導(dǎo)力量弱的弟弟妹妹畫好花。

(3)引導(dǎo)強(qiáng)組幼兒幼兒添畫上小草、及其他景物。

5、展現(xiàn)作品，幼兒相互觀賞，說說喜愛誰的畫、為什么。

活動反思：

多數(shù)幼兒在教師的引導(dǎo)下，能夠按要求完成作品，少局部力量弱的幼兒堅(jiān)持性差，不能獨(dú)立完成作品，需要在教師的輔導(dǎo)下才能完成。中班局部幼兒繪畫空間把握不太好，畫樹枝太小氣，以至于花朵畫的太少。教師要提示幼兒留意畫面與空間的關(guān)系。小班幼兒在教師的指導(dǎo)下和在繪畫技能較好的大齡幼兒的影響和幫忙下，能夠用多種顏色畫出花朵。

4、小班主題裝飾圣誕樹教案反思

活動設(shè)計(jì)背景：

為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個節(jié)日

活動目標(biāo)

1、樂于和小朋友一起熱喧鬧鬧的過節(jié)。

2、熟悉圣誕節(jié)。

3、會用豐富的顏色和多樣的圖形裝飾圣誕樹。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、進(jìn)展幼兒的動手力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

避開幼兒用色的單一性，強(qiáng)調(diào)裝飾的豐富多彩。

活動預(yù)備

1、圣誕節(jié)由來的資料收集。

2、圣誕節(jié)的圖片、實(shí)物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長襪子等。

3、圣誕樹的圖片若干。

4、教師裝飾好的圣誕樹圖片。

活動過程

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：主要是敘述圣誕節(jié)的來歷，它的時間，它是西方的節(jié)日，但是在我們國家現(xiàn)在也很流行。

二、根本環(huán)節(jié)：

1、展現(xiàn)圣誕節(jié)的圖片和實(shí)物，并講解他們各自的作用。比方：長襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的。

2、欣賞圣誕樹圖片。讓小朋友欣賞各種各樣的圣誕樹圖片，引起幼兒創(chuàng)作的興趣，也為幼兒的創(chuàng)作供應(yīng)更多的表象?！靶∨笥褌?，圣誕樹美麗嗎?”“美麗”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊?”“想”?！澳墙袢瘴覀兙鸵黄饋硌b飾圣誕樹吧”。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀看圣誕樹上的飾品以及顏色等等，然后展現(xiàn)教師的范畫。

4、幼兒自己動手裝飾圣誕樹，教師講解要求并巡回指導(dǎo)?！靶∨笥褌兛梢援嫵瞿阆矏鄣臉?，然后在樹上掛滿你喜愛的飾品，圖上你喜愛的顏色。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色。”

5、教師巡回指導(dǎo)。主要是指導(dǎo)幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾圣誕樹。

三、展現(xiàn)幼兒作品，并作出評價。將幼兒作品全部貼在黑板上，并一一評價。特殊要留意評價的方式方法，不能用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量作品的好與差，而應(yīng)當(dāng)從幼兒的實(shí)際水平和力量動身，找出幼兒作品的閃光點(diǎn)，賜予確定的正面的評價。對不是很到位的地方應(yīng)當(dāng)親切的提出建議。

四、延長環(huán)節(jié)。讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)的音樂方面的學(xué)問，比方有《鈴兒響叮當(dāng)》這首哥，讓幼兒聽一聽。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和教師一起聽著音樂，一起過一個歡樂的圣誕節(jié)。

教學(xué)反思

一、作為農(nóng)村幼兒園的小朋友，相對城市的小朋友，見識要窄許多，這也是我設(shè)計(jì)這一活動的緣由之一。也正是由于是農(nóng)村幼兒園，所以有許多設(shè)想都不能過得到實(shí)現(xiàn)。比方材料的預(yù)備，假如有條件的話，完全可以買一課真的圣誕樹、教師裝扮成圣誕老人，很孩子們一起動手裝飾一顆美麗的、真實(shí)的圣誕樹、裝飾一間美麗的教室，但是我能供應(yīng)的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動的設(shè)施上，有條件的話，完全可以運(yùn)用多媒體給孩子展現(xiàn)豐富多彩的圣誕節(jié)景象，惋惜我能供應(yīng)的僅僅是圖片而已。

二、設(shè)計(jì)這一活動的另一目的是盼望小朋友能用上豐富的顏色。但是能夠變換顏色的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。

三、我覺得這次活動孩子們根本了解了圣誕節(jié)，并且全部的幼兒都情愿與大家一起喧鬧的過節(jié)，包括一些平常內(nèi)向一點(diǎn)的幼兒，這一點(diǎn)還是很好的。

四、我覺得我特殊的留意了評價作品這一環(huán)節(jié)的語言和思維，讓每一位幼兒都覺得自己的作品特別的優(yōu)秀，并且情愿連續(xù)創(chuàng)作。

5、小班美術(shù)活動教案：裝飾圣誕樹教案(附教學(xué)反思)

設(shè)計(jì)背景：

為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個節(jié)日

活動目標(biāo)：

1、樂于和小朋友一起熱喧鬧鬧的過節(jié)。

2、熟悉圣誕節(jié)。

3、會用豐富的顏色和多樣的圖形裝飾圣誕樹。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

避開幼兒用色的單一性，強(qiáng)調(diào)裝飾的豐富多彩。

活動預(yù)備：

1、圣誕節(jié)由來的資料收集。

2、圣誕節(jié)的圖片、實(shí)物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長襪子等。

3、圣誕樹的圖片若干。

4、教師裝飾好的圣誕樹圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

主要是敘述圣誕節(jié)的來歷，它的時間，它是西方的節(jié)日，但是在我們國家現(xiàn)在也很流行。

二、根本環(huán)節(jié)

1、展現(xiàn)圣誕節(jié)的圖片和實(shí)物，并講解他們各自的作用。比方：長襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的。

2、欣賞圣誕樹圖片。讓小朋友欣賞各種各樣的圣誕樹圖片，引起幼兒創(chuàng)作的興趣，也為幼兒的創(chuàng)作供應(yīng)更多的表象。“小朋友們，圣誕樹美麗嗎?”“美麗”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊?”“想”?！澳墙袢瘴覀兙鸵黄饋硌b飾圣誕樹吧”。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀看圣誕樹上的飾品以及顏色等等，然后展現(xiàn)教師的范畫。

4、幼兒自己動手裝飾圣誕樹，教師講解要求并巡回指導(dǎo)。“小朋友們可以畫出你喜愛的樹，然后在樹上掛滿你喜愛的飾品，圖上你喜愛的顏色。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色?！?/p>

5、教師巡回指導(dǎo)。主要是指導(dǎo)幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾圣誕樹。

三、展現(xiàn)幼兒作品，并作出評價。

將幼兒作品全部貼在黑板上，并一一評價。特殊要留意評價的方式方法，不能用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量作品的好與差，而應(yīng)當(dāng)從幼兒的實(shí)際水平和力量動身，找出幼兒作品的閃光點(diǎn)，賜予確定的正面的評價。對不是很到位的地方應(yīng)當(dāng)親切的提出建議。

四、延長環(huán)節(jié)。

讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)的音樂方面的學(xué)問，比方有《鈴兒響叮當(dāng)》這首哥，讓幼兒聽一聽。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和教師一起聽著音樂，一起過一個歡樂的圣誕節(jié)。

教學(xué)反思：

一、作為農(nóng)村幼兒園的小朋友，相對城市的小朋友，見識要窄許多，這也是我設(shè)計(jì)這一活動的緣由之一。也正是由于是農(nóng)村幼兒園，所以有許多設(shè)想都不能過得到實(shí)現(xiàn)。比方材料的預(yù)備，假如有條件的話，完全可以買一課真的圣誕樹、教師裝扮成圣誕老人，很孩子們一起動手裝飾一顆美麗的、真實(shí)的圣誕樹、裝飾一間美麗的教室，但是我能供應(yīng)的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動的設(shè)施上，有條件的話，完全可以運(yùn)用多媒體給孩子展現(xiàn)豐富多彩的圣誕節(jié)景象，惋惜我能供應(yīng)的僅僅是圖片而已。

二、設(shè)計(jì)這一活動的另一目的是盼望小朋友能用上豐富的顏色。但是能夠變換顏色的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。

三、我覺得這次活動孩子們根本了解了圣誕節(jié)，并且全部的幼兒都情愿與大家一起喧鬧的過節(jié)，包括一些平常內(nèi)向一點(diǎn)的幼兒，這一點(diǎn)還是很好的。

四、我覺得我特殊的留意了評價作品這一環(huán)節(jié)的語言和思維，讓每一位幼兒都覺得自己的作品特別的優(yōu)秀，并且情愿連續(xù)創(chuàng)作。

6、小班美術(shù)漂亮的圣誕樹教案反思

活動背景：

圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里，可能是生疏的，但是圣誕老人，孩子們就不生疏了，今年的圣誕節(jié)，我們早早開頭預(yù)備，收集各種有關(guān)圣誕的物品，我們把小朋友帶來的圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室，并把圣誕樹通了電，一閃一閃圣誕樹放在門口，給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)覺孩子們對放在門口的圣誕樹特感興趣，他們不時地去看看閃耀著彩燈的圣誕樹，去摸摸掛在樹上的美麗禮物，借助孩子的這個興趣點(diǎn)，依據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)《漂亮的圣誕樹》活動，通過活動讓嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹，體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂和活動勝利的喜悅。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹的樹冠撕下來，嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹。

2、體驗(yàn)活動中勝利的歡樂。

3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預(yù)備：

1、圣誕老爺爺、圣誕樹

2、音樂、錄音機(jī)

3、操作紙若干、投影儀

4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。

活動過程：

一、問好,引起幼兒興趣

1、哇!音樂真好聽，看誰來了?

2、圣誕老爺爺與小朋友問好。

3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹，你們喜愛?為了讓每個小朋友都有一棵美麗的圣誕樹，讓我們一起來做圣誕樹吧!

二、幼兒了解圣誕樹

1、圣誕樹上有什么?

幼兒說一說

2、教師小結(jié)：圣誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。

三、出示范例，幼兒觀賞。

1、瞧!教師做的圣誕樹美麗嗎?

2、出示圣誕樹的樹冠，怎么撕出來的呢?

3、請幼兒觀看操作紙，你發(fā)覺了什么?

四、教師示范

1、教師示范撕紙。

2、裝飾樹冠，如用蠟筆畫一畫，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。

3、怎樣讓圣誕樹站起來?

出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。

五、幼兒操作

要求：沿小洞漸漸地撕。

六、講評

1、請幼兒來介紹你是怎么裝扮圣誕樹的?

2、表揚(yáng)能干的幼兒。

活動反思：

在圣誕節(jié)期間，我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動，目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛，我組織孩子們自己動手裝飾漂亮的圣誕樹，既學(xué)到了技能又感受到了勝利的歡樂。在活動中，我為小朋友預(yù)備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀看圣誕樹，說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出預(yù)備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾，小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾，在近20分鐘的活動過程中，孩子們始終保持著深厚的興趣，而且，我還有一個意外的發(fā)覺：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給教師說：“教師，我做完了”?，F(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹處處向同伴展現(xiàn)、比擬，他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和驕傲!我覺得，孩子們在活動中感受到了歡樂，這是最重要的勝利之處。

7、小班圣誕節(jié)美術(shù)教案：漂亮圣誕樹教案(附教學(xué)反思)

【活動目標(biāo)】

1、能結(jié)合生活閱歷畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹，進(jìn)展想象力。

2、學(xué)習(xí)脫水畫的畫法，知道油畫棒和水粉的顏色要相互襯托。

3、嘗試通過動作和顏色來感知美、制造美。

4、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

5、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

【活動重難點(diǎn)】進(jìn)展想象，自由裝飾圣誕樹。

【活動預(yù)備】

1、范畫一幅，油畫棒、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色)。

2、幼兒操作材料