大學生犯錯個人檢討書

———大學生犯錯個人檢討書高校生犯錯個人檢討書（精選5篇）

高校生犯錯個人檢討書篇1

敬重的老師你好：

這是我一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧并后悔不已，我真的不應當在早自習的時候說話，我不應當違反老師的規(guī)定，我們作為同學就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我盼望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

檢討書是指自己在學習或工作中消失了問題或過錯，為了今后避開再消失此類大事的發(fā)生作出的檢討。檢討書需要本人親自書寫才能找出自己所犯的錯誤，訂正自己的毛病。為各位供應曠課檢討書范文，歡迎大家閱讀借鑒。

從今以后請你們不要擔憂了，我真的明白了自己該怎么做了，我會老狡猾實的聽你們的教導和交我的，不會讓你們擔憂我會怎么樣子，或者變壞，把你們交我的人生閱歷好好的汲取進去，努力的改正以前的那么不懂事，小孩子氣的壞習慣，做個不會讓你們擔憂的孩子，還有就是請你們這些最愛我的親人們連續(xù)的指出我的缺點及存在不足，讓我不會再干那些不應當做事情，從現(xiàn)實的社會中實踐，立足在自身，安安心心的做事，老狡猾實的做人。

我在考試中自帶答案造成作弊行為，今日我懷著愧疚和后悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻熟悉。對不起，老師！我犯下的是一個嚴峻的原則性問題。

針對此次我的考試作弊，完全是由于一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致，并不是由于學習中的困難和專業(yè)學問的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴峻性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現(xiàn)在我將我的熟悉和體會向大家做一個匯報，盼望能在我知道和反省錯誤的同時，賜予我關(guān)心和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業(yè)課，做一個對社會有用的人。

首先，是我對專業(yè)課考試的熟悉不夠

在此次考試中，我沒有熟悉到考試的重要性和對同學年度學問考核的嚴厲?性，針對考試評估，我沒有端正自己的態(tài)度，采納了投機取巧的方式來應付，完全忽視了學校對同學在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望著我學業(yè)有成的父母，對我等諄諄教導的師長的教育，在生活中急躁關(guān)心過我的學長和同學，正所謂“一失足成千古恨”。

在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來，仔細的考慮這次作弊大事中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的關(guān)心下，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學學問融會貫穿到我自己的思想中，是第一個錯誤；在沒有學好專業(yè)課，而是實行投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規(guī)校紀是我所犯的其次個錯誤；在我犯錯之后，我仔細的反省了自己，考試是嚴厲?的，校規(guī)校紀的制定是對同學正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應當嚴厲?仔細的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是由于我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，由于我不光損害了我自己，在我將得到應有的懲罰的同時，我還使得大家為我的學業(yè)操勞費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人譏笑，但是我盼望學校不要由于我的一時犯錯，而完全放棄我，我盼望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。

其次，是我對作弊考試的僥幸心理

關(guān)于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律力量欠缺。其次也是不愛惜同學的表現(xiàn)，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應當?shù)玫揭环菥粗亍６覅s由于同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應當，也是年輕稚嫩的表現(xiàn)。我為我由于稚嫩而犯下的錯誤感動懊悔。我知道我應當仔細檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應當通過這次大事我清晰地了解了自己的錯誤，今后肯定樂觀改正。其次，我也應當團結(jié)有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應當與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以關(guān)心。

在這種綜合考核同學整體力量和學習成果效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的熟悉考試的重要性。而是實行了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估，這是對自己的不負責任，同時也損害和連累了同學，以自己僥幸的方式是不行能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會，我由于一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認仔細真學習，坦率做人，坦誠做事，完全根據(jù)國家所培育的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。

古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，仔細學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。

高校生犯錯個人檢討書篇2

敬重的學校領(lǐng)導：

我是戲劇影視文學系x級二班的。說真的，我從小寫過許多檢討書，可以稱之為道中高手，可是這次，我想了好久，卻仍不知如何下筆?；蛟S在我看來，人生總是在重復中度過的，也因此我才對寫檢討有些麻木了。

在此本人在充分熟悉反省錯誤的基礎(chǔ)上，懷著坦誠的態(tài)度、明朗的心境執(zhí)筆寫下這份檢討，以求可以暫借這份書面檢討反省自身錯誤、表達一份改正錯誤的決心、爭取能夠全然醒悟并回歸良好的學習生活狀態(tài)。

現(xiàn)如今面對自身錯誤，我感到萬分的愧疚，我真的覺得對不起老師、對不起同學，對不起大家。我決心好好改正：

但這次卻不知為什么，我竟有些不知下筆，也許是自己都知道自己這次犯的錯太多太大，所以竟無以言語。輔導員在以前開系會的時候，我總是埋頭干其他的事情，很少仔細聽過——除了剛進高校校門開的那次系會——由于我總覺得我只要略微留意下，就不會觸及校規(guī)校紀。但我終究還是忘了，我這懶散的本性。而我這懶散的本性在上學年下學期的時候，發(fā)揮到了無以復加的極致。每天昏昏迷迷，終日不知學習，反而以其他理由來逃脫曠課的責任。

我上高校以來，竟然還不知道校規(guī)校紀的作用，但是，我想，現(xiàn)在我知道了。假如每個人都像我一樣，放任自己，而不去上課，那這個學校還是什么學校呢？正是由于校規(guī)校紀的存在，才使我們不得不去上課，才能維持住學校的日常教育生活。

后來，在五月中旬的時候，系里的老師找到了我，并跟我進行了不止一次的談話。當老師告知我曠了多少節(jié)課時，我才感到太過驚訝，沒想到自己竟在短短的半學期內(nèi)，曠課就達到了60多節(jié)。我一時之間，竟不知所措。后來我寫了份檢討交了上去，并說自己在這學期剩下的時間里，不再曠一節(jié)課，遲到一次。我做到了。

在這期間，我有時候想，我是不是真的應當離開一會兒了，這個問題纏繞了我很長一段時間。但是我卻始終下不了這個決心。這學期開全體系會老師通報上學期的處理狀況時，我突然想起一個自己以前從來沒有問過自己一個問題：我為什么要逃課？是啊，我為什么要曠課？同學的本職不就是學習么？在高校生活這么寬松的狀況下，我仍舊做不到按時起床上課，那在以后的生活中，我如何面對競爭日益激烈的社會？我可以說我只是單純的想享受而逃課？可以說自己不喜拘束而逃課？可以說因感覺學之無物而逃課？可以說忙于其他事務而逃課？不！都不能！

人這一生中，必定會有檢討和自我檢討的。當然大多數(shù)人，并不會像我現(xiàn)在這樣，由于由于系里的要求而做檢討，而是主動的去檢討自己在以往生活中的不足。而我就是缺少這種勇于自我檢討、自我批判的士氣，以至于許多陋俗在我身上存在過久，卻仍不知悔改。而我卻也始終在躲避我應當擔當?shù)呢熑?。當聽到曠課這么多時，我的第一反應竟不是如何去擔當，而是怎樣去離開。這無疑說明我是怯懦的。

高校生犯錯個人檢討書篇3

：

今日的課上(寫課程名)，我沒有掌握住自己的貪玩/貪睡/的共性，就不自覺地(寫罪名)，在此過程中，(寫領(lǐng)導的級別及姓名)發(fā)覺了我的這一嚴峻錯誤，并準時地對我進行了指出和訂正。

現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番懊悔。在目前的狀況下，尤其是xx期間(可寫什么大檢查、百日活動之類)，我利用這珍貴的學習時間來，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不敬重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校內(nèi)內(nèi)丟了臉，掉了隊。在校內(nèi)進行"'(特殊活動名，如"百日平安大檢查'之類)的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了隊/班規(guī)，破壞了隊/班紀。

我的這一行為，對不起，對不起，(寫領(lǐng)導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌肯定要從高到低寫)。

假如自己平常能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴峻錯誤。

世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此大事為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內(nèi)在n內(nèi)(寫班級名)，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/同學，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財寶。

檢討人：

X年XX月XX日

高校生犯錯個人檢討書篇4

敬重的班主任老師：

您好，遞交我這份上課玩手機與說謊的檢討書，以深刻反省檢討我上課玩手機、違反課堂紀律以及事后為了躲避懲罰而說謊的錯誤。

簡潔回顧下我的錯誤：20xx年6月28日下午其次節(jié)化學課我在抽屜里拿出手機上網(wǎng)看小說，后來被老師發(fā)覺當場沒收了手機，下課之后班主任您來找我談話，嚴厲?批判了我，并做出周末時間交還我手機、在校期間沒收手機的打算，當時我是答應您的?？墒鞘潞蟮任抑苣┗貋碇e稱手機被我爸沒收，而不交還手機給您，直到班主任老師打電話給我媽核實狀況，發(fā)覺是我在說謊。我真是慚愧萬分，無地自容啊。

現(xiàn)在，我對自己的錯誤深感后悔，對于因我錯誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費這么多時間精力，給班級同學做了不好的示范，向全部受我不良影響的同學表示深深的愧疚。

經(jīng)過面壁思過、深刻檢討，我糊涂地熟悉到自己行為有種種的不對：

1、違反了學校規(guī)章、課堂學習紀律，私自攜帶手機來校本身就是學校嚴令禁止的。

2、說謊不信守承諾、不講誠信。這點尤其不能容忍，我犯錯之后，老師做出相應懲罰，當時我也同意。可是事后我卻謊稱手機。我爸沒收，就是對老師的哄騙，就是對當時承諾的背叛，極其不應當。

3、知錯不徹底悔改，導致耽擱老師大量時間做我的教育工作。

如今，當我深深意識到這些，內(nèi)心是多么的后悔，尤其我心中積累著一份對班主任老師的愧疚。錯誤的發(fā)生，深深地損害了關(guān)懷我、辛勤教育我的班主任老師。痛定思痛之后，我決心悔改?。。?/p>

依據(jù)此次錯誤暴露出的種種問題，我決心實行以下改正措施：

第一，從今往后我決心徹底不再帶手機等消遣工具來學校，嚴格遵守學校規(guī)章制度。

其次，我牢記此次教訓，真誠地向班主任老師賠禮。

第三，我今后要恪守誠信，狡猾本分，肯定不再任性妄為，做到知錯就第一時間認錯，第一時間徹改。

第四，對于耽擱老師的大量時間，我從今往后肯定通過努力學習，提高自身學習成果來報答老師的辛勤教育。

檢討書之感言：老師，此次錯誤的發(fā)生是我不成熟的充分體現(xiàn)，說明我還需接受深刻教育，需要不斷從校內(nèi)生活中吸取閱歷。從今往后，我要嚴厲?對待自己言行，嚴格規(guī)范自己的行為舉止，仔細學習思想道德，從思想高度杜絕犯此類錯誤的發(fā)生。

檢討人：

高校生犯錯個人檢討書篇5

敬重的____________：

這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當不重視老師說的話，我不應當違反老師的話，我們作為同學就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我盼望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生，盼望老師可以信任我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)?？隙ㄊ鞘д`，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應當再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的

信任老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，盼望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會在消失這樣的事情。

這幾天我真的