第3課《“飛天”凌空》課件-部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記了解新聞特寫的特點(diǎn)，理清課文的新聞要素。01能根據(jù)文本寫作背景，把特寫改寫成消息，訓(xùn)練自己概括能力。02欣賞作者描繪的畫面，感受文章之美。03學(xué)習(xí)目標(biāo)這也是一篇新聞報(bào)道，與我們前面兩課所學(xué)的消息有什么不同？

篇幅長(zhǎng)，標(biāo)題具有文學(xué)性，沒(méi)有電頭，沒(méi)有導(dǎo)語(yǔ)，新聞六要素不齊全，描寫性文字多。新聞特寫1、兼有文學(xué)和新聞的特點(diǎn)。2、新聞特寫與消息的共同點(diǎn)：

簡(jiǎn)要和迅速報(bào)道新聞事實(shí)。3、新聞特寫與消息的區(qū)別：

消息往往要報(bào)道新聞事件的全過(guò)程，新聞特寫則主要描繪新聞事件中的片段。新聞背景1982年11月24日，在印度新德里舉行的第九屆亞運(yùn)會(huì)中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員呂偉以較大的優(yōu)勢(shì)獲得女子10米跳臺(tái)跳水比賽冠軍。她的奪冠成績(jī)?yōu)?11.17分，領(lǐng)先亞軍14.55分，領(lǐng)先季軍更多達(dá)78.12分。呂偉是江蘇揚(yáng)州人，16歲拿下亞運(yùn)會(huì)金牌，許多專業(yè)媒體都將“跳水皇后”“跳水女皇”這樣的稱號(hào)送給了她。請(qǐng)大家根據(jù)課下注釋1及老師提供的資料，結(jié)合本篇報(bào)道，把這篇新聞特寫改寫成一則消息，要求符合消息特點(diǎn)。我跳水姑娘呂偉奪魁

《》社

年月日電

中國(guó)運(yùn)動(dòng)員呂偉在昨天的女子10米跳臺(tái)跳水比賽中贏得金牌。呂偉今年16歲，揚(yáng)州姑娘，昨天在女子跳臺(tái)跳水比賽中贏得冠軍。她奪冠的成績(jī)?yōu)?11.17分，領(lǐng)先亞軍14.55分，領(lǐng)先季軍更多達(dá)78.12分。呂偉贏得了“跳水皇后”“跳水女皇”的稱號(hào)。精讀課文，欣賞美點(diǎn)以“美”字開頭，談?wù)勥@篇特寫美在哪里。①美在標(biāo)題?！帮w天”原指敦煌壁畫中凌空飛舞的壁畫，這里用了比喻修辭，寫出了呂偉美如飛天，靜中有動(dòng)。②美在畫面。本文描繪了四個(gè)畫面，準(zhǔn)備——起跳——騰空——入水。每一個(gè)畫面都生動(dòng)逼真，如在眼前。③美在語(yǔ)言。文章大量使用四字短語(yǔ)，增強(qiáng)了語(yǔ)言概括力，讀起來(lái)節(jié)奏感強(qiáng)，富有典雅的美感。

沉靜自若

風(fēng)度優(yōu)雅

翹首而望

屏息斂聲

疾如流星

震耳欲聾

瀟灑自如

從容不迫

眼花繚亂

自天而降

悄然不驚

驚訝不已

如夢(mèng)初醒④美在修辭。“她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣拖住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空飛舞的飛天。”這句話運(yùn)用了比喻，把起騰空的呂偉比喻成飛天，生動(dòng)形象地寫出了呂偉身姿的優(yōu)美?！皠?dòng)作疾如流星”運(yùn)用比喻，寫出了動(dòng)作之快?！八呀?jīng)展開身體，像輕盈的/筆直的箭，‘哧’地插進(jìn)碧波之中”運(yùn)用了比喻，既寫出了身體的輕盈，又寫出了速度之快?！八拿嫠ㄇ娜徊惑@”運(yùn)用擬人，生動(dòng)寫出了呂偉跳水技術(shù)高超。⑤美在環(huán)境?！鞍自扑圃谒念^頂飄浮，飛鳥掠過(guò)她的身旁。”將呂偉置身于美好的環(huán)境中，也突出了人物的美好形象。⑥美在側(cè)寫。這是在卡多拉游泳場(chǎng)的8000名觀眾一齊翹首而望，屏聲斂息的一剎那。“妙！妙極了！”在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)。整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了。如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)澎湃的激情。當(dāng)一個(gè)印度觀眾了