2022七年級(jí)語文上冊(cè)第3單元名著導(dǎo)讀朝花夕拾消除與經(jīng)典的隔膜教學(xué)課件新人教版20220906320

名著導(dǎo)讀——《朝花夕拾》這是一副挽聯(lián)，悼念的是魯迅先生。魯迅先生筆耕不輟，給我們留下了大量作品，其中以小說、雜文為主，今天我們就來學(xué)習(xí)他唯一的散文集——《朝花夕拾》。上聯(lián)：譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)吶喊下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨同學(xué)們，你們知道這副對(duì)聯(lián)嗎？這幅對(duì)聯(lián)是關(guān)于誰的呢？1.指導(dǎo)學(xué)生通過尋找共鳴、知人論世、探究疑問，消除與經(jīng)典的隔膜。（重點(diǎn)）2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分析人物的方法，引領(lǐng)學(xué)生提高閱讀全書的能力。（難點(diǎn)）3.引導(dǎo)學(xué)生閱讀過程中豐富人生感受和體驗(yàn)、思考人生問題、增強(qiáng)文化積累。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)魯迅，著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。他對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國社會(huì)思想文化的發(fā)展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響，被譽(yù)為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。作品主要以小說、雜文為主,代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》等。作者簡介

《朝花夕拾》于1928年出版。創(chuàng)作《朝花夕拾》時(shí)魯迅已是文壇舉足輕重的作家。1926年“三一八”慘案后，魯迅寫了《紀(jì)念劉和珍君》等文，憤怒聲討反動(dòng)政府的無恥行徑，遭到反動(dòng)政府的迫害，不得不過起顛沛流離的生活。他曾先后避居于山本醫(yī)院、德國醫(yī)院等處。盡管生活艱苦，還是寫了不少的散文詩和《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無常》三篇散文，它們后來與魯迅在慘案發(fā)生之前寫作的《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》一起收入散文集《朝花夕拾》。知識(shí)鏈接1.閱讀文本，把握整體內(nèi)容；2.小組討論，暢談喜愛篇目；3.代表演講，發(fā)表獨(dú)到見解。課文感知方法指導(dǎo)閱讀方法一、先讀前言、后記和目錄。二、略讀與精讀相結(jié)合。三、做點(diǎn)讀書筆記。四、利用工具書和有關(guān)參考資料。①概括大意②劃出關(guān)鍵字詞③入情入景④品味語言(批注\摘抄等)⑤讀書心得《朝花夕拾》篇目

小引

《狗·貓·鼠》

《從百草園到三味書屋》

《阿長和山海經(jīng)》

《父親的病》《二十四孝圖》

《瑣記》《五猖會(huì)》

《藤野先生》《無常》

《范愛農(nóng)》

后記

主要內(nèi)容和主題思想

《狗?貓?鼠》——作者借追憶自己童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表達(dá)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)施暴者的憎恨。此文運(yùn)用反語和曲筆，以動(dòng)物喻人，以議論為線索，夾敘夾議，寓意深厚。作者表面上討厭貓，實(shí)際上卻鞭撻了具有與貓類似習(xí)性的一類人，如當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。《阿長與〈山海經(jīng)〉》——阿長是魯迅小時(shí)候的保姆。記述兒時(shí)與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對(duì)她尋購贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠的懷念。《二十四孝圖》——作者憶述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，告訴我們孝是應(yīng)該的，迂腐是愚蠢的，盲從是可悲的，衛(wèi)道是可恨的。作品對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊?！段宀?huì)》——記述的是作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》而沖淡，從而展示了舊式教育對(duì)于兒童天性的壓制?！拔宀?huì)”既是大人們祈福的節(jié)日，也是孩子們率性玩樂的日子，但作者并沒有感到高興，這種沉重感深刻地壓在作者的記憶中，表達(dá)了作者對(duì)強(qiáng)制教育對(duì)童心摧殘的譴責(zé)?！稛o常》——描述兒時(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見的“無?！毙蜗?，說明“無?！边@個(gè)“鬼而人，理而情”、爽直公正的形象受到民眾的喜愛，是因?yàn)槿碎g沒有公正，惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”。文章在夾敘夾議中，對(duì)打著“公理”、“正義”旗號(hào)的“正人君子”予以了辛辣的諷刺?！稄陌俨輬@到三味書屋》——描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長的合理要求。

《父親的病》——父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人，以兩個(gè)“名醫(yī)”的藥引一個(gè)比一個(gè)獨(dú)特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過他們的相繼借故辭去，體現(xiàn)出父親的病一步步惡化，通過家庭的變故表達(dá)了對(duì)名醫(yī)們庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的深切的痛恨，在感嘆中讓人體會(huì)到人生的傷悲?！冬嵱洝贰斞冈谶@篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂（后叫海軍雷電學(xué)校）和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對(duì)，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。

《藤野先生》——作者通過懷念藤野先生，贊揚(yáng)其沒有民族偏見的偉大性格和正直、熱忱、高尚的品質(zhì)，回顧了自己在日本求學(xué)時(shí)期探索救國道路和思想轉(zhuǎn)變的過程：為了祖國的前途和命運(yùn)，毅然地放棄了跟隨生平最敬愛的老師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，摒棄了科學(xué)救國的改良主義道路，改為從事文藝運(yùn)動(dòng)以喚醒人民群眾起來革命；從而激勵(lì)自己要永遠(yuǎn)不忘革命的初衷，決心同封建及帝國主義勢(shì)力斗爭(zhēng)到底?！斗稅坜r(nóng)》——追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿社會(huì)黑暗而追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主主義革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。

聯(lián)系作品，分析人物《朝花夕拾》中出現(xiàn)的主要人物有六個(gè),分別是作者的保姆(長媽媽)、恩師(藤野先生)、朋友(范愛農(nóng))、父親和鄰居(衍太太)、作者兒時(shí)的私塾老師(壽鏡吾)，你覺得他們是怎樣的人？1.長媽媽——質(zhì)樸善良、愚昧麻木、勤勞,是魯迅兒時(shí)的保姆。

她雖然有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛,她質(zhì)樸、率真，對(duì)孩子充滿關(guān)心和愛護(hù)，是令作者永生難忘的勞動(dòng)?jì)D女形象。2.藤野先生——嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、平等待人、和藹可親、毫無民族偏見,是魯迅在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)時(shí)的老師。一位異國醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因?yàn)殛P(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。3.范愛農(nóng)——妥協(xié)、懦弱,是一個(gè)覺醒的知識(shí)分子,進(jìn)步卻不合時(shí)宜,無法在黑暗的社會(huì)立足,是魯迅在日本求學(xué)時(shí)的同學(xué)。他無法和狂人一樣，最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼。4.父親——嚴(yán)厲、慈愛,是一位封建式家長,教育孩子時(shí)往往壓抑孩子的天性。因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí)，父親勒令他背書，這曾讓童年的魯迅有過困惑，但是，魯迅從來沒有指責(zé)過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安、永遠(yuǎn)痛苦。

5.衍太太——自私自利、多嘴多舌、喜歡使壞。她給魯迅看不該看的畫,唆使魯迅偷母親的首飾拿去變賣?？偱沃徏倚『⒏蓧氖?。魯迅表面上贊揚(yáng)她,實(shí)際心中卻是鄙視她的。6.壽鏡吾——方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)而不厲,對(duì)學(xué)生充滿慈愛和關(guān)心,是魯迅的私塾老師。

壽鏡吾是一個(gè)淵博的宿儒,對(duì)學(xué)生很嚴(yán)格但不厲害,他也不缺乏對(duì)學(xué)生的慈愛和關(guān)心。例如魯迅在文中寫到“他有一條戒尺,但是不常用,也有罰跪的規(guī)則,但也不常用,普通總不過瞪幾眼,大聲道:——讀書!”并且,魯迅也自己評(píng)價(jià)過壽鏡吾先生是一個(gè)“極方正,質(zhì)樸,博學(xué)”的人。文章是按作者對(duì)長媽媽的感情變化組織安排材料的。這種前后感情的變化，實(shí)際上就是：對(duì)長媽媽的感激和懷念之情。(見文章的最后一句“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”閱讀精彩片段之——《阿長與山海經(jīng)》1．通過粗讀，了解文章圍繞阿長寫了哪些事？重點(diǎn)寫了什么？

①“謀殺”“我”的隱鼠。②“切切察察的毛病”。③擺“大”字的睡相。④令人厭煩的“種種規(guī)矩”。⑤“長毛”的故事。⑥為“我”尋來《

山海經(jīng)》。(重點(diǎn))2．通過精讀，你了解到阿長是怎樣的一位舊中國勞動(dòng)?jì)D女？阿長饒舌、多事、有許多繁文縟節(jié)，愚昧無知、略帶粗野，但又爽朗、熱情、樂于幫助別人，她有著淳樸、寬厚、仁慈的美德。3．通過品讀，了解魯迅對(duì)阿長的深厚感情。閱讀精彩片段之——《五猖會(huì)》1．自由瀏覽文本，結(jié)合具體語句說說“我”對(duì)“五猖會(huì)”持怎樣的態(tài)度。熱切盼望。我笑著跳著，催他們要搬得快。(高興、迫不及待)2．“我”在熱切盼望去看