《特殊的葬禮》課堂實錄

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《特殊的葬禮》課堂實錄師：認識我嗎？

生：不認識。

師：今天我們是第一次見面。你想了解老師的哪些狀況？大膽地說出來。

生：老師，我想知道你姓什么？

（教師在黑板上板書：陳）

師：我姓陳，看到你們一張張璀璨的笑臉，我好開心?。ōh(huán)視，提高聲音）同學(xué)們好！

（生齊說"陳老師好！'）

師：同學(xué)們真懂禮貌！你們還想了解老師的哪些狀況？

生：我想知道老師你有多大了？

師：那你們猜猜看？

生：二十多。

師：感謝！我做夢都想這個年齡。

生：四十多。

師：知道你猜這個年齡，今早真應(yīng)當去做做美容。

生：三十多。

師：接近了。

師：請同學(xué)們細心觀測一下，今天上課與平日有什么不同？

生：平日我們在教室上課，今天在大禮堂上課。

師：對，地點變了。

生：今天聽課的老師特別多。

師：是呀，平日就和咱們老師在教室里上課，哪有這么多老師來關(guān)心咱們。

生：今天給我們上課的是一位我們不認識的老師。

師：對，老師也不認識，咳，方才咱不認識了嗎？一轉(zhuǎn)瞬就把我忘了？（眾笑）

師：總之，這么多不同，狀況發(fā)生了變化，今天很特別。對吧？

生：對。

師：和"特別'的意思很接近，還有哪個詞？

生：特別。

（師隨即板書：特別）

師："特別'的意思明白了吧？今天，我們要學(xué)習一篇新課文特別的葬禮（補充板書）

（學(xué)生齊讀課題兩遍。）

師：讀了課題，有問題的請舉手！

（全班同學(xué)紛紛舉手，略停，師示意放下。）

師：想揭開謎底嗎？那就請你們好好地讀讀課文，看看自己的問題能不能解決。

（全班立刻投入到如饑似渴的讀書中去。）

師：讀了一遍課文，你原先的問題解決了多少？

生：讀了課文，我知道這葬禮是為一條瀑布舉行的。

生：讀了課文，我知道這條瀑布的名字叫塞特凱達斯。

生：我原先想問《特別的葬禮》為什么是"特別'的，讀課文后，我已經(jīng)知道了是人們?yōu)槿貏P達斯瀑布即將斷流而舉行的葬禮，這是為自然界的變化而舉行的"葬禮'，所以說這是一次"特別'的葬禮。

師：你真了不起，才讀一遍就理解了，你很擅長讀書。

生：塞特凱達斯瀑布為什么會斷流呢？讀課文后我知道了是由于大量工廠用水毫無節(jié)制，森林被亂砍亂伐，造成水土大量流失造成的。

（先后有多位學(xué)生發(fā)言）

師：還有沒解決的問題嗎？或者讀了課文后又有了什么新的問題，再快速地讀讀書，待會交流交流。

（學(xué)生以自己喜歡的方式自由朗讀課文。）

師：讀了兩遍課文，誰有話要說？

生：我知道由于水土流失，所以漂亮的大瀑布消失了。

師：這位同學(xué)有個詞用得很好，哪個詞？

生：由于所以

師：誰能再用這個詞說說課文中的其它內(nèi)容。

生：由于大瀑布枯竭了，所以人們再也見不到它的雄姿了。

生：由于人們亂伐林木，工廠不加節(jié)制地用水，所以大瀑布枯竭了。

生：由于大瀑布是巴西流量最大的瀑布，所以人們都去那里旅游。

生：由于大瀑布曾經(jīng)是巴西人民的高傲，所以人們自覺參與到保護瀑布，保護環(huán)境的行列中。

生：由于瀑布干燥了，所以引起了專家教授的重視，為它舉行了葬禮，呼吁人們要保護環(huán)境。

生：由于塞特凱達斯瀑布漸漸枯竭，所以人們將再也見不到過去的壯觀氣勢了。

生：由于塞特凱達斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，所以它曾經(jīng)吸引了世界各地大量慕名而來的游客。

生：由于人們不注意環(huán)保，用水毫無節(jié)制，亂砍亂伐森林，所以導(dǎo)致塞特凱達斯瀑布即將斷流消失。

生：由于塞特凱達斯瀑布滔滔不絕，吼叫而下，氣勢雄偉壯觀，所以它曾是巴西人民的高傲。

生：由于塞特凱達斯瀑布漸漸枯竭，所以慕名而來的游客們又失望地離去。

生：由于葬禮一般是為死去的人舉行的，而今天人們卻為一條即將消失的瀑布舉行葬禮，所以這種葬禮是一種特別的葬禮。

生：由于塞特凱達斯瀑布即將消失了，所以人們今后要更注意環(huán)境保護。

（學(xué)生發(fā)言越來越踴躍，共有近20位同學(xué)