教學工作自查報告范文

—教學工作自查報告范文自查報告是一個單位或部門在肯定的時間段內對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。下面是給大家整理的教學工作自查報告范文，希望大家喜愛!教學工作自查報告范文1本學期全面貫徹落實教育方針，以人為本，以著眼于同學的終身進展為目標，全面深化貫徹落實素養(yǎng)教育，構建高效課堂。緊緊圍繞“教學效益年活動”、“讀書活動”的精神探究性的開展工作。熱愛教育事業(yè)，標準“自成教育”體系，協(xié)作學校做好“數(shù)字化教學”工作，主動探究“三疑三探”課堂教學模式，以人為本，關愛同學，公平對待同學，一直堅持教育的全面性和終身性進展，教學之中更加關注同學分析理解題目的方法和技巧，以素養(yǎng)教育為本，以進展他們的力量素養(yǎng)為己任。為今后更好高效的工作，現(xiàn)將本學期教學工作做以下總結：一、教學常規(guī)落實嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，主動參與各項活動及學習，團結協(xié)作。備好每一節(jié)課，依據(jù)同學實際合理利用教學資源，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。認真批改作業(yè)。同時對同學的作業(yè)批改按時、有效，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出按時反應，針對作業(yè)之中的問題確定個別輔導的同學，并對他們進行按時的指導。主動做好學困生轉化工作。對學習過程之中有困難的同學，按時賜予幫忙，幫忙他們找到應對措施，幫忙他們渡過難關。二、主動參與教研活動主動參與學校組織的數(shù)學教研活動，認真聽課評課，通過評課之中，提高認識，不斷提高教學水平。日常教學之中，主動和同組老師共同探討教學工作，共同提高。順應新時期教學工作的要求，各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進教法，堅持做好業(yè)務學習筆記，和教后反思，搞好課題研討。三、業(yè)務學習主動探究“三疑三探”課堂教學模式。認真學習業(yè)務理論，寫好的業(yè)務筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務學問；主動參與一切課題研討活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失利。在學習策略上按時指導同學，培育思維，方法技巧，提升力量。按時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。充足備好每個教案，做到備同學，備教材，每周按時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，主動利用和制作課件，提高自己電化教學力量。四、將“多媒體”浸透于教學充足利用課件，增加上課技能，提高教學質量，突破難點。使教學清楚化，精確化，條理化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。特別留意調動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學的主觀能動作用，使同學主動參與，給同學提供展現(xiàn)自我的平臺，使不同層次同學都得到提高。五、把自成教育落實到實處根本動身點是促進同學全面、持續(xù)、和諧地進展。培育激發(fā)同學愛好，愛護自尊，幫忙同學建立自信，樹立克服困難的士氣和信念。在上學期基礎上，同學的數(shù)學學問需進一步強化；數(shù)學思維創(chuàng)新力量待進一步提升。結合教學，進展同學合情推理和演繹推理力量，提高分析問題解決問題力量；學習習慣上進一步培育良好的行為習慣。獨立思索，按時總結，糾錯改錯，提前預習，合作溝通，探究學習等習慣，應得到進一步強化。遵循同學學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從同學已有的生活經驗動身，讓同學親身閱歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使同學獲得對數(shù)學理解的同時，在思維力量、情感看法與價值觀等多方面得到進步和進展。面對全體同學，完成人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的進展。使同學通過學習數(shù)學得到勝利的體驗。六、反思存在的問題，總結經驗教訓雖然在本學期的數(shù)學教學中，我付出了許多時間和精力，但還是存在一些問題。首先在解決中下同學的解題力量上突破不大；其次是在提高中等生解難題的力量上效果并沒到達預期目標，結果造成期末考試的合格率進步甚微；三是少數(shù)后進生的學習主動性并沒有真正調動起來，造成低分率較高，影響了班級人均分；四是在對試卷分析時并沒有針對部分較難的題型進行多重訓練，造成考試中顯現(xiàn)一些不必要的丟分現(xiàn)象。教學工作自查報告范文2緊急勞碌的高一下學期結束了?；厥装肽陙淼奈锢斫虒W工作，本人擔任了高一班級12班、16班的物理教學工作，我面對的是很多學習基礎差的同學，如何在教學中充足調動這些同學的主動性，讓這些同學更好地順應于我的教學方式，提高他們的學習愛好，強化學習方法引導，逐步培育同學自主學習的力量，使每個同學都在原有的基礎上有進步。把本學期幾點作法總結如下：1、依據(jù)教材內容及同學的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充足的準備，課后按時對該課作出小結，并認真整理每一章節(jié)的學問要點，幫忙同學進行歸納總結。2、針對同學的詳細情況，制定了一系列的方案：尤其是基礎較差，同學反應慢，作業(yè)大部分互相抄襲。對于這種情況，本人實行了“低起點，低難度，注意基礎”的教學方針，對同學的問題盡量作到耐煩、細致，不厭其煩地反復講解，直到同學弄懂為止。3、對同學的作業(yè)作到全批全改，對同學作業(yè)中顯現(xiàn)的普遍問題集體評講，對同學作業(yè)中顯現(xiàn)的個別問題，單獨找個別同學輔導，對同學中顯現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅定制止，做好同學的思想工作。4、對同學復習中的重點、難點反復訓練，特別是試驗題，同學尤其頭疼，對試驗原理、試驗中的留意事項、試驗的誤差等不清晰，更談不上將試驗原理進行轉換，進行試驗的設計。針對這些問題，除了認真給同學講解試驗的原理等，還讓同學對試驗的設計反復訓練，反復體會，讓同學逐步克服心理障礙，把握試驗題的根本解法。并且用多媒體形象演示各種試驗，使同學更進一步把握了試驗題的做法。5、在每個章節(jié)的學習上都主動征求其他有經驗老師的看法，學習他們的方法。同時多聽老老師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的缺乏?？傊涍^以上的工作，有部分同學由厭學到喜愛，物理成果有了一些提高。然而，在肯定成果、總結經驗的同時，我清晰地認識到在教學中存在的問題也不容無視，也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學中，我要求在同學課堂上開展小搭配作學習，可有的同學不參與商量，有的雖然參與小搭配作了，卻不主動發(fā)言，合作學習還是沒能真正地開頭實施。今后我希望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結經驗教訓，盡快地提高自己的教學水平。教學工作自查報告范文3音樂課堂作為人類的第二語言，它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的全都性。它撥動著人們的心弦，觸及著人們的靈魂。對人的心靈有著主動的陶冶作用。如今，音樂又是一種表現(xiàn)藝術，音樂課上，同學或唱、或跳、或奏、或演，通過對音樂的表現(xiàn)，使同學能夠充足地展現(xiàn)自我，獲得美的享受和勝利的愉快。因此，培育孩子的自信念，音樂課堂有著得天獨厚的條件，而孩子們有了對音樂有了自信，那么上音樂課也就更加有愛好了。所以，在音樂課上我非常留意培育同學的自信念。一、堅持音樂教學新理念，完成目標，落實標準本學期音樂教學，能夠堅持貫徹音樂課程的“培育愛好，進展音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造力量，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富同學情感體驗，陶冶情操”的總目標，把音樂教學的情感看法價值觀詳細落實到讓同學喜愛音樂、愛上音樂課方面上來，把教學中的過程及方法，作為教學目標來追求，把學問技能融于同學寵愛的各種趣味性實踐活動來表達，把培育同學豐富的生活情趣做為教學目標來設置。教學中，努力實踐以音樂學習為核心，以音樂愛好為動力，面對全體同學，注意個體進展，注意音樂實踐的根本理念，并認真把它們轉化為詳細的教學行為。在教學中，能主動思索面隊同學教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預見目標能否到達和完成，堅固確立“一切為了同學的進展”的教學原則。二、立足課堂，促成老師教學行為的轉行1、真誠的贊揚對于那些缺乏自信的同學，真誠的贊揚他們取得的每一點成果能激起他的學習熱忱，我總是認真查找他們的閃光點，并且按時、恰當?shù)慕o與贊揚，如：你的嗓子真甜，你的聲響真好聽等等。2、多提供嘗試的時機在課堂上我盡量為同學提供嘗試的時機，為同學提供戰(zhàn)士自我的舞臺，使他們感受到自己的前能，體驗到勝利的歡樂。3、設計的要求不高在音樂課堂上，我會有意識的降低難度，增大勝利的機率，讓同學感受到勝利的喜悅。如：幾個音的上下聽辨，幾個小節(jié)的旋律規(guī)模唱等，動能有效地鼓舞同學，從而更好地幫忙克服自卑，產生自信。4、隨時穩(wěn)固同學的信念當看到同學們因不斷勝利而取得了珍貴的自信時，我還是不斷地支持，激勵以及穩(wěn)固他們的自信念，在音樂課上，我以自然，親切的微笑棉隊同學，常常用”你真棒，你能行”等激勵性的語言，創(chuàng)設出一個溫馨、和諧、快樂的音樂課堂氣氛。同學在這樣的環(huán)境中，都會不斷地努力，音樂課堂的效果也就越來越好。三、課堂缺乏與反思本學期初在教學上投入了非常多的精力，認真設計每節(jié)課的課堂反思，按時回憶和整理，所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎上，而很多事情還是旁觀者清。所以，我多多的觀摩分析其他老師的課，學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。反思假設我上同樣內容的課，會有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。我們應大膽放手，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地查找、感受和體驗音樂帶給他們的歡樂，并在歡樂中更好地體驗音樂的奇妙。教學工作自查報告范文4為了進一步強化教育教學常規(guī)管理，全面推動素養(yǎng)教育，切實提高學校課堂教學質量。我校在接到縣教育局關于開展中小學教學工作視導檢查的通知后，對比標準，就學校的各項教學常規(guī)管理工作進行了認真的自查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：一、教學管理1、嚴格按課程方案開設課程，每學期有新排課程總表。學校每學期均依據(jù)山東省頒發(fā)的學校課程開設標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，并能科學規(guī)劃，重新設計課程總表，并將班級課程表、作息時間表上墻，按時向老師、家長公布。2、學校有教學常規(guī)管理實施細則和分學年（期）的教學活動方案，同班級統(tǒng)一教學進度，老師有全部任教學科的分學期（年）教學方案。3、學校建立了教學管理實施細則，從教學方案的制定、設計到備課，上課、同學的作業(yè)、教研活動等均制定了相應的管理制度來標準老師的教學行為，提高學校老師的整體教學質量。4、施行行政領導包教研組、備課組制度。包組領導實行循環(huán)聽課的方法，爭取一個月在蹲點的班級聽課一個輪回，主動與老師溝通，促進老師提高課堂教學水平。為了使教學常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去，學校中層以上的領導首先做持之以恒的表率，事必躬親。要求老師堅持每學期聽課不少于30節(jié)，校長聽30節(jié)，中層干部聽40節(jié)，關注老師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質量。二、教學工作1、重視集體備課本學期，我校對老師提出教學常規(guī)“六認真”的要求，強調認真?zhèn)湔n是每位老師的職業(yè)底線，備課除了課前學習課標，課中做到備教材、備同學、備教法等常規(guī)之外，主動提倡發(fā)揮教研組集體的才智，重視集體備課。各教研組堅持每周在同班級同學科中開展一次集體備課。備課做到有三定：定時間、定內容、定中心發(fā)言人，運用集體才智，幫忙個人設計教案。備課提前一周，細心備好每一課，沒有顯現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，有教具體的教學過程，合理的教學方法，跡工整、清楚。有教學反思，反思，內容多是教學過程中老師的想法、做法，同學在課內的反應情況及同學作業(yè)反應等。教導處進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。2、課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要表達“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素養(yǎng)教育的課堂教學氣氛，在師生公平的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有充足的時間和空間給同學思索和活動；擅長用鼓勵的語言激勵同學大膽創(chuàng)新，培育同學的問題意識，探究精神和科學看法；要重視基礎學問、根本技能的教學，并充足關注同學學習過程、情感看法和價值觀的培育；把培育同學良好的心理素養(yǎng)和健康的審美情趣列入教學目標；主動幫忙和指導同學建立合適自己特點的學習方式，激勵合作學習、探究學習，促進師生之間互相溝通，互相溝通，共同進展，尊重同學人格，幫忙同學養(yǎng)成良好的學習習慣；充足利用優(yōu)質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習愛好，留意發(fā)揮同學的主體作用，讓同學在課堂教學中學會學問的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗勝利的喜悅，獲得更多的學問。3、老師細心布置作業(yè)，強化針對性，表達敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，掌握同學的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注意積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注意實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應制造性地布置作業(yè)。各班級扎扎實實抓好寫工作，嚴格抓好同學的寫質量。作業(yè)批改認真、按時、正確，還進一步強化面批的次數(shù)。三、教學教研1、校本教研堅持以進展為主題，以關注學校進展為根本，以促進師生的進展為宗旨，以新課程試驗過程中所面對的各種詳細問題為對象，以老師為研討的主體，開展形式多樣的校本教研活動，學校教研氣氛深厚，有力推動了學校教育教學工作的可持續(xù)進展。2、區(qū)域教研主動參與縣市教研室組織的教研活動，且擔當了好幾學科的集體備課。我校以本次視導為契機，通過教學工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和缺乏，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和缺乏，下大力氣進行整改，使垛石鎮(zhèn)索廟小學的教育教學常規(guī)工作再上一個新的臺階。教學工作自查報告范文5為進一步深化課程建設和課堂教學改革，標準我校辦學行為，推動素養(yǎng)教育的深化實施，我們本著全面落實國家課程、開齊地方課程、開發(fā)校本課程、開足課時、切實減輕同學課業(yè)負擔、遵循教育規(guī)律和同學成長規(guī)律，全面實施素養(yǎng)教育的原則，努力提高我校課程實施水平和課堂教學質量，使我校的課程建設逐步標準，課堂教學改革逐步推動，取得了良好成效。現(xiàn)匯報如下：一、根本情況我校現(xiàn)有15個教學班，在校生550人。教職工51人，其中小學高級老師18人，占本科學歷有15人，大專學歷28人，市級骨干老師1名，區(qū)級骨干老師1名，培育對象4名。目前學校教學裝備在逐步完善中，擁有微機室、自然試驗室和儀器室、美術室、音樂室、圖書室、閱覽室、多功能教室和少先隊室等專用教室，本期已建成班班通工程。學校堅持“三個面對”，秉承“為同學的終生幸福和進展奠基”的教育理念，全面實施素養(yǎng)教育，加快課程建設，推動課堂改革，教學質量穩(wěn)步上升。二、課改措施與成效（一）領導重視，組織健全，認識到位領導重視是推動“兩課”順當進行的首要因素。每學期伊始，學校領導就召開教研工作會議，協(xié)商本學期的教研思路。指出學校進展肯定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。學校成立了以校長饒東南為組長，由學校分管教學業(yè)務的副校長徐德剛任副組長的課改試驗領導小組，詳細負責課改試驗的組織、管理和實施工作。并結合本校實際，建立了與課程改革相配套的規(guī)章制度，成立了文理科、藝體科共計5個課改試驗組，組織老師開展課標培訓、課程建設、課堂改革等活動。（二）全員培訓，全體參與，著力抓好隊伍建設課程改革是基礎教育改革的核心，也是全面推動素養(yǎng)教育的關鍵。因此，我們依據(jù)新課程的要求，結合學校實際，扎扎實實、一步一個腳印地抓好老師業(yè)務學習，利用多渠道、多種方式組織老師學習、培訓，給老師“洗腦”、“充電”，徹底更新老師的教育教學觀念。學習培訓方式注意四個結合：一是集中引導和分散自學相結合；二是讀書活動與網絡教研相結合；三是專家引領與伙伴互助相結合；四是堅持走出去與請進來相結合。（三）開齊課程、開足課時，嚴格執(zhí)行課程方案我們將課程開設上升到法律的高度來對待，根據(jù)市區(qū)的相關文件精神開設各類課程、開齊各類課程，開足各科課時，堅定杜絕任意增減周課時數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生，老師個人課程表與學校總課程表、班級課程表安全全都。學校每周進行不定時巡查，對違反課程設置方案、私自調課的現(xiàn)象進行督查，發(fā)現(xiàn)問題就地解決，使國家課程、地方課程、學校課程按要求、按規(guī)定進行正常開課，從未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。（四）認真落實地方課程，主動研發(fā)校本課程根據(jù)市區(qū)教育主管部門要求，認真落實地方課程，將環(huán)境教育，法制教育、信息技術等學科開齊上好，并納入同學綜合素養(yǎng)評價和老師工作考核。我們立足學校和同學實際，在實踐活動中針對不同班級開設地方課程、校本課程。近三年來主要開設了乒乓球、小制作、《一日常規(guī)歌》、《漂亮南川我的家》等校本課程，同學們在小創(chuàng)造、小制作活動中，自己動手，搜尋各種廢舊材料，創(chuàng)作了各種器材，且行之有效。學校乒乓球隊在區(qū)十屆乒乓球運動會獲小學男子團體第四名，單打第二名的歷史性好成果。在片區(qū)、區(qū)才藝展現(xiàn)中十幾人次獲獎，小制作與小論文也有2人在區(qū)獲獎。按規(guī)劃，來期將開設群文閱讀指導課這一校本課程。（五）善思善研，主動開展教科研工作1.模式引領課堂教學改革。在課改小組在培育同學自主合作探究的學習方式這一前提下，探究合適學科特點的教學模式，教科室依據(jù)建設“生長式卓越課堂”要求，結合各組研討情況，總結構建了“導、探、撥、練、思”五課堂教學模式，作為全校模式推廣。模式要領為：導，即激趣導入。高速度、強有力，有利于學問的遷移和同化。探，即探究新知。大密度，培育自主合作探究精神，指導學法。探的步驟：①明確研討探討的問題、目的，創(chuàng)設探討的條件。②提出引導探討研討的詳細指引和要求。③讓同學按部就班開展探討活動。④讓同學有序有據(jù)地發(fā)表自己研討問題的結果和看法。撥，即點撥釋疑。在同學探究過程中適時點撥，幫忙同學突破難點。練，即穩(wěn)固運用。設計要精，既有針對性，又有充足的訓練量、多層次、大容量。既穩(wěn)固新學問又進展力量。既抓重點又有梯度。思，即反思評價。讓同學依據(jù)學習目標，歸納學問，自我評價，養(yǎng)成良好