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第第頁幼兒園大班游戲教案《二人三足》及教學(xué)反思

幼兒園大班游戲教案《二人三足》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、熬煉幼兒身體的平衡技能和協(xié)調(diào)技能。

2、培育幼兒之間的合作意識，加強(qiáng)合作技能。

3、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)章。

4、培育幼兒與同伴之間親睦相處并珍惜這份友情。

活動預(yù)備：

平整的場地，繩子假設(shè)干，書包假設(shè)干，終點標(biāo)識五個

活動過程：

1、整隊，帶幼兒進(jìn)入活動場地，隨音樂《健康歌》做預(yù)備活動。

2、劃好起點線和跑道，放好五個終點標(biāo)識。把幼兒分成五個小組，幼兒自由選擇一個小伙伴，老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起，排五列縱隊預(yù)備。

3、游戲規(guī)章：五組幼兒同時從起點出發(fā)，沿跑道走向終點，繞過終點標(biāo)識先返回起點的為勝(提示幼兒留意安全)。

4、游戲開始：

玩法一：

起點和終點之間不設(shè)障礙，聽到口令后，五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點出發(fā)，沿跑道徑直走向終點，繞過終點標(biāo)識先返回起點的為勝。

玩法二：

(增加難度)在起點和終點之間，每一列安排三名幼兒作障礙。參與游戲的幼兒要背上書包，聽到口令后，五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點出發(fā)，蛇形跑繞過"障礙'沖向終點，繞過終點標(biāo)識先返回起點的為勝。

玩法三：

幼兒自行商量，創(chuàng)編新的玩法，老師鼓舞其大膽創(chuàng)新。

5、游戲結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動，并整理好活動器械。

6、活動延伸：鼓舞幼兒回家后跟家長一起創(chuàng)編出更多更好的玩法。

教學(xué)反思：

在孩子們自由結(jié)伴游戲的時候，可能是我交代的還不夠清晰，或者是在一些安全方面的小環(huán)節(jié)疏忽了，導(dǎo)致有部分孩子在完成兩人三足游戲時，他們總是很心急的想走快點，但是卻忘卻假如步伐不統(tǒng)一的話就很簡單摔倒，在這種狀況之下我是應(yīng)當(dāng)在集中孩子在說一說游戲的玩法和他的安全性，但是我沒有，這也是我的失誤，也是我隨之應(yīng)變的技能不夠強(qiáng)。

通過這節(jié)課活動，我又收獲了不少，同時也有所反思了。盼望在下一次的活動中更進(jìn)步。

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