助理人力資源管理師三級(jí)理論知識(shí)人力資源開發(fā)與管理歷年真題試卷匯編1-真題-無(wú)答案

助理人力資源管理師三級(jí)理論知識(shí)（人力資源開發(fā)與管理1(總分68,考試時(shí)間90分鐘)1.單選題單項(xiàng)選擇題以下備選答案中只有一項(xiàng)最符合題目要求，不選、錯(cuò)選均不得分。人的本性即人( 。[2015年5月二級(jí)真]自然屬性和心理屬性 B.社會(huì)屬性和心理屬性C.自然屬性和社會(huì)屬性 D.階級(jí)屬性和心理屬性( [201511]A.情緒 B.情感C.性情 D.情態(tài)基“經(jīng)濟(jì)假說(shuō)的管理是運(yùn)( )來(lái)調(diào)動(dòng)人的積極性[2012年5月三級(jí)真題年11月三級(jí)、四級(jí)真]物質(zhì)刺激 B.滿足社會(huì)需要C.內(nèi)部激勵(lì) D.搞好人際關(guān)系人本管理認(rèn)為，企業(yè)為人的需要而存在，其“人的需”不包( )[2012年11月級(jí)真題]社會(huì)的人的需要 B.企業(yè)管理者的需要C.企業(yè)投資者的需要 D.企業(yè)全體員工的需要( [201511]A.實(shí)際支出 B.心理?yè)p失C.時(shí)間支出 D.無(wú)形支出不能體現(xiàn)人力資源開發(fā)目標(biāo)整體性( )。[2013年11月四級(jí)真]目標(biāo)制定的整體性 B.目標(biāo)實(shí)施的整體性C.各個(gè)目標(biāo)間不孤立 D.目標(biāo)設(shè)計(jì)的針對(duì)性人力資源( )能力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根本[2013年5月三級(jí)真]技術(shù) B.創(chuàng)新C.智力 D.管理( [20135]A.泰勒 B.法約爾C.熊彼特 D.德魯克人力資源教育開發(fā)的重點(diǎn)( )。[2012年11月三級(jí)真]職業(yè)教育 B.專業(yè)培訓(xùn)C.技術(shù)教育 D.技能培訓(xùn)在正常情況下，組織開發(fā)的重點(diǎn)是組織( 。[2014年11月二級(jí)真題；2012年11月四級(jí)真題]A.協(xié)作能力 B.創(chuàng)新能力C.競(jìng)爭(zhēng)能力 D.發(fā)展能力人力資本是經(jīng)濟(jì)資本中的核心資本其原因在于人力資本( )[2014年5月三級(jí)題]時(shí)效性 B.創(chuàng)造性C.收益性 D.累積性下列關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的說(shuō)法，不正確的( 。[2013年11月二級(jí)真]A.更加強(qiáng)調(diào)管理的系統(tǒng)化 B.更加強(qiáng)調(diào)管理手段的現(xiàn)代化C.更加強(qiáng)調(diào)管理手段的規(guī)范化 D.更加強(qiáng)調(diào)管理技術(shù)的靜態(tài)化在管理策略上，現(xiàn)代人力資源管理屬( )的管理[2012年5月二級(jí)真]A.戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略相結(jié)合 B.以戰(zhàn)略為主C.靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合 D.以動(dòng)態(tài)為主下列關(guān)于員工激勵(lì)的說(shuō)法，不正確的( )[2013年11月二級(jí)真]A.任何一種激勵(lì)方法都不是萬(wàn)能的 B.對(duì)員工的激勵(lì)不一定達(dá)到滿意效果C.員工對(duì)激勵(lì)作出的反應(yīng)需要一定時(shí)間 D.對(duì)員工的激勵(lì)一定會(huì)產(chǎn)生直接反應(yīng)為有效完成人力資源管理的基本職能，必須完善的基礎(chǔ)工作不包( 。[2012年11月二級(jí)真題]A.健全的員工績(jī)效管理體系 B.完善的勞動(dòng)人事規(guī)章規(guī)則C.系統(tǒng)的工作崗位分析與評(píng)價(jià)制度 D.靜態(tài)的員工教育培養(yǎng)和訓(xùn)練體制績(jī)效管理活動(dòng)的首要和關(guān)鍵環(huán)節(jié)( [2012年5月四級(jí)真題年11月三級(jí)題]A.績(jī)效計(jì)劃 B.績(jī)效診斷C.績(jī)效溝通 D.績(jī)效考評(píng)績(jī)效考評(píng)是績(jī)效管理活動(dòng)( 。[2012年11月三級(jí)真題年11月四級(jí)真]A.首要環(huán)節(jié) B.關(guān)鍵環(huán)節(jié)C.中心環(huán)節(jié) D.結(jié)束環(huán)節(jié)( )[20125]崗位研究 B.工作研究C.工作分折 D.定崗定員2.多選題多項(xiàng)選擇題以下備選項(xiàng)中有兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上符合題目要求，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。下列關(guān)于人的心理屬性的說(shuō)法，正確的( )[2013年5月二級(jí)真]是人性的本質(zhì)是人性的重要組成部分由心理素質(zhì)和心理狀態(tài)兩部分組成由個(gè)性心理特征和個(gè)人行為傾向兩部分組成是人的感覺、知覺、記憶、思維等一切心理現(xiàn)象的總和人的心理過(guò)程包( )的相互聯(lián)系和影響[2015年11月三級(jí)、四級(jí)真]思維活動(dòng)記憶活動(dòng)認(rèn)知活動(dòng)情感活動(dòng)意志活動(dòng)人本管理機(jī)制具體包( )。[2015年11月二級(jí)、四級(jí)真題年5月三級(jí)真]目標(biāo)機(jī)制壓力機(jī)制約束機(jī)制保障機(jī)制選擇機(jī)制以人為本的企業(yè)組織形態(tài)應(yīng)具( )等基本特征[2015年5月二級(jí)真]集權(quán)與分權(quán)適宜，管理幅度逐步加大確立企業(yè)員工參與管理的制度與渠道滿足組織的利益要求，員工自愿接受組織的職權(quán)和權(quán)威組織必須為其成員創(chuàng)造利益，并明確組織的宗旨和目標(biāo)組織成員在共同利益和目標(biāo)的基礎(chǔ)上相互接納協(xié)同合作企業(yè)人際關(guān)系( 產(chǎn)生極為重要的影響[2011年5月二級(jí)真]企業(yè)整體行為人的身心健康企業(yè)工作效率企業(yè)的凝聚力員工個(gè)人發(fā)展工作環(huán)境優(yōu)化機(jī)制的主要環(huán)境因素包( 。[2012年5月四級(jí)真]福利待遇教育培訓(xùn)制度工作本身?xiàng)l件與環(huán)境人際關(guān)系環(huán)境工作環(huán)境人力資源開發(fā)的主要內(nèi)容包( 。[2013年11月四級(jí)真]人才發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才教育人才調(diào)劑人才使用人力資源開發(fā)理論體系包( )。[2012年11月二級(jí)真]心理開發(fā)環(huán)境開發(fā)倫理開發(fā)技能開發(fā)生理開發(fā)創(chuàng)新是把一種從沒(méi)有過(guò)的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生產(chǎn)體系，包括( )[2011年11月三級(jí)真]引進(jìn)新產(chǎn)品引用新技術(shù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的新組織開辟新市場(chǎng)改進(jìn)生產(chǎn)裝備設(shè)施創(chuàng)新能力的激勵(lì)機(jī)制包( )。[2010年5月二級(jí)、三級(jí)真]團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制個(gè)人激勵(lì)機(jī)制市場(chǎng)激勵(lì)機(jī)制社會(huì)激勵(lì)機(jī)制企業(yè)激勵(lì)機(jī)制人力資源的一般特點(diǎn)包( )。[2013年11月二級(jí)真]時(shí)間性消費(fèi)性地域性創(chuàng)造性主觀動(dòng)能性企業(yè)為贏得經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略上的先機(jī)，要占領(lǐng)的制高點(diǎn)包( 。[2012年11月三級(jí)真]政策制高點(diǎn)資本