楊露 失敗給我?guī)?lái)了歡樂(lè)

Word文檔楊露失敗給我?guī)?lái)了歡樂(lè)第一篇：楊露失敗給我?guī)?lái)了歡快

失敗給我?guī)?lái)了歡快

古城街道楊家學(xué)校六班級(jí)

指導(dǎo)老師：張九華

楊露

失敗給我?guī)?lái)了歡快

——讀《會(huì)唱歌的貓》有感

今日帶著淚水讀完了《會(huì)唱歌的貓》這本書(shū)，耳邊依舊聽(tīng)見(jiàn)二丫那尖叫細(xì)膩的賣(mài)報(bào)聲，依舊聽(tīng)見(jiàn)那首凄美的《魯冰花》。

這本書(shū)主要講了笑貓的孩子二丫在翠湖公園看到一位聾啞老人賣(mài)不出報(bào)紙時(shí)，一個(gè)小小的愿望在它心中產(chǎn)生了——跟鷯哥學(xué)習(xí)說(shuō)話。每天二丫都和鷯哥結(jié)伴來(lái)到翠湖公園來(lái)聽(tīng)另一個(gè)賣(mài)報(bào)的老爺爺?shù)慕匈u(mài)?????聲。功夫不負(fù)有心人，許多天之后，練了上千上萬(wàn)遍的二丫最終學(xué)會(huì)了說(shuō)話，以后每天早晨都去幫聾啞老人賣(mài)報(bào)。在圣誕節(jié)的夜晚，二丫夢(mèng)到圣誕老人，把它帶到了一間病房，讓它用《魯冰花》這首歌來(lái)喚醒床上的病人，二丫苦練了好久，最終學(xué)會(huì)了《魯冰花》這首歌，用唱歌來(lái)喚醒了床上的”睡美人”。二丫所做的一切，就像我在學(xué)習(xí)習(xí)作上一樣，遇到困難，只有堅(jiān)持不懈、永不退縮，才能勝利。那是二班級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次看圖寫(xiě)話的競(jìng)賽，我也報(bào)名參與了。我自信地認(rèn)為自己的寫(xiě)作力量還是不錯(cuò)的。拿個(gè)

一、二等獎(jiǎng)完全沒(méi)有問(wèn)題。于是，我就放松了要求，沒(méi)有仔細(xì)預(yù)備。哎！結(jié)果我竟考得一敗涂地，連個(gè)鼓舞獎(jiǎng)也沒(méi)撈到。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是不小的打擊。我的內(nèi)傷心苦極了，但在同學(xué)面前卻不露聲色——裝作一副若無(wú)其事的樣子，有時(shí)還與同學(xué)逗逗趣?？嘀腥?lè)，“樂(lè)”上一“樂(lè)”。怪不得同學(xué)都說(shuō)：“這家伙還挺樂(lè)呢！”其實(shí)，我的“樂(lè)”可不是歡快，而是苦樂(lè)。這次失敗的慘痛教訓(xùn)，時(shí)時(shí)撞擊著我那幼小的心靈，我下定決心改掉那自以為是的毛病。從那以后，我閱讀了大量的優(yōu)秀作文，

寫(xiě)了不少讀書(shū)筆記，不僅如此，我還堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。我不但在學(xué)問(wèn)上有了進(jìn)步，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度上也有轉(zhuǎn)變。最終迎來(lái)了四班級(jí)看圖寫(xiě)作的競(jìng)賽。這次我已經(jīng)作了充分的預(yù)備。預(yù)備想打個(gè)翻身仗，真正地痛快地“樂(lè)”一下。真是“功夫不負(fù)有心人?！眻?jiān)持和努力沒(méi)有白費(fèi)。競(jìng)賽后其次天，老師欣喜地告知我得了二等獎(jiǎng)時(shí)，我簡(jiǎn)直樂(lè)透了。但是，盡管樂(lè)，我并沒(méi)有傲慢，由于一次競(jìng)賽的成果算不了一切，這只是我在學(xué)習(xí)上邁進(jìn)了一步。只有克服自滿的缺點(diǎn)，才能學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，才能獲得更大的勝利。今年春天我又參與了新華畫(huà)報(bào)杯讀書(shū)寫(xiě)讀后感競(jìng)賽，當(dāng)我知道又獲得了市級(jí)三等獎(jiǎng)時(shí)，別提我有多興奮了，我攥起拳頭對(duì)自己說(shuō)“加油”。

世界上有很多人固執(zhí)地認(rèn)為：“只有成功才可以給人帶來(lái)歡快；失敗只能使人苦痛、絕望?！笨晌业囊淮问〗o我?guī)?lái)了意想不到的結(jié)果——使我歡樂(lè)！成功，多美妙的字，它令人神往，給人無(wú)窮無(wú)盡的歡快；失敗，多么重要的字，它不僅給了我通往成功的士氣，更給我?guī)?lái)了滿心的歡快！

其次篇：我給全家?guī)?lái)了歡快

每個(gè)人都有一個(gè)暖和的家，每天在家里等著你回到母親和努力在爸爸賺錢(qián)，無(wú)論你在外面的什么，你的家人將仍舊是你的平安天堂。但我總覺(jué)得我的家人和別人不同，為什么？由于我的家庭比很多人更歡樂(lè)，這種幸福不是物質(zhì)享受，而是移動(dòng)的生活，或許是由于我的父母生下了一個(gè)女兒，所以他們把全部的想法和期望都在我身上，每天的學(xué)校，父母會(huì)開(kāi)車(chē)去學(xué)校支配我，假期會(huì)帶我到郊外的郊游，即使在圣誕節(jié)，玩圣誕老人，或當(dāng)我遇到挫折，關(guān)心我歡呼......全部這一切，真的感動(dòng)了我，當(dāng)然，我也給他們帶來(lái)了許多日常生活的歡樂(lè)，搬家。

從小時(shí)候起，我很興奮，像唱歌給我父母聽(tīng)，跳舞他們看，當(dāng)他們心情不好，勸慰他們，陪他們談天，讓他們特別感動(dòng)，他們也讓我學(xué)會(huì)了許多的天賦，更多的參加了許多嬉戲。

每天從學(xué)?；丶?，我不能等待看到學(xué)校里的東西的大小來(lái)聽(tīng)他們，父母總是笑我的敘事，有時(shí)我會(huì)和他們爭(zhēng)論家庭作業(yè)，活潑的共性，像家庭快樂(lè)果，全部的時(shí)間，給他們無(wú)限的歡樂(lè)。

其實(shí)，我不是一個(gè)特別表達(dá)的人，因此，我不得不使用行動(dòng)來(lái)證明。我記得母親的一天，我偷偷地把一些我自己做的小餅干放在母親的梳妝臺(tái)上，寫(xiě)了一張小卡片，我以為我媽媽會(huì)很興奮，不能想，我母親吃餅干后看起來(lái)很震動(dòng)，原來(lái)是我的鹽作糖！所以母親在吃餅干嘟嘟umbing之后，在父親一邊笑著躺在桌子上，雖然很尷尬，但也成了我們家庭的甜美回憶，我想這是一個(gè)孩子來(lái)增加那種對(duì)？

或許許多人會(huì)覺(jué)得唯一的女兒是孤獨(dú)的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我并沒(méi)有感到孤獨(dú)，由于父親，我母親的愛(ài)情包圍著我，甚至沒(méi)有兄弟姐妹，我仍舊感到很興奮，我感謝他們我照看我，所以我沒(méi)有感到孤獨(dú)，甚至覺(jué)得他們是世界上最歡樂(lè)的人，除了感謝外面我想勞碌的生活，帶來(lái)一些暖和的父母，所以我努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不要讓他們擔(dān)憂，盼望讓他們?yōu)槲野谅?/p>

第三篇：書(shū),給我?guī)?lái)了歡快

書(shū)，給我?guī)?lái)了歡快

湖北省天門(mén)市岳口鎮(zhèn)新堰中學(xué)08屆畢業(yè)生陳昌

書(shū)，寄予著人類(lèi)熱切的盼望；書(shū)，蘊(yùn)含著人類(lèi)豐富的感悟。在書(shū)的海洋里，我可以自由地飛行，盡情地沉醉。書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡快！

一本好的書(shū)，猶如一頓豐富的精神食糧，讓我受益無(wú)窮。從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)；從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了寬容；從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了博愛(ài)。書(shū)，給我?guī)?lái)了好品質(zhì)！

在書(shū)中，我是一只如饑似渴的小鳥(niǎo)，吸吮著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)問(wèn)。然后，滿載著這些學(xué)問(wèn)，我飛行在世界的每一個(gè)角落里。有清風(fēng)為我祝愿，有夕陽(yáng)與我做伴，把這些學(xué)問(wèn)帶給每一位愛(ài)書(shū)的人。書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的自由！

在書(shū)中，我是一片晶瑩剔透、雪白無(wú)瑕的雪花，沒(méi)有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書(shū)中源源不斷的名貴品質(zhì)。當(dāng)我將這些品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以猶如雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落下來(lái)，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩，讓人類(lèi)感受這雪花的白色世界。書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的純凈！

在書(shū)中，我更是一葉飄搖不定的小船。追隨著書(shū)中的腳步，我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現(xiàn)代都市的氣息，自由女神的雄壯麗麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神奇古樸，俄羅斯的熱忱豪邁。這些，只有在書(shū)中，我才可以領(lǐng)會(huì)到。書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的空間！

愛(ài)書(shū)的人是永久渴望書(shū)的。無(wú)聲的書(shū)會(huì)告知你有聲的世界。生活中的很多漂亮你會(huì)錯(cuò)過(guò)，但是書(shū)中的漂亮世界會(huì)永久為你放開(kāi)，等待著你的到來(lái)。那么，我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住這永恒的漂亮。

伴侶，愛(ài)書(shū)吧！它會(huì)給你、我、他帶來(lái)永久的歡樂(lè)！

指導(dǎo)老師伍繼榮

第四篇：一小給我?guī)?lái)了歡快

一小給我?guī)?lái)了歡快

薊縣第一學(xué)校四班級(jí)一班韓銘裔

童年是最歡樂(lè)的，而學(xué)校就是童年繽紛多彩的樂(lè)章中的歡樂(lè)音符。薊縣一小就給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。我深思著，學(xué)校生活中歡樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。

開(kāi)心地學(xué)習(xí)。伴隨著熟識(shí)動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲，我們快步回到教室，課桌上端正地?cái)[放著課本與文具，老師在講臺(tái)上講課，在黑板上寫(xiě)板書(shū)，時(shí)不時(shí)一句幽默的語(yǔ)言惹得同學(xué)們哈哈大笑。歡樂(lè)之后，大家又提起精神，直了直身子，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。在這種勞逸結(jié)合的課堂中，我們既獲得了學(xué)問(wèn)，又感受到了歡樂(lè)。

歡樂(lè)的課間。同學(xué)們最期盼的鈴聲——下課鈴響起了，原本安靜的校內(nèi)立刻變得喧鬧非凡。操場(chǎng)上洋溢著歡樂(lè)，同學(xué)們?nèi)宄扇?，有的賽跑，有的嬉戲，有的談天。任何事情都勝不過(guò)與同學(xué)在一起時(shí)的歡樂(lè)，下課不僅是放松心情，還是拉近同學(xué)之間感情的最佳時(shí)機(jī)。歡樂(lè)是歡樂(lè)，歡樂(lè)是玩鬧，歡樂(lè)還是在學(xué)校中的分分秒秒。

豐富的活動(dòng)。一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上盡情揮灑著汗水；校內(nèi)藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，記載著小演員們天籟的歌喉和婀娜的舞姿。豐富多彩的課余活動(dòng)無(wú)一不給我們帶來(lái)歡樂(lè)。

再回眸觀賞漂亮的校內(nèi)，一花一草，一草一木都在發(fā)生變化，校內(nèi)更漂亮了，歡樂(lè)聲更多了，不變的是相處時(shí)的歡樂(lè)，不變的是同學(xué)間的友情?！肮！睔g樂(lè)照舊，漂亮照舊，友情照舊，笑聲還在校內(nèi)中回蕩。

這就是薊縣第一學(xué)校，我們求知的殿堂，我們歡快的源泉。

第五篇：珍寶熊給我?guī)?lái)了歡快優(yōu)秀日記

去年過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送我了對(duì)珍寶熊。可愛(ài)的珍寶熊全身潔白潔白的，乍眼一看，不知道的，還以為是兩團(tuán)小棉花。兩只小眼睛像兩顆小紅豆似的，不時(shí)的還瞅瞅你。走起路來(lái)一搖一擺地活像一只大苯熊。在我眼中它可以稱(chēng)得上“稿笑動(dòng)物老大”了。

要問(wèn)它最可愛(ài)的時(shí)候，是在干嘛？我會(huì)不加思考的回答：“睡覺(jué)！”兩只珍寶熊，頭靠著頭，把身子圍成一團(tuán)靠在一起。動(dòng)一動(dòng)它們，兩個(gè)還相互擠一擠。要在這時(shí)給它們花生。它們會(huì)先探起頭，閉著眼睛用鼻子左聞聞，右聞聞的?？吹竭@里誰(shuí)又能說(shuō)他不行愛(ài)呢？

記得有一次，由于作業(yè)中有一道題特殊難作，苦思冥想了半天還是作不出來(lái)，真想把作業(yè)本給撕了。這時(shí)突然聽(tīng)到“咕兒，咕兒”的叫聲，這才想起該給它們吃晚飯了。拿出四，五顆花生，剛要放進(jìn)去我突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)方法來(lái)逗逗它。我先用針把花生串好，然后再把花生放到籠子里。這時(shí)，“小家伙們”跳過(guò)來(lái)想用小爪子抓，可是當(dāng)它們要抓得到時(shí)，我把線一提，哈，他捕了個(gè)空。我又把花生調(diào)下去，它們又開(kāi)頭兩面夾擊，幸虧我反應(yīng)靈敏才沒(méi)讓它們抓住花生。這時(shí)，它們好像對(duì)花生沒(méi)有了愛(ài)好，了。我又把花生放在它們的眼睛，誰(shuí)知他們連點(diǎn)都不點(diǎn)我。我又把花生放在它們爪子旁，這時(shí)出人意外的，他們把花