高考語(yǔ)文 小說(shuō)鑒賞之環(huán)境描寫(xiě)的作用 課件（24張PPT）

小說(shuō)閱讀鑒賞

之

環(huán)境描寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、探究小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)的作用2、把握環(huán)境描寫(xiě)的解題技巧小說(shuō)知識(shí)回顧:

小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體典型的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)樣式。環(huán)境的定義1、社會(huì)環(huán)境2、自然環(huán)境

對(duì)一定歷史時(shí)期的社會(huì)情態(tài)、生活風(fēng)尚、風(fēng)土人情的描寫(xiě)；在具體的文章中則指對(duì)人物的活動(dòng)有影響的階級(jí)關(guān)系、人際關(guān)系、居室陳設(shè)等環(huán)境因素的描寫(xiě)。

對(duì)日月星辰、山川河流、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)、時(shí)序節(jié)令、風(fēng)雨雪霜等自然景物的描寫(xiě)。思考：那么小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？

請(qǐng)同學(xué)們閱讀有關(guān)的小說(shuō)文段，思考并回答問(wèn)題。

一、《孔乙己》魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢(qián)，買(mǎi)一碗酒，------這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，一一靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買(mǎi)一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買(mǎi)一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒(méi)有這樣闊綽。只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

交代了人物的活動(dòng)地點(diǎn)及當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，揭示了社會(huì)的本質(zhì)特征。

1．交代人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的生存環(huán)境和時(shí)代背景，揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；

2．交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，或影響或決定人物性格；

3．揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)主要作用：

二、魯迅的《祝?！分械钠危?/p>

我回到四叔的書(shū)房里時(shí)，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫(xiě)的，一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長(zhǎng)桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣和平”。我又百無(wú)聊賴(lài)地到窗下的案頭去一翻，只見(jiàn)一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書(shū)襯》。無(wú)論如何、我明天決計(jì)要走了。

這段作者對(duì)四叔書(shū)房的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？

揭示了人物心境，表現(xiàn)了人物性格。

三、魯迅在《藥》中描寫(xiě)夏四奶奶給夏瑜上墳時(shí)有這樣一段描寫(xiě)：

微風(fēng)早經(jīng)停息了，枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顫愈細(xì)，細(xì)到?jīng)]有，周?chē)愣际撬酪话沆o。兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉，那烏鴉也在筆直的樹(shù)枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著。

渲染氣氛，奠定情感基調(diào)。烘托人物心情，反映人物心理。四、施耐庵的《林教頭風(fēng)雪山神廟》的三段有關(guān)雪的描寫(xiě)：1、正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。（林沖懷著復(fù)雜的心情來(lái)到草料場(chǎng)，）2、雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。（在林沖覺(jué)得身上寒冷去沽酒御寒的路上）

3、“看那雪到晚越下得緊了。”（林沖喝了一頓悶酒仍舊迎著北風(fēng)回來(lái)。）

為下文內(nèi)容作鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。五、《祝福》片段節(jié)選

我在蒙眬中,又隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷,似乎合成一天音響的濃云,夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花,擁抱了全市鎮(zhèn)。凸顯內(nèi)容，深化主旨。小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)的作用:①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。②交代或暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征。③揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格。④渲染氣氛,烘托人物，奠定情感基調(diào)。⑤為后文做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。⑥深化主題。

練習(xí)：《故鄉(xiāng)》開(kāi)頭景物描寫(xiě)的作用？“時(shí)候既然是深秋；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣?！?/p>

《故鄉(xiāng)》的開(kāi)頭“故鄉(xiāng)冬景圖”，作者極力渲染農(nóng)村蕭條、荒涼、沉寂的氣氛，正烘托出“我”當(dāng)時(shí)的悲涼的心境，荒涼的景象與主人公悲涼的心境融為一體。答案回放1、渲染了悲涼冷漠的氛圍。2、寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，對(duì)人們的毒害。3、為下文人們發(fā)現(xiàn)瞎子的尸體做鋪墊。4、黑乎乎的烏鴉和亮閃閃的雪地形成鮮明的對(duì)比，突出人性的黑暗。1、為后來(lái)發(fā)現(xiàn)瞎子的尸體作鋪墊。2、使瞎子的死更加可憐。3、更加深刻地描繪出人性的冷漠。1、運(yùn)用了夸張的手法渲染環(huán)境，烘托氛圍。2、從側(cè)面寫(xiě)出了瞎子的死亡和悲慘的境遇。3、增加懸念，引起讀者興趣，為下文鋪墊。A生B生C生1、這是環(huán)境描寫(xiě)。2、渲染了一種凄涼悲慘的氣氛。3、突出了“瞎子”悲慘的命運(yùn)：活著受人嘲弄、歧視、虐待，死后被烏鴉吃掉。4、烏鴉聚集，才使得瞎子的尸體被發(fā)現(xiàn)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。5、這樣寫(xiě)，加重了小說(shuō)的悲劇色彩，深化了主題。

環(huán)境描寫(xiě)的答題技巧：1、根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。2、答題規(guī)范：環(huán)境+人物+情節(jié)+主題3、環(huán)境類(lèi)試題的答題思路：①環(huán)境本身（交代……時(shí)間，交代……背景，營(yíng)造……氛圍，渲染……氣氛）－→②人物（烘托,映襯）－→③情節(jié)（推動(dòng)、鋪墊）－→④主題（表達(dá),寄托,暗示,揭示）。根據(jù)要求還可以這樣來(lái)組織語(yǔ)言表達(dá)：XX具體描寫(xiě)了……景色，營(yíng)造（創(chuàng)設(shè)）了一種……氣氛；渲染（定下）了……的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文……情節(jié)展開(kāi)作了鋪墊，推動(dòng)……的情節(jié)發(fā)展。①交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)；②暗示社會(huì)環(huán)境（背景、習(xí)俗、思想觀(guān)念以及人與人之間的關(guān)系等）；③揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；④渲染氣氛、奠定基調(diào)；⑤推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線(xiàn)索；⑥揭示或深化主旨；⑦象征暗示，對(duì)比烘托小說(shuō)自然環(huán)境描寫(xiě)的作用:分條陳述，要點(diǎn)全面。（可根據(jù)分值）1）.她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮荷葉荷花香。1、渲染了一種清新寧?kù)o的氣氛。2、烘托出水生嫂外表美麗、心靈純潔。2）.現(xiàn)在已經(jīng)快到晌竿了，萬(wàn)里無(wú)云，可是因?yàn)樵谒?，還有些涼風(fēng)，這風(fēng)從南面吹過(guò)來(lái)，從稻秧上葦尖上吹過(guò)來(lái)。水面上沒(méi)有一只船。水像無(wú)邊的跳蕩的水銀。1、空氣的燥熱,水面的空曠,很好地揭示了這一群青年婦女探夫未果的無(wú)限失望的心境。2、“水面沒(méi)有一只船”暗示將有緊急情況發(fā)生。3）.那一望無(wú)邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽(yáng)光會(huì)展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。1、推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展，暗示了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，將在這清香四溢的環(huán)境中展開(kāi)；2、對(duì)荷花的形象傳神、充滿(mǎn)寓意的描寫(xiě)，還在暗示著白洋淀婦女的成長(zhǎng)前途——粉色的荷花都成了“監(jiān)視白洋淀”的哨兵，昔日粉妝的女人們，也將成為保衛(wèi)白洋淀的戰(zhàn)士。

在小說(shuō)《林黛玉進(jìn)賈府》中一開(kāi)篇就描寫(xiě)了榮國(guó)府的正門(mén)、側(cè)門(mén)，寫(xiě)了黛玉只能從側(cè)門(mén)進(jìn)，以及進(jìn)府后到見(jiàn)賈母前的一系列賈府環(huán)境及換轎夫等情節(jié)，作者為什么要這么詳細(xì)的交待這些內(nèi)容呢？交代人物的生存環(huán)境、展現(xiàn)背景、為主題服務(wù)舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說(shuō)，就在天空中也顯出將到新年的氣象來(lái)?；野咨某林氐耐碓浦虚g時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒(méi)有息，空氣里已經(jīng)散滿(mǎn)了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的。

在這段自然環(huán)境中,“時(shí)時(shí)發(fā)出閃光”是視覺(jué),“一聲鈍響”是聽(tīng)覺(jué),“幽微的火藥香”是嗅覺(jué),這是年底魯鎮(zhèn)的景象,魯鎮(zhèn)的人們將自己美好的愿望完全寄托在對(duì)神的祈求上,可見(jiàn)魯鎮(zhèn)彌漫著濃厚的封建氣氛，交代了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境。而“灰白色的沉重的晚云”“鈍”“散滿(mǎn)”,給文章?tīng)I(yíng)造了一種壓抑沉悶的氛圍,為祥林嫂的悲劇作了鋪墊。

練習(xí)：《祝?！烽_(kāi)篇環(huán)境描寫(xiě)的作用？

當(dāng)堂訓(xùn)練（一）：

萬(wàn)丈絕壁垂直而下，馱隊(duì)原來(lái)就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來(lái)，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來(lái)，一派森氣。俯望怒江，驀地心中一顫，再不敢向下看。這部分描寫(xiě)了峽谷險(xiǎn)峻氣勢(shì)，請(qǐng)分析其表現(xiàn)特色。

以壁頂為觀(guān)察點(diǎn)，變換視角，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、內(nèi)心感受多方面描寫(xiě)，使人如臨其境。①修辭手法，如比喻、擬人、對(duì)比，襯托等；

（自然）環(huán)境描寫(xiě)常見(jiàn)手法：②表現(xiàn)手法