【班海精品教案】北師大(新)版 一下 第六單元 3.閱覽室（兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減）

班海數(shù)學(xué)精批——一本可精細(xì)批改的教輔閱覽室（兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減）第1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。2、發(fā)展提出問題和解決問題的意識(shí)和能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：體會(huì)減法的意義，理解退位減法的算理。難點(diǎn)：理解退位減法的算理?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課同學(xué)們，今天我們一起去學(xué)校圖書館，看看在那里會(huì)遇到什么數(shù)學(xué)問題？二、學(xué)習(xí)新知1．出示主題圖（1）學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)，從圖上都知道了什么？（2）根據(jù)圖中的統(tǒng)計(jì)表能提出什么數(shù)學(xué)問題？（3）引導(dǎo)學(xué)生解決問題：“兒童畫報(bào)還剩多少本？”2、探討算法(1)讓學(xué)生嘗試列算式：33－7=□(2)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試解決問題的方法。（算出結(jié)果的，想一想怎樣用語(yǔ)言表達(dá)你的算法、步驟；遇到困難的要找出難點(diǎn)，力爭(zhēng)自己克服或看書尋求幫助。）教師巡視學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的情況后，在黑板上寫下兩個(gè)算式：33-7=3633-7=26問：“同一個(gè)算式，為什么會(huì)得出不同的結(jié)果？它們都對(duì)，或都錯(cuò)，還是一個(gè)對(duì)一個(gè)錯(cuò)？”師：“今天的挑戰(zhàn)是：兩位數(shù)減一位數(shù)時(shí)，遇到個(gè)位數(shù)字不夠減時(shí)該怎樣算？”(3)小組討論：辨別上述兩種計(jì)算結(jié)果的正、誤，對(duì)要說(shuō)出算理，錯(cuò)要找出原因。(4)小組匯報(bào)時(shí)，教師在黑板上記錄學(xué)生對(duì)于33-7=26的多種算法針對(duì)33-7=36的錯(cuò)誤，請(qǐng)用豎式算法計(jì)算這道題的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)豎式算法應(yīng)注意哪些問題。3．練習(xí)“試一試”教師小結(jié)后，學(xué)生用自己喜歡或擅長(zhǎng)的算法進(jìn)行當(dāng)堂練習(xí)。（1）故事書還剩多少本？□○□=□（本）（2）連環(huán)畫還剩多少本？□○□=□（本）【鞏固練習(xí)】1.完成教材第76頁(yè)“練一練”第2題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，說(shuō)說(shuō)是怎樣計(jì)算的。2.完成教材第76頁(yè)“練一練”第3題。出示題目，讓四名學(xué)生進(jìn)行板演，其他學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成，然后集體訂正答案。提醒學(xué)生注意：在退位以后，被減數(shù)的十位應(yīng)該減去1?！菊n堂小結(jié)】今天有什么收獲？結(jié)合算式，說(shuō)說(shuō)兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的計(jì)算方法。第2課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法式題的準(zhǔn)確性。2、在數(shù)學(xué)游戲中，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。3、通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】重難點(diǎn)：在提高學(xué)生計(jì)算能力的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、基本練習(xí)1、想一想，算一算。10－7＝13－5＝100－1＝30－7＝23－5＝100－2＝50－7＝33－5＝100－3＝（1）獨(dú)立完成后思考每組題有什么規(guī)律。（2）小組內(nèi)交流。（3）全班匯報(bào)。2、口算比賽，看誰(shuí)做得又對(duì)又快。40－9＝81－4＝73－8＝56－7＝62－6＝9＋45＝46－8＝36＋5＝49＋27＝91＋9＝85－15＝32－8＝3、14+6 +12 －7 －8 ＋9 －16二、數(shù)字游戲1、找規(guī)律填數(shù)：（獨(dú)立思考后，組內(nèi)討論，全班交流）（1）24、31、38、、52、、。（2）69、62、、48、、、27。2、過(guò)河比賽（四人一小組）每人戴一個(gè)頭飾，分別代表小猴、小兔、熊貓、狐貍過(guò)河，一輪后交換頭飾做另一組題，四輪過(guò)后，小組內(nèi)互查，訂正，一題沒錯(cuò)才能過(guò)河，表?yè)P(yáng)4次都過(guò)河的學(xué)生。小猴小兔熊貓狐貍76＋537－854＋684－547－546－764＋760＋2432－740＋2883－928－248－923－656－773－5三、數(shù)學(xué)活動(dòng)1、周末到了，媽媽拿著40元去超市買東西，出示圖片：火腿腸：15元烤雞：18元蛋糕：16元色拉油：24元媽媽可以買什么？幫她出出主意（討論：看那組的方案多）方案：（1）買火腿腸和烤雞：15＋18＝33（元）（2）買烤雞和蛋糕：18＋16＝34（元）（3）買色拉油和蛋糕：24＋16＝40（元）（4）買火腿腸和蛋糕；15＋16＝33（元）（5）買火腿腸和色拉油：15＋24＝39（元）2、媽媽給笑笑姐姐8元，讓她到書店買書。出示圖片《童話故事》42元《奇妙世界》8元《科幻故事》12元《可愛的動(dòng)物》10元（1）笑笑姐姐想買《童話故事》，還差多少元？（2）你還能提出什么問題？【鞏固練習(xí)】1.完成教材第76頁(yè)“練一練”第1題。出示題目，先讓學(xué)生用小棒或計(jì)數(shù)器做一做，算一算，然后指名匯報(bào)做法，集體訂正。2.完成教材第77頁(yè)“練一練”第4題。提出要求:找出這些題的錯(cuò)處，說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里，怎樣修改。先讓學(xué)生同桌之間交流自己的想法，教師巡視，給予必要的指導(dǎo)，然后集體糾錯(cuò)，重點(diǎn)提醒學(xué)生注意易錯(cuò)點(diǎn)?！菊n堂小結(jié)】師生共同小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，我們鞏固了兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，提高了計(jì)算能力，體會(huì)到生活中處處都有數(shù)學(xué)問題，所以我們每個(gè)同學(xué)都要做個(gè)有心人，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題。感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源。班海，老師都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！一鍵發(fā)布配套作業(yè)@AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目）一鍵發(fā)布配套作業(yè)@AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目）為什么他們都在用班海？