六年級描寫大自然作文

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天氣特別悶熱，風(fēng)突然刮了起來。小草被風(fēng)吹的左右搖擺，樹枝也被刮的搖擺不止。有的樹上的樹葉被風(fēng)刮的掉了下來,在地面回旋著。路上的塑料袋也被風(fēng)刮到了空中，一會上升一會降低。路上的行人都捂著眼睛，生怕風(fēng)把路邊的沙子刮到眼睛里。有許多人的傘被風(fēng)刮的折過去。

天空突然劈出一道閃電，閃電過后就出現(xiàn)轟隆隆的雷聲。膽小的人嚇得捂住了耳朵，汽車也被“嚇”得舍命喊叫警報不聽的響，就像世界末日要到來了。天氣很涼快，一點兒也不熱了。

過了一會兒，天下起了大雨，雨珠噼里啪啦的就掉了下來，一些人打著傘在雨中走，還有一些人沒有傘，就用各種東西攔住頭舍命地向前跑。不一會兒，地面上的積水就沒過了腳踝。

又過了一會兒，雨停了下來，烏云也散開了，太陽露出了頭。一看已經(jīng)快黃昏了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，還可以聞到雨后樹木散發(fā)出來的芳香。

六年級描寫大自然作文2

美麗的音律總能打動人的心靈，令人沉醉其中。讓我們專心去傾聽，領(lǐng)會大自然那神奇的天籟之音。

春天，原野里的一切都是生氣勃勃的，螞蟻們像一條黑線，進行著搬運競賽，旁邊的小溪為螞蟻們加油打氣?！岸＿硕＿恕?，你聽，這是溪流為螞蟻鼓掌。一陣風(fēng)吹過，大樹載歌載舞，手上的葉子摩挲著，發(fā)出“沙沙沙”的聲響。小溪在鼓掌，大樹在舞蹈，蜜蜂哼著小曲兒，鳥兒在樹枝間宛轉(zhuǎn)地歌頌，湊成了一曲交響樂，這是一曲迎接春天的交響樂。

夏天，小狗熱得吐著舌頭，在地上打著滾。小鳥與知了恒久是好摯友，他們總是在同一個季節(jié)，同一個時間，同一個地點，唱著同一曲歡快的歌。知了鼓著翅膀，紋絲不動地趴在大樹上，像一位穩(wěn)重的音樂家，而小鳥瞇著眼睛，在樹上活蹦亂跳，更像是一位活躍的小孩，“吱吱——嘰，吱吱——嘰”一聲聲好聽的歌聲傳入耳朵。突然，在享受著奇妙音樂會的同時，調(diào)皮的雨珠從天而降，打在了地上，打在了屋頂上，打在了玻璃上……打在不同的地方發(fā)出了不同的聲響“嘩嘩——啪啪——沙沙——啦啦”別看雨珠年紀(jì)小，他可是精通十八般樂器呢！

天高云淡的秋天來啦，秋風(fēng)清掃著金黃的落葉，松鼠采著松果，在樹枝間來回地蹦跳，一副勞碌的景象，當(dāng)然也少不了南飛的大雁，他們排著整齊的隊伍，有“人”字的，有“一”字的，它們張著大嘴巴叫著，像是在向我們道別：“再見了，摯友們，來年春天再見吧！”秋天的狂風(fēng)刮來了，落葉像蝴蝶似的飛起來，相互碰撞著，摩擦著，“嘶——沙沙沙”狂風(fēng)咆哮著整個秋天。

最終，冬天來了。鵝毛般的飛雪似柳絮迎風(fēng)飄來，“哈哈哈！”什么聲音？哦！是小摯友們在打雪仗呢，一個個雪球在空中劃出一道道美麗的弧線，伴隨著他們的笑聲，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

一年四季，春夏秋冬，各有特色，這是大自然給予我們的聲音，這是大自然賜予我們的享受。這音響世界的奇異聲音數(shù)不勝數(shù)，這些音樂，等著你去專心傾聽，專心觀賞呢！

六年級描寫大自然作文3

我調(diào)整好心態(tài)，又大步邁向前去。

突然，一棵樹橫倒在中央。我被迫停了下來，發(fā)覺前面的樹很密集且不易過去。我知道，已經(jīng)不能再往前走了。這時，四周突然一下子變亮了很多。我抬頭一看，一縷縷陽光透過樹葉之間的縫隙射了進來。“啊!太陽出來了。確定已經(jīng)不早了，我也該回家了……”不久，我就返身回家了。

又過了幾個星期，我再次來到這里，卻被眼前的景象給嚇住了。這里已經(jīng)是面目全非：幾棵樹橫七豎八地倒在地上，旁邊一個個樹墩矗立在那里。幾只小鳥在那“嘰嘰喳喳”地個不停。我望著那些孤零零的樹墩，仿佛它們在向我哭泣著我們?nèi)祟愃傻摹昂檬隆?。我似乎也看到了幾個伐木工手持電鋸，對著四周的樹木望了望，然后在電鋸的一陣轟鳴聲中，幾棵樹非常不情愿地倒了下去……

我恨那些伐木工，恨他們使小鳥又失去了幾個玩耍的伙伴，恨他們使小鳥又失去了幾個大愛護傘，恨他們使我又失去了幾個玩耍休息的地方……

那一刻，我頭也不回地離開了，因為我不想再看到這一片狼藉，真的不想!

從那以后，我就再也沒去過那里了。因為我不想望見那一片狼狽不堪的景象。

今日，我實在是忍受不了這味同嚼蠟的嬉戲，因此我再一次地站在了這個地方，原本以為這里還是一片狼狽不堪，但是，眼前的景象卻令我高興。這里，已經(jīng)又復(fù)原了以往的一派生氣勃勃的景象，而不是死氣沉沉的。

我一頭鉆了進去，歡快地去享受著美妙的一切。我不想失去它，因為它帶給了我無盡的快樂……

傾聽大自然的聲音，有時也是一種歡樂!

六年級描寫大自然作文4

讀完《我問大自然》，勾起了我想和大自然對話的愿望，想著想著我進入了夢鄉(xiāng)。

在不知不覺中，我來到了外太空，我對地球說：“然后你就是全部星球中最漂亮的一個，你的表面上有很多漂亮的山，漂亮的河，你的內(nèi)部隱藏著豐富的資源?！钡厍蛏钌畹貒@了口氣，無奈地?fù)u著頭說：“我原先比你說的還要美，人類過度的砍伐，然后過度的捕殺，讓動物和植物受到無辜的損害，排放的廢氣和污水讓天空和河水都受到了污染。”說著說著，地球的'淚珠一顆顆的往下掉，我的心里像扎進了多數(shù)鋼針，萬分難受。

從夢中驚醒，我真想大聲疾呼：“人類??！人類?。≌堭堖^大自然吧！”

六年級描寫大自然作文5

留心大自然，你會發(fā)覺，絢麗的陽光昭示著無私，廣袤的海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們期望。

生活中的每一天，都充溢了陽光。陽光就是無私的，無論你美或丑，富或賤，善或惡，陽光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們暖和和感動。陽光的無私，教會我們要學(xué)會奉獻，要忠于自我的職業(yè)，不懈努力；要在他人遭受逆境時，伸出救濟之手；要同等地對待每一個生命，用透亮的心看世界陽光的無私，為我們鍍上真善美的光環(huán)，我信任，虛偽、殘忍、丑陋，會漸漸縮小、削減，再縮小、再削減讓陽光，撒滿心房。

面朝大海，春暖花開。聽著浪花拍擊著礁石的聲音，就像就是浪花正將我們心中自私、怨恨、嫉妒的大石塊狠狠擊碎一樣。心，忽然多了一份安靜，少了一份喧囂；多了一份寬容，少了一份計較這蔚藍(lán)而廣袤的大海，顯示出的正就是“海納百川，有容乃大”的大氣，也就是“壁立千仞，無欲則剛”的豁達。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大海的不拘小節(jié)、豁達開闊。失意了，傾聽海的呼喊；哀痛了，傾聽海的歌頌；勝利了，傾聽海的指引讓大海，涌入心房。

“沒有花香，沒有樹高，我就是一棵無人明白的小草?！甭牐隳苈犚妷悄侵晷〔莸摹吧钋楠毘眴?？你聽不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽視但它并不自卑。就是的，它小，但它想出人頭地；它不被在乎，然后但它只想努力唱完自我的歌。小草，帶著劇烈的生的期望，最終，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，傲慢的，佇立在我們面前。?。∵@份執(zhí)著，這份堅韌，無不令我們?yōu)橹畡尤?。在逆境面前，我們也要像小草一樣，懷揣期望，奮力拼搏，實現(xiàn)自我的幻想！讓期望，扎根心房。

大自然，總會給我們帶來很多意想不到的啟示和生生不息的感動。讓我們多留一份心，去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧！

六年級描寫大自然作文6

步入云霧繚繞的山，心中一切苦惱與憂愁全揮之不見。只見一座座山聳立在瀑布，河流當(dāng)中，在陽光的照耀下，香爐峰升起的團團煙霧化作紫色的云霞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一條瀑布從高高的山上飛流直下，好想一條大河垂掛山前李白的；“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！睅腋畹淖呷肓诉@美景。

白日晴天，西湖的水面波光粼粼，無比漂亮，六月站立岸邊靜默欣賞“聳立”在湖中的無暇的荷花，一望無際。心好像也靜·清了下來，好完備美~此時想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！蓖砩峡春瑒e有一番風(fēng)味，湖面浸著月光，看著特別朦朧，隱隱望見幾朵含苞待放的荷花一臉青澀，夜晚的荷花就是嬌羞的優(yōu)美的，則白天的荷花就是開放活潑的，雖不一樣的時間看西湖有不一樣的景色，但不管何時看，西湖總就是那樣美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜?！碧K軾這句詩回蕩耳邊。

春——在一個春光明媚的日子里，到河邊觀花觀賞景，無窮無盡的風(fēng)光令人耳目一新。很隨意的相識了東風(fēng)的容顏，哪里都能夠感受到春。小鳥好像在鳴叫“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總就是春?！?/p>

夏——細(xì)細(xì)的泉水，從泉眼中無聲無息的流出，然后池中剛剛盛開的荷花剛悄然張開，就有一只蜻蜓飛來，時時常點下水面，漾起一圈圈漣漪，真就是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，連蜻蜓都吸引過來了呢！

秋——秋天，顧名思義，一個豐收的季節(jié)，你瞧，金黃色的梅子，果實飽滿的杏，麥花開的潔白，菜花也起先結(jié)果，范成大的：“梅子金黃杏子肥，麥花潔白菜花稀。”

冬——冬天的世界一片白雪，樹上掛滿了冰柱子，從天而降的雪散滿了這個世界，冬天的世界與平常季節(jié)不一樣的就是，它，有一個純凈無暇的世界；然后它，一個安靜寒冷的世界這樣一個“冷酷無情”的季節(jié)詩人們多用來形容清高孤傲、超凡脫俗。例如：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！?/p>

從生活中大可發(fā)覺語文，語文即我們?nèi)祟惒恍蟹謩e的東西，所以我們要有一雙擅長發(fā)覺的眼睛。

六年級描寫大自然作文7

在我的眼中，有許很多多的景像，在大自然這個奇異的世界里，有著無窮無碧的奧妙，等著我們?nèi)ヌ诫U。在我眼中，我認(rèn)為大自然里充溢了生氣勃勃；動物門快樂的歌頌；

春天的早晨是明媚的，人門的心是焦急的，鳥兒的早晨是最歡樂的，嘰嘰喳喳…………看鳥兒嘹亮的聲音是小學(xué)生們的鬧鐘，每天都定時的唱著歌謠。到了下午，鳥兒就落在電先桿上，在藍(lán)天的映照下，鳥兒是多么象音符啊，為人門帶來美麗的歌聲，讓我們覺得不在孤獨，不在覺得勞累，我們都伴著鳥兒的叫聲進到了夢境，鳥兒多么像一個催眠師啊！

夏天的晚上是喧鬧的，看：小動物們都杠著椅子去找好位子聽演唱會，這個小型的演唱會是在荷葉盛開的池塘上實行的，演唱會起先拉，先是請去參賽者小青蛙，小青蛙走上著個小型的舞臺上，手中正拿著一個吉他彈著美麗的曲子呢！…………在我的眼中認(rèn)為，大自然的夏天是這樣過的。

秋天的豐收總是這么令人感到興奮的，龍民伯伯的笑聲透過了田野，秋天，螞蟻成群結(jié)對的去找尋食物打算過東！

冬天的天起總是那么的寒冷，動物不像夏天一樣開演唱會拉，而是在隱必的地方好好的睡回一次大覺，這樣，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他們在著冷冷的天汽中盛開了一朵朵黃色的小花。它這種精神是多么的值得我門學(xué)習(xí)?。?/p>

大自然的學(xué)問是多么好玩的，我眼中的大自然是這樣的，你呢？

六年級描寫大自然作文8

大自然的漂亮，讓人心曠神馳，大自然的奇妙，令人贊為觀止。大自然是心靈的家園，它是美的源泉。

大自然是一個山清水秀、鳥語花香的樂園。春天，燕子給我們剪下了一個萬紫千紅的世界，雪也慢慢地溶化了，小草從地里偷偷地鉆出來，小樹也換上了新衣服，路邊的野花也急連忙忙的跑了出來，樹下面成千上萬的蜜蜂也成天響亮地響著。這是，蝴蝶也來湊湊喧鬧，似乎在和蜜蜂說話。

夏天，樹更郁茂了，莊稼慢慢長高了，火辣辣的太陽直射在我們的頭上，太陽公公仿佛在考驗我們。

夏天常常會下下小雨，來緩解我們熱的氣氛，讓我們有一個舒適的夏天。秋天，秋天是一個不冷不熱的季節(jié)，樹葉姐姐飄落了，大樹換上了新的衣服，我們的家鄉(xiāng)就給我們獻出了又香又脆的梨，又大又紅的蘋果，又小又甜的草莓。

冬天，太陽懶洋洋的起來，房屋、樹木、莊稼、地面都鋪上了一層厚厚的被子，雪花翩翩起舞[注:形容輕快地跳起舞來。雖然，冬天很冷，但是，我們還是去外面玩，我們堆雪人、整雪球，玩得特殊快樂。我愛的自然，大自然不僅是我的最愛，還是世上的最愛。但是，我們還是要愛護它、愛惜它。

六年級描寫大自然作文9

或許你聽過海浪拍擊堤岸，或許你聽過山風(fēng)拂過林梢，或許你聽過燕語呢喃，或許你聽過雨打芭蕉……傾聽大自然的聲音，往往會引發(fā)我們的無限遐想。

我常常去那一片樹林，因為那里的樹給我留下了很深的印象;那里的葉帶給了我無限的遐想;那里的根讓我知道了許多……

一天早晨，我閑逛在樹林之中，鋪在地上的枯枝被我踩得“吱吱”作響。一陣風(fēng)吹過，樹葉之間“沙沙”作響，仿佛是在歡迎我的到來。小鳥們停在枝頭間，一見到我，就“吱吱喳喳”地飛到樹頂端了。我無可奈何，只得接著前進。

走了一會兒，我倚在一棵大樹上，看著眼前的這一切，我閉上了眼睛，幻想著這美妙的一切。突然，一聲“吱喳”把我從虛幻中拉回了現(xiàn)實。我一驚，莫非還有其他人。我站了起來，心“撲通撲通”跳得特別厲害，生怕……

過了一會兒，又一聲“吱喳”傳入我的耳朵。我膽怯 極了，甚至我似乎覺得四周一下子變暗了很多，枝葉的沙沙作響又給這增加了一份恐怖之色。但是，劇烈的新奇心又驅(qū)使著我去一探原委。我發(fā)覺這聲音是從我正前方發(fā)出的，于是我便當(dāng)心翼翼地走上前去，生怕弄出一點點聲響。我漸漸的挪到一棵樹的后面，，背靠著樹，當(dāng)心翼翼地探頭去望。突然，“喵”得一聲，把我一下子怔住了。“靠，原來是一只小貓咪，害得我心驚膽戰(zhàn)的?！蔽易匝宰哉Z道，反而卻把那小貓咪給嚇跑了。我望著它越跑越遠(yuǎn)，哈哈大笑道：“誰讓你剛才嚇我的，這就叫做……”“哎呦。”還沒等我說完，就被摔個仰面朝天……

六年級描寫大自然作文10

大自然，你就是漂亮的，你就是可愛的，你就是純凈的，你就是充溢朝氣的，你就是完備的。

寒冷的冬天悄然離去春姑娘披著