醫(yī)師自我鑒定（共7篇）

第21頁共21頁醫(yī)師自我鑒定〔共7篇〕第1篇：醫(yī)師自我鑒定當今世界科技已成為第一消費力，科技競爭成為各國之間競爭的最主要成分，而科技競爭的成敗關(guān)鍵在于人才。中醫(yī)要在競爭中與時俱進，最具決定性的因素同樣在于人才。我院在XXX院長數(shù)年來，清楚的認識到中醫(yī)人才培養(yǎng)的重要性與迫切性，不斷探究中醫(yī)人才培養(yǎng)新思路，不斷創(chuàng)新中醫(yī)人才培養(yǎng)形式，在思想上重視，組織上保證，督管上嚴肅。營造中醫(yī)氣氛，在學習中強化；推動中醫(yī)進步，在理論中深化。采取多種多樣師承形式，堅持傳承和開展中醫(yī)，努力培養(yǎng)一批中醫(yī)后繼人才。一、開展層次清楚的師承培養(yǎng)形式1、對不同的中醫(yī)學術(shù)流派，有針對的進展相應的學術(shù)繼承和開展研究，力爭全面繼承，重點打破，繁榮中醫(yī)學術(shù)。從相關(guān)專業(yè)科室選撥德才兼?zhèn)涞闹星嗄旯歉舍t(yī)師，以學術(shù)繼承人的身份學習中醫(yī)。以學術(shù)繼承人為骨干，以所在臨床科室為依托，開展名老中醫(yī)學術(shù)思想經(jīng)歷的繼承工作，并進展中醫(yī)相關(guān)學術(shù)經(jīng)歷的研究。人才梯隊合理，專兼職人員分工合作，傳承名老中醫(yī)的學術(shù)經(jīng)歷。目的是使?？浦星嗄旯歉舍t(yī)師的中醫(yī)學術(shù)根底進一步穩(wěn)固，方向進一步明確，程度進一步進步，臨床經(jīng)歷進一步豐富。并以此帶動全院中醫(yī)師承的學習熱潮，對推動中醫(yī)學術(shù)的繁榮興盛起到積極作用。2、根據(jù)市衛(wèi)生局制定的規(guī)劃要求，施行全市優(yōu)秀左右兩側(cè)研修工程和老中醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)歷思想的繼承工作，我院積極響應，率先開展優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研修工程和老中醫(yī)的學術(shù)經(jīng)歷繼承工作。職能部門專人管理，每年對學術(shù)經(jīng)歷的傳授人和繼承人進展相關(guān)考核，確保老中醫(yī)的學術(shù)經(jīng)歷真正的得以傳承。3、開展優(yōu)秀中青年中醫(yī)臨床老中醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)歷繼承，在全省選撥中青年臨床骨干進展重點培養(yǎng)，我院共有1人入選該工程學習。我院根據(jù)省中醫(yī)藥局對于中醫(yī)師承教育工作的施行方法，結(jié)合我院的詳細情況，制訂了一系列規(guī)章制度。加強對學院的跟師情況進展月查崗考勤，并進展季度考核和年度考核，鼓勵學員積極參加各種中醫(yī)理論培訓班及網(wǎng)上學習等等。我院該項工作高質(zhì)量的施行，對我市的優(yōu)秀中青年中醫(yī)臨床人才的培養(yǎng)起到一個帶頭示范的作用。4、培養(yǎng)院優(yōu)秀中醫(yī)臨床重點人才和青苗人才，通過全院范圍公開考評，擇優(yōu)錄取青年中醫(yī)作為培養(yǎng)對象，通過有方案，有組織的系統(tǒng)培訓教育考核，最終選取優(yōu)秀人員作為院內(nèi)優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才培養(yǎng)對象。借此營造中醫(yī)學術(shù)氣氛，推動中醫(yī)學術(shù)進步，使中醫(yī)事業(yè)后繼有人，薪火相傳。為確保方案施行，在院長領導下，院內(nèi)成立考評專家組，成員由院內(nèi)中醫(yī)及中西醫(yī)結(jié)合專家組成，院長任考評組組長。主要針對本院中熱愛中醫(yī)事業(yè)并具有較好的專業(yè)根底和較高的悟性，有志于為中醫(yī)的繼承與開展作出奉獻的中醫(yī)醫(yī)師?？荚u分筆試和面試兩局部。筆試包括醫(yī)古文，中醫(yī)診斷學與中醫(yī)根底理論，中藥學，方劑學內(nèi)容為主的根底局部和以中醫(yī)經(jīng)典經(jīng)文在本專業(yè)臨床理論中的應用體會，診法心得，遣方用藥心得，病案分析^p為主的臨床應用。面試內(nèi)容包括語言表達才能，溝通技巧，文字功底，對中國傳統(tǒng)文化的理解與認識，對中醫(yī)傳統(tǒng)古籍的涉獵程度及心得。二、開展師承培養(yǎng)形式的思路與探究1、進步認識、培養(yǎng)人才人才是醫(yī)院生存和開展的中堅力量，在醫(yī)院各項工作中，人才培養(yǎng)始終是重中之重，上述各項工作的施行，給醫(yī)院培養(yǎng)高程度的人才提供了一個平臺。一方面使名老中醫(yī)專家的學術(shù)思想和經(jīng)歷后繼有人，年輕的中醫(yī)力量迅速成長壯大起來；另一方面通過繼承人員的帶動作用，起到傳承的作用，讓老中醫(yī)專家的學術(shù)思想經(jīng)歷得以發(fā)揚光大。最終，中醫(yī)藥的本質(zhì)將會被傳續(xù)。2、領導重視，強化組織醫(yī)院領導從中醫(yī)藥事業(yè)開展和醫(yī)院自身人才隊伍建立的高度，深化認識到加強中醫(yī)傳承和開展，中醫(yī)后繼人才培養(yǎng)的意義和重要性，加強各項工作的組織領導，由分管院長全面負責，職能部門詳細執(zhí)行，互相協(xié)作，指定專人管理，組織繼承人員認真學習，統(tǒng)一思想，明確目的。3、管理有力，互相促進〔1〕嚴格管理過程：根據(jù)上級主管部門有關(guān)工作規(guī)定和醫(yī)院領導加強臨床專業(yè)人才隊伍建立的要求，醫(yī)院辦公室，醫(yī)務科等職能部門定期進展過程管理，對培養(yǎng)人員和繼承人員進展了專項檢查，重點理解培養(yǎng)和繼承工作的執(zhí)行情況和施行過程中存在的具體問題，對該項工作施行以來的效果進展階段性評估，從而催促專項人員認真自覺地完成既定方案；同時，也為職能部門完善管理制度，提供管理效率提供整改根據(jù)?！?〕合理使用經(jīng)費：經(jīng)費支持是完成各項工作的重要保障。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，醫(yī)院建立了各項工作的專項經(jīng)費使用和審核登記制度，實在做到加強管理，?？顚Ｓ茫峙?，經(jīng)費由財務科統(tǒng)一管理。經(jīng)費管理一方面保證了培養(yǎng)對象學習的經(jīng)費的使用，另一方面也約束了培養(yǎng)對象在學習期間從事和繼承工作無關(guān)的其他開支，同時醫(yī)院主管部門的管理職能也得到了充分發(fā)揮?！?〕認真催促施行：任何理論活動都必須在一定的制度和方案下才能更加有效的進展。正是在我院領導高度重視支持下，各職能部門提供嚴密的組織保障，有效的制度保證和監(jiān)管措施，我院開展的多樣保持中醫(yī)中姓本質(zhì)的工作才能獲得顯著的成績。我院根據(jù)上級部門要求，組織制定各種工相應的制度規(guī)定及方案等。4、總結(jié)經(jīng)歷，不斷完善我院開展多樣的中醫(yī)傳承理論來保持中醫(yī)藥的繼承與開展，獲得了一定成績，見到了成效，但過程管理仍需進一步的標準，工作流程有待進一步完善，因此，通過不斷的總結(jié)，來獲得珍貴的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)尚存的問題。這樣才能促進我院中醫(yī)傳承工作的不斷前進，從而為推動中醫(yī)人才隊伍的建立，促進中醫(yī)藥事業(yè)的開展做出奉獻。第2篇：醫(yī)師自我鑒定本人在校期間學習刻苦,成績優(yōu)秀,扎實掌握醫(yī)學根底理論、根本知識和臨床根本技能、純熟的操作技術(shù)及較強的自學才能。四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，一年的臨床見習令我充分認識到臨床的理論工作需要漫長的磨和時間，一年的臨床實習工作經(jīng)歷更進步了我分析^p問題及解決問題的才能。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手理論時機，使我對臨床各科室的常見病可以做出正確的診斷和最正確的處理。強烈的責任感、濃重的學習興趣，動手才能強、承受才能快，并且可以出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的資本。本人誠信開朗，勤奮務實，有一定的組織管理才能,有較強的適應才能和開拓精神，有良好的職業(yè)形象和素養(yǎng)，責任感強，熱愛集體，能遵守以大局為重的原那么，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神，不為問題的外表現(xiàn)象所惑而匆匆作出淺薄的決策，在解決問題的過程中防止所有可能的不利因素以求得短期和長期的利益。我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的奉獻。作為初學者，我具備出色的學習才能并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越，有很強的忍受力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。本人在校期間學習刻苦,成績優(yōu)秀,扎實掌握醫(yī)學根底理論、根本知識和臨床根本技能、純熟的操作技術(shù)及較強的自學才能。四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，一年的臨床見習令我充分認識到臨床的理論工作需要漫長的磨和時間，一年的臨床實習工作經(jīng)歷更進步了我分析^p問題及解決問題的才能。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手理論時機，使我對臨床各科室的常見病可以做出正確的診斷和最正確的處理。強烈的責任感、濃重的學習興趣，動手才能強、承受才能快，并且可以出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的資本。本人誠信開朗，勤奮務實，有一定的組織管理才能,有較強的適應才能和開拓精神，有良好的職業(yè)形象和素養(yǎng)，責任感強，熱愛集體，能遵守以大局為重的原那么，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神，不為問題的外表現(xiàn)象所惑而匆匆作出淺薄的決策，在解決問題的過程中防止所有可能的不利因素以求得短期和長期的利益。我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的奉獻。作為初學者，我具備出色的學習才能并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越，有很強的忍受力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。從醫(yī)十八年以來，我一直從事內(nèi)科住院部工作，雖然有時也在臨床中運用中醫(yī)辨證施治的理念，處方用藥，但總不能得心應手。故大多數(shù)情況下以西醫(yī)治療手段為主，對中醫(yī)的療效沒有信心。今年有幸能師承于四川省十大名中醫(yī)之一陳教師，通過教師口傳心授，精心指導，耳濡目染，我逐漸領悟了祖國醫(yī)學的經(jīng)久的魅力，看到了中醫(yī)學的博大精深和現(xiàn)代醫(yī)學不可及的地方，故而對中醫(yī)事業(yè)充滿了信心，決心專心致志學好中醫(yī)，用好中醫(yī)，傳承好中醫(yī)。通過半年多的學習，我受益匪淺，現(xiàn)將學習心得總結(jié)如下：一、“以大醫(yī)精誠為念，矢志利益蒼生”“古今欲行醫(yī)于天下者,先治其身;欲治其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意,精其術(shù)”，此可謂醫(yī)者仁心。作為一名醫(yī)者，除了要有高超的醫(yī)術(shù)，更重要的是必須具備高尚的醫(yī)德。陳老在“仁心、仁德、仁術(shù)”方面都為我們樹立了很好的典范。他總是認真對待每一位患者，以解除他們的病痛為己任；在臨床診治過程中態(tài)度謙和，耐心為病人講解、分析^p病情；總是為患者著想，從來不開價格昂貴的檢查和藥物；有時不收取掛號費為患者免費診治教師的言傳身教深深的感染著我們每一位學員，我將繼承教師對患者的這份責任心和愛心，定將孫思邈“大醫(yī)精誠”做為自己一生圭臬，真正做到“假設有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍蚩，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想”。二、加強中醫(yī)理論學習，理論聯(lián)絡臨床。理論來理論，理論基于理論，這是中醫(yī)藥學開展的根底。因此，在理論中不斷地加強中醫(yī)理論學習，對進步臨床療效大有裨益。中醫(yī)臨床的依托，乃由陰陽五行，臟腑經(jīng)絡，四診八綱，病因病機，治那么治法等根本理論，而如何掌握和運用好，無疑需弄清各有關(guān)概念的內(nèi)涵、外延及彼此間錯綜復雜關(guān)系，并通過臨床理論不斷地加以充實和進步，從而指導臨床，開拓創(chuàng)新。當然，熟讀、熟背經(jīng)典的主要條文，并讀懂全書的宗義也非常有必要。如對《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》、《外感溫熱篇》等讀到不加思索，張口即來，才能對中醫(yī)理論有深化的理解，到臨癥時就會有活水頭，不至枯澀乏術(shù)。陳老還教誨我們，作為一名中醫(yī)師，還應該熟知中藥學的知識，掌握好藥物的性、味、歸經(jīng)；并且可以熟悉藥物的炮制；識別藥物的品質(zhì)和偽劣，才能保證用藥的療效與平安。因此，我利用一切空閑時間加強理論學習；到中藥房辨識藥材；把理論和臨床有機的聯(lián)絡起來，不斷考慮可總結(jié)，使得自己的中醫(yī)程度有了大幅度提升。三、與時俱進，辨證與辨病相結(jié)合陳老認為：隨著現(xiàn)代醫(yī)學科學技術(shù)的開展和進步，傳統(tǒng)的辨病與辨證已越來越不能滿足人們認識和治療疾病的需求，其局限性已漸漸在臨床上顯露。為彌補傳統(tǒng)的辨病與辨證方法缺乏，將現(xiàn)代醫(yī)學診斷疾病的指標作為中醫(yī)辨證的一局部，不僅可以進步辨證的客觀性和準確性，而且還給傳統(tǒng)的辨證思維方式以新的思想。陳老主張１.病證結(jié)合。在臨床中，首先是診斷病人患了什么病，再根據(jù)中醫(yī)理論辨證治療。只有病證并重，把二者有機的結(jié)合起來，臨床療效才顯著。如臨床常見的慢性膽囊炎、膽石癥和局部胃、十二指腸潰瘍病人，都可表現(xiàn)為右肋部脹滿或痛，都可用疏肝理氣法治療，但由于二者各有其病理特點，治療時還應同中有異。慢性膽囊炎、膽石癥：加郁金、茵陳、焦梔子等利膽之品；胃、十二指腸潰瘍：加左金丸、海螵蛸等制酸。2.無癥從病。隨著現(xiàn)代醫(yī)學的開展，有些疾病早期或后期無任何臨床病癥可辨，而理化檢查異常。對這類病人，采用因病施治之法。3.無病從證。無病是指目前暫時未能診斷出來的病，如一些不明原因的口干等各種檢查未發(fā)現(xiàn)任何異常，但中醫(yī)辯證卻已明確顯示胃陰虛、肝腎陰虛證。此時應無病從證，采用益胃湯或一貫煎、六味地黃丸之類的方劑加減治療，常獲得滿意療效。4.中西結(jié)合。中醫(yī)、西醫(yī)雖然理論體系不同，各有長處、各有千秋，不能互相攻擊其短，而應該取長補短。一個好的中醫(yī)，應在學習中醫(yī)同時，不斷學習現(xiàn)代醫(yī)學，為中醫(yī)學效勞，進步臨床療效。如肺結(jié)核，慢性胃炎等。四、總結(jié)教師經(jīng)歷，學以致用。陳教師行醫(yī)幾十年，具有相當豐富的臨床經(jīng)歷，他擅長治療各種內(nèi)科、婦科及兒科的常見病與多發(fā)病以及疑難雜癥。在跟師學習的這短短的一段時間，已經(jīng)讓我體會到了陳教師是一位博學的教師。他并常常把臨床理論中需要我們重點學習和掌握的臨床技巧，耐心的給我們講解，把臨床理論上升為理論，用于教誨我們，使我們從理論-理論-理論的形式中提升自己。我深深體會到跟診和病案整理是繼承教師經(jīng)歷的有效途徑。跟隨教師應診，面對臨床病例，從寫病例、四診入手，反復體會教師的辨證思想、用藥經(jīng)歷，包括如何抓主癥、辨證分析^p、治法、用藥經(jīng)歷及診療技巧。醫(yī)案可以反映教師的學術(shù)思想和臨床經(jīng)歷，我利用空閑時間，整理教師醫(yī)案，特別是一些疑難病案及用藥療效顯著的病案，分析^p教師的用藥特點，從中受到啟發(fā)，以指導自己臨床的辨證施治。通過半年多的學習，我總結(jié)出陳教師在臨證時主張采取雙重診斷，靈敏運用“病證結(jié)合”、“無癥從病”、“無病從證”等方法，同時注重“中西醫(yī)結(jié)合”。例如：教師在胃痞病治療中，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學胃鏡的檢查手段，對應用藥，此乃教師用藥特色，臨床療效確切。如患者胃鏡檢查伴幽門螺旋桿菌感染，那么常加用黃連，黃芩，黃柏，大黃，梔子，紫花地丁，蒲公英，高良姜，砂仁等，因其都有不同程度的抗幽門螺旋桿菌的藥理作用，并辯證使用，而不脫離中醫(yī)辯證，把所有抗幽門螺旋桿菌藥物羅列一起，這樣就偏離了中醫(yī)辨病與辯證的理論宗旨。第4篇：醫(yī)師自我鑒定1983年8月在XX中醫(yī)藥大學中醫(yī)醫(yī)療專業(yè)畢業(yè)，同年分配到XX市職業(yè)防治所任臨床和職業(yè)病防治醫(yī)師，1985年至1998年底在XX端州區(qū)人民醫(yī)院工作，曾任傳染病科、內(nèi)科、急診科、兒科醫(yī)師，擔任過內(nèi)科、醫(yī)務科副主任，期間進修過小兒內(nèi)科和呼吸內(nèi)科專業(yè)。1998年底至今在XX醫(yī)院工作，曾任業(yè)務副院長，現(xiàn)任院長、端州區(qū)人大常委，除完成行政管理工作外，每周堅持四個半天臨床工作，臨床主要從事中醫(yī)小兒內(nèi)科和中西醫(yī)結(jié)合呼吸內(nèi)科二個?？婆R床工作。在職業(yè)病防治所工作期間，主要是從事用中醫(yī)藥治療職業(yè)病和臨床常見并多發(fā)病治療工作。例如在治療職業(yè)病方面，應用益氣補血養(yǎng)陰法治療苯中毒、放射性白細胞降低癥，療效良好。在端州區(qū)人民醫(yī)院工作期間，根據(jù)在西醫(yī)院和臨床一線工作特點，堅持使用中西醫(yī)結(jié)合的方法治療疾病，亦把中藥現(xiàn)代劑型用于搶救危急重癥患者，并擅長于總結(jié)前人的經(jīng)歷，應用中醫(yī)辨證施治和專方專藥治療黃疸性肝炎，重癥肝炎、肝硬化等，使用中醫(yī)藥治療慢性心肺衰歇疾病等亦收到良效。使用名老中醫(yī)良方“蒼苓湯”治療小兒病毒性腸炎腹瀉療效明顯。此期間也從事了呼吸系統(tǒng)疾病的臨床科研，例如：進展了常規(guī)檢查和swan—ganz導管與肺動脈平均壓的關(guān)系研究，活血祛瘀法治療肺動脈高壓的研究討論。魚腥草注射液胸腔內(nèi)注入對癌性胸水的療效觀察，中藥對晚期癌癥疼痛的治療觀察等。1998年底調(diào)入XX醫(yī)院工作，結(jié)合XX醫(yī)院工作的需要，臨床上主要從事中醫(yī)藥治療小兒內(nèi)科疾病和呼吸內(nèi)科疾病，在醫(yī)院開設了小兒中醫(yī)內(nèi)科和呼吸內(nèi)科?？圃\室，從事治療相關(guān)疾玻注重運用中醫(yī)理法方藥，堅持辨證施治治療?？萍膊。招ьH好，這種不打針，花錢少，療效好，少痛苦的中藥治療方法，最大限度地減輕群眾看病貴的問題，深受患者歡送，由于大多數(shù)是不打針的治療方法，受到小兒患者的歡送。在防治“非典”期間，在“非典”發(fā)現(xiàn)之初病因未明的情況下，運用中醫(yī)防治“溫疫”的理論，及時開展了使用“清熱解毒養(yǎng)陰”方法為主預防“非典”，完全符合了此后國家、省相關(guān)機構(gòu)專家推出的防治“非典”的治療方案。發(fā)揮了中醫(yī)藥在應對預防突發(fā)傳染病中的作用。近幾年來，不斷深化挖掘和發(fā)揚傳統(tǒng)中醫(yī)療法治療疾病，引入了物理治療方法治療內(nèi)科病，把中藥結(jié)合灸法、微波治療法、捏脊法結(jié)合一起治療小兒哮喘、支氣管炎、過敏性疾并腹瀉等疾病，理療和中藥相結(jié)合的治療方法，很大程度減少了藥物、尤其是抗生素類藥物在治療過程中對人體的副作用和損害。在堅持中醫(yī)中藥理論治療疾病同時，不斷吸收現(xiàn)代醫(yī)學的理論豐富開展中醫(yī)理論，例如引入“龍氏整脊”理論和療法，應用“脊柱相關(guān)性疾脖的理論，加深和豐富了傳統(tǒng)的內(nèi)科理論知識，由于對內(nèi)科疾病病因病機理論掌握理解加深，對內(nèi)科治療手段多樣化，進步了對內(nèi)科疾病的診斷程度和療效。除了認真鉆研本專業(yè)外，還關(guān)心相關(guān)學科開展，直接參加的部級課題“嶺南挑筋法治療強直性脊柱炎標準研究”，已通過國家級驗收和科技成果鑒定，并已獲XX市科技進步獎。行醫(yī)二十多年來，不忘發(fā)揚光大中醫(yī)藥事業(yè)的使命感，腳踏實地，堅持走好發(fā)揚中醫(yī)國粹每一步，并將把中醫(yī)事業(yè)作為終惹事業(yè)的選擇。榮獲XX省人民政府頒發(fā)的“抗擊非碘三等功”，被XX市人民政府授予“XX市名中醫(yī)”榮譽稱號，榮獲XX市中醫(yī)醫(yī)院優(yōu)秀院長，1月被中華人民共和國人事部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局授予“全國衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀工作者”榮譽稱號。第5篇：醫(yī)師自我鑒定為期六個月的幫扶我科工作完畢了，首先要感謝醫(yī)院領導及本溪市中心醫(yī)院、海西州醫(yī)院和專家辛鵬教師、竇建民教師給予我們這個珍貴的學習時機，還要感謝各位同事，因為他們的幫助及辛勤工作，給予了我們進步業(yè)務程度的平臺。自幫扶教師來后，我科室標準了學習討論制度，每天早晨都有病例討論，先由主持討論的醫(yī)師匯報病例病史，然后從實習學生到進修醫(yī)師、住院醫(yī)師、順次發(fā)表意見，然后由教師總結(jié)，并提出最終的診斷意見。討論時氣氛和諧，講務實事求是、重視循證醫(yī)學證據(jù)，發(fā)表的觀點都有據(jù)可循。在日常學習的過程中，在教師的指導下，我們學習了呼吸、骨骼、五官及頭顱CT診斷。對常見病多發(fā)病有了新的的認識與理解，并對典型病例注重講解。先后書寫診斷報告100余份。對于一些比擬疑難和罕見的疾病，有了初步的認識，為以后進一步學習和研究打下了堅實的根底。學習期間我們學習了CT解剖、診斷，學習了頭、腰椎、四肢、胸腹CT解剖及診斷，疾病的病理根底、臨床表現(xiàn)及影像對CT診斷有了較為全面的認識。竇建民教師在每天早晨交接班時對每一個病人診斷給予明確講解、結(jié)合臨床影像多方面講述，在CR方面使我們學到了扎實的理論知識和疑難病的診斷，進步了診斷程度。在兩位教師辛苦的教誨下、我們根本掌握了CT常見病多發(fā)病的診斷，對CR診斷程度進一步了進步，對疑難雜癥有了初步認識。雖然如今我們醫(yī)院由于設備、缺乏技術(shù)人才等原因開展的這方面的技術(shù)不是很多，但是隨著醫(yī)院的開展，醫(yī)療設備的進步這方面肯定會有一個比擬大的打破，我們學習這方面的目的也是為不久的將來為醫(yī)院及科室的開展做好準備。在專家教師幫扶期間除了每天早上的病例討論，還有每周一次的科內(nèi)講座。極大的豐富了我們影像的臨床知識，開闊了視野。每周一次的科內(nèi)業(yè)務學習，講解，使我們理解到了很多世界先進的檢查技術(shù)，診斷理論。在專業(yè)學習之外我們還體會到了他們對患者認真負責的態(tài)度，他們每每遇到前來會診的病人和需要專家解釋片子的時候，他們總是很耐心的給他們解釋。在書寫診斷報告的時候不是單純的完成任務，而是全面考慮到病人的進一步的治療，答復臨床大夫的疑問等，深思熟慮之后做出合理的診斷意見和建議，這些都是我所需要進一步學習的。三個月的時間是短暫的，雖收獲很多，但畢竟時間有限，學海無涯，我們要認識到要想成為一名優(yōu)秀的影像診斷醫(yī)生還有很多很多需要學習的知識，在以后的工作生活中，我們會繼續(xù)利用一切時機學習，爭取更好的為患者效勞、為醫(yī)院開展做奉獻。第6篇：醫(yī)師自我鑒定一、科學的管理模式首先是良好的團隊協(xié)作，多元的護理人員梯隊。每一個病房的護理隊伍都設有護士長、專科護士及臨床護士，大家在完本錢職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的護理質(zhì)量。另外還配有專職護工，協(xié)助行動不便患者的生活起居及衛(wèi)生效勞，安康效勞助理，負責護理用品的.更換和補充、保管等；營養(yǎng)師：可以根據(jù)患者疾病的特點和個人要求提供的一周營養(yǎng)菜譜，幫助患者制定安康飲食方案。二、良好的效勞態(tài)度感受到醫(yī)護人員對患者的疼和愛是發(fā)自內(nèi)心的，對病人及病人家屬非常友善，真正做到了優(yōu)質(zhì)效勞。三、保護病人的隱私病區(qū)內(nèi)，每張病床之間均設有可滑動的圍屏，醫(yī)務人員的所有診療及操作均在圍屏內(nèi)進展，既保護了患者的隱私權(quán)，又有效地減少了不必要的糾紛?；颊叩募覍僭卺t(yī)護人員執(zhí)行操作的時候，也會很自覺地避開，絕不會進來參與，也表達了對自己親人的一種尊重。四、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度嚴格執(zhí)行查對制度，在進展各項護理操作過程中均有相應的流程表，這些流程均有考核標準；每年由科室的?？谱o士及護理部的人員進展討論這些操作是否需要改良；醫(yī)生護士操作前后嚴格洗手，裝備手消毒液，在操作中，如有操作失敗，必須更換醫(yī)療物品，從不反復使用。病房所有用過的物品、器械均不在病房內(nèi)洗滌浸泡，統(tǒng)一送供給室處理，以免造成環(huán)境污染。第7篇：醫(yī)師自我鑒定首先要感謝醫(yī)院、領導給予我這個珍貴的時機，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學業(yè)。我進修的單位是xxxx醫(yī)院呼吸科，它是我國首批碩士學位授予學科，陜西省優(yōu)勢醫(yī)療學科，國家藥物臨床試驗機構(gòu)，第四軍醫(yī)大學基層建立標兵科室，是西北地區(qū)支氣管鏡診治培訓中心、呼吸機培訓基地。陜西省醫(yī)學會呼吸結(jié)核分會主任委員單位和全軍呼吸學科副主任委員單位。呼吸內(nèi)科共兩個病區(qū)，設有床位80張，另有過敏反響疾病研究室，肺功血氣室、支氣管鏡室、呼吸內(nèi)科重癥加強病房及呼吸內(nèi)科實驗室。是陜西省和西北地區(qū)呼吸內(nèi)科技術(shù)、設備最精良的先進單位。這兒的教師醫(yī)德高尚、知識淵博、平易近人，不僅診療程度在國內(nèi)名列前茅，而且非常重視后代的培養(yǎng)，保持著強大的人才梯隊，桃李遍天下?？剖乙_展，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養(yǎng)。我參加的學術(shù)活動主要有：每周2次理論學習、治療新進展;每周1次科內(nèi)學術(shù)討論;不定期的對外學術(shù)交流，包括國內(nèi)外著名專家的講課、國內(nèi)外的學術(shù)會議。長期高強度、自覺的學習、交流也是他們長盛不衰的重要因素。我也小有收獲。首先是系統(tǒng)學習了相關(guān)根底知識、最新的診療技術(shù)，全面純熟掌握了呼吸科及相關(guān)科室常見病、多發(fā)病的診斷治療，純熟掌握呼吸科常規(guī)操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、ct引導下經(jīng)皮肺穿，根本掌握支氣管鏡、胸腔