部編版六年級下冊句子專項練習(全冊)

部編版六年級下冊句子專項練習一、按要求寫句子?？s句。1）湯姆·索亞是美國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個調皮的靈巧鬼。2）他在荒島上生活了二十六年以后，終于看到三十多個野人乘著小木船登岸了。3）一條清亮見底的小溪，終年潺潺地圍繞著鄉(xiāng)村。4）唐東杰布在山南瓊結，認識了多才多藝的七位姑娘，構成了西藏的第一個藏戲班子。擴句。1）我要過生活了。（2）他竟看見密西西比河正從下邊流過。3）柳枝漂浮著。4）唐東杰布，招來哄堂大笑。改為一定句。1）這不可以不說是奇異呀。2）我有的是時間，工作麻煩一點又何須介懷呢？3）光吃這些東西怎么行呢？1（4）院子里各個角落和暗洞你不是都很熟習嗎？改為轉述句。1）法官說：“兩周前我找人用鍋爐把山洞的洞口封上了，而后又上了三道鎖，鑰匙在我這里。”2）法官指著我問父親：“她是你最大的孩子嗎？”3）父親對我笑著說：“我給你看看表里是什么在響?！?）老班長抬開端說：“不重要，我身體還結實。”用加點的詞寫句子。1）這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。2）不只它的秒針會自己走，并且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出洪亮的聲音。3）假如地球停止旋轉，就不會產生這類旋渦。4）這類“有時的機會”只好給那些有準備的人，給那些擅長獨立思慮的人，給那些擁有持之以恒精神的人。用句子所使用的修辭手法仿寫句子。（1）那聲音永無休止，就像光陰的腳步。（2）當水鳥站在它的腰上唱歌時，流水也唱和著。23）百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。4）我端起搪瓷碗，感覺這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。依據(jù)意思寫詩句。1）暮春節(jié)氣，長安城到處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風吹拂著皇家花園的柳枝。2）平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。綿延的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般。3）中秋的月光照耀在庭院中，地上仿佛鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進入了夢境。夜深了，冷清的秋露靜靜地打濕庭中的桂花。4）經過千萬次錘打出深山,熊熊烈火燃燒也視若等閑。即便赴湯蹈火又何所恐懼。二、改正病句。男孩幾乎幾乎不敢相信他會變?yōu)樾『伞?這日天氣好極了。到現(xiàn)在一看到茶樹，腦海里馬上會涌現(xiàn)出當時的情形來。張思德同志就是我們這個隊伍。三、寫出以下句子運用的修辭手法。讓它在鍋中嘆息似的沸騰著，單看它那嘆息樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。（）2.過去的日子如輕煙，被細風吹散了。（）3.我端起搪瓷碗，感覺這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）4.我感覺仿佛有千萬根鋼針扎著喉嚨。（）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（）6.夏季蟬在綠樹上叫，秋晚的各樣蟲在草叢中唱不一樣的歌曲。（）四、寫出以下句子運用的描繪方法。“這大體是一場夢，一種幻覺吧！”他想，“過一會兒我一定還會再變?yōu)橐粋€人”。（）2.湯姆的臉馬上變得煞白。（）3.我奇異地問他∶“爹，為何要燒掉呢？怪惋惜的?！保ǎ└赣H依舊衣著他那件灰布舊棉袍，但是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下邊的沉靜而慈愛的臉。（）5.父親不慌不急地從抽屜里拿出一把閃亮的小手槍，就向外走。（）炊事班長快四十了，個兒挺高，背有點駝，四方臉，高顴骨，臉上充滿皺紋，兩鬢都花白了。（）五、讀句子，達成練習。在臘八這日，家家都熬臘八粥。粥是用各樣米，各樣豆，與各樣干果熬成的。這不是粥，而是小型的農業(yè)博覽會。（1）“小型的農業(yè)博覽會”指的是。4（2）這句話運用的表達方式，形象地寫出了老北京臘八粥的。八千多天子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在海洋里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（1）這句話運用的修辭手法，把比作，把比作。（2）“沒有聲音，也沒有影子”說了然時間消逝的，表達了作者的。最后把“？”拉直變?yōu)椤?！”，找到了真諦。（1）這句話中的“？”表示；“！”指的是。（2）這句話把的道理用形象地方式表示出來，給讀者留下深刻的印象。4.（）這件工作做完了，我一時還看不出有什么其他事情要做，（）是在島上各處逛逛，找尋食品罷了——這是我每日都要做的。（1）在括號里填上適合的詞語。（2）句子中的破折號的作用是，說明我每日要做的事是。六、給以下句子加標點。1.男人們午前到親戚家（）朋友家賀年（）女人們在家中招待客人（）城內城外很多寺院舉辦廟會（）小販們在廟外擺攤賣茶（）食品和各樣玩具（）兒童子們特別愛逛廟會（）為的是有時機到城外看看野景（）能夠騎毛驢（）還可以買到那些新年獨有的玩具（）2.于是（）帶著一連串的疑問（）他以兒子（）老婆（）街坊為實驗對象（）進行了頻頻的察看實驗（）最后得出結論（）當睡覺的人眼珠轉動時（）他的確正在做夢（）七、把以下詩句增補完好。1.何當金絡腦，。2.迢迢牽牛星，。53.今晚月明人盡望，。4.赴湯蹈火渾不怕，。5.千錘百煉還堅勁，。6.日暮漢宮傳蠟燭，。7.存心種花花不發(fā)，。8.樹欲靜而風不止,。9.常將有日思無日，。10.書到用時方恨少，。八、依據(jù)情境填寫習用語。（1）老師對我們說：“希望我們‘’?！保?）司馬遷的說過：。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。3）“”這句話讓我們理解假如能使百姓獲益，不用效法古代的規(guī)定，假如能把事作得完滿，就不用按照舊的法例。九、句子排序。亂句重排。（）學校組織體驗教育活動的時候，江雪來過這里，知道這兒是代表國家依法管理市場的，也是保護花費者利益的機構。（）次日放學的時候，江雪請一個好朋友幫她買了一支冰棍兒，她馬上向工商管理所走去。（）工作人員馬上忙開了，一會兒便查驗出那支冰棍兒有很多病菌。（）他們夸獎了江雪，說：“一個小學生能有這么強的自我保護意識，真了不起呀！假如花費者都像你這樣，大家就不會受害了。”（）她直接到達了商檢科，把發(fā)生的事情原原本本地講了一遍。2.以下句子排序正確的一組是（）6()解放后，我國茶葉的產量、質量都有了很大幅度的提升。()能夠預知，此后我國茶葉生產將會有更大的發(fā)展。()當前，我國茶葉產量居世界第二。()唐代陸羽是世界上最早的“茶葉專家”。他著的《茶經》，從采茶、制茶到包裝都有詳盡的描繪，就連用什么水沏茶也很有研究。()我國是世界