陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Revision2教案

第一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備個(gè)TV,light,chair,window,floor,classroom的教學(xué)卡片）andmatch部分的圖片。（4）Lookandfillin部分的圖片and部分的圖片。2.學(xué)生各自準(zhǔn)備若干學(xué)習(xí)用具。教學(xué)方法建議一、課程導(dǎo)入（一）課前熱身教師與學(xué)生打招呼，進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)。（二）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)數(shù)詞1—201.教師將學(xué)生分為兩大組，小組間輪流數(shù)數(shù)。2.教師借助準(zhǔn)備的玩偶和學(xué)生互動(dòng)。3.增加游戲的難度。二．課程展示活動(dòng)和過(guò)程（一）Brain教師以教室為話(huà)題帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)單詞，要求學(xué)生說(shuō)出單詞，幫助學(xué)生進(jìn)行歸類(lèi)。(二)拼寫(xiě)練習(xí)拼寫(xiě)練習(xí)的形式多種多樣，教師根據(jù)班級(jí)情況選擇合適的開(kāi)展活動(dòng)1.教師將全班學(xué)生分為兩大組每組選擇四到五人參加拼寫(xiě)比賽每人寫(xiě)一個(gè)字母輪流拼寫(xiě)哦單詞第一個(gè)學(xué)生寫(xiě)完后返回站到隊(duì)伍的最后邊其他學(xué)生完成后一次排列，直到將所有的單詞拼寫(xiě)完成，比一比哪個(gè)組用時(shí)最短。2.教師指到誰(shuí)誰(shuí)站起來(lái)拼寫(xiě)單詞師要及時(shí)表?yè)P(yáng)聲音洪亮并能夠正確拼寫(xiě)單詞的學(xué)生為了增加游戲的難度教師將每個(gè)單詞分為若干個(gè)字母每次選一名學(xué)生依次拼讀一個(gè)字母。3.教師將拼寫(xiě)單詞所需的字母卡片發(fā)給學(xué)生在教師的指令下學(xué)生根據(jù)各自手中的字母卡片合作拼寫(xiě)正確的單詞。（三）Listenanddo1.教師讓學(xué)生將各自所準(zhǔn)備的文具物品放在桌子上教師發(fā)指令:Showme?快速拿出相應(yīng)的物品并大聲說(shuō)出該英文單詞。2師說(shuō)指令生做動(dòng)作生按指令要求將物品擺放在相應(yīng)的位置Putyour?under/nearthe?角色也可以由學(xué)生來(lái)代替。3.為了增加游戲的難度，教師把擺好的物品讓學(xué)生來(lái)猜，猜中給予獎(jiǎng)勵(lì)。三、操練活動(dòng)的設(shè)計(jì)（一）Completeandmatch教師引導(dǎo)學(xué)生做PlayBomb游戲，游戲規(guī)則如下:1.教師根據(jù)單詞中的字母數(shù)量在黑板上畫(huà)線再畫(huà)一個(gè)圈代表炸彈從圓圈頂端引出一條長(zhǎng)線代表導(dǎo)火線，然后再把長(zhǎng)線分為三節(jié)。2.教師讓學(xué)生大聲說(shuō)出他們認(rèn)為單詞中可能有的字母每猜對(duì)一個(gè)教師就將字母寫(xiě)在橫線上每猜錯(cuò)一個(gè)字母教師就從距離炸彈最遠(yuǎn)的一節(jié)開(kāi)始擦去一節(jié)導(dǎo)

火線，如果學(xué)生在三節(jié)導(dǎo)火線被擦去之前猜出所有的字母，則學(xué)生勝利，反之，教師勝利。3.游戲結(jié)束后教師讓同桌兩人一組完成書(shū)上的填空并連線比一比誰(shuí)完成得又快有準(zhǔn)。(二)Lookandfillintheblanks1.教師出示Lookandfillinblanks部的圖片，要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，并回答教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題:2.教師讓學(xué)生繼續(xù)觀察圖片鼓勵(lì)同桌兩人一組根據(jù)圖片鼓勵(lì)同桌兩人一組根據(jù)圖片提問(wèn)并回答:3.引導(dǎo)學(xué)生迅速補(bǔ)全句子或?qū)υ?huà)大聲朗讀導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立檢查的好習(xí)慣。三、Askandanswer1、教師拿出所準(zhǔn)備的圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，教師提問(wèn)2.教師將圖片編號(hào)貼在黑板上并將學(xué)生分成兩組讓學(xué)生通過(guò)剪刀石頭布選擇圖片并進(jìn)行問(wèn)答，剪刀石頭布獲勝的一方不僅可以選擇圖片還可以選擇問(wèn)或回答，如果能夠正確地完成任務(wù)，還能贏得該圖片。3.活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)小組得到的卡片數(shù)，獲得卡片數(shù)多的組為勝方。板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:1.教師準(zhǔn)備:（1物物和動(dòng)物圖片若干andwriteYesorNo部分的圖片。（3）Funnyreading部分的人物圖片。2.學(xué)生準(zhǔn)備（1卡紙兩張。（2）一盒水彩筆。（3）膠水。（）自己和父親的照片各一張。教學(xué)方法建議一、課程導(dǎo)入（一）Let'ssing師生一起唱有關(guān)顏色的歌曲，創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。（二）Oralspeaking教師根據(jù)上一環(huán)節(jié)的歌曲部分帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。二、課程展示活動(dòng)個(gè)過(guò)程

（一）我是記憶王教師帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)各自的喜好說(shuō)句子，如Ilike?（二）心有靈犀教師帶領(lǐng)學(xué)生兩兩一組，在紙上畫(huà)出對(duì)方喜歡的東西，教師限定喜歡的的物品種類(lèi)如:食物服或顏色等師根據(jù)圖片陳述:He/Shelikes?如果猜中，兩人則大聲說(shuō)Bingo，那么兩人就被評(píng)為最心有靈犀的伙伴。三、操練活動(dòng)的設(shè)計(jì)（一）ListenandwriteYesorNo1教師出示ListenandwriteYesorNo部分的圖片給學(xué)生十秒時(shí)間，讓學(xué)生快速看圖片。2、教師09:39:05袁妮2014-6-509:39:05播放本部分錄音，要求學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，將“Yes”或“No”寫(xiě)在每幅圖下面的圈中。3.教師再次播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生核對(duì)答案。（二）Readandcolor1.教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀短文，并根據(jù)短文內(nèi)容涂色。2.學(xué)生兩兩為伴迅速完成涂色，比一比誰(shuí)涂得又快又好。（三）Let'smaketell1.教室?guī)ьI(lǐng)學(xué)生拿出所準(zhǔn)備的卡紙和照片進(jìn)行制作求把自己的照片貼在一張白紙上，把爸爸的照片貼在另一張白紙上。2.教師引導(dǎo)學(xué)生把各自喜歡的東西畫(huà)在各自照片的周?chē)职窒矚g的東西畫(huà)在爸爸照片的周?chē)?.同伴間互相問(wèn)答:whatdoyoulike?/whatdoesyourfatherlike?(四)Funnyreading1.教師將所準(zhǔn)備的Funnyreadin