青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計劃

唐興小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：本學(xué)期我教五年級兩個班的科學(xué)課。通過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣經(jīng)具備了初步的探究能力們周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不足之處：由于科學(xué)專職教師不夠和活動材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆匆走過場有探究活動甚至根就沒有開展致學(xué)生的知識面受到限制響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成有生活動的時候常常耗時低效很好地利用寶貴的課堂時間。通過這幾天的接觸我現(xiàn)有些生發(fā)言不積極表現(xiàn)欲望差，今后應(yīng)特別注意培養(yǎng)成良好的氛圍。讓學(xué)生在探究中學(xué)到科學(xué)知識，培養(yǎng)探究能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。二、教材分析本冊教科書以主題研究的形式編排了《地球和地表的變化秘空的料實踐》六個單元。本教材以學(xué)生發(fā)展為本，以科學(xué)探究為核心以生的生活經(jīng)為主要線索構(gòu)建單元地球內(nèi)外的不斷運動變化音的秘密神秘的秋冬星空生活中離不開的各種材料循環(huán)等為主要內(nèi)容展開科學(xué)探究活動，將“科學(xué)探究、科學(xué)知識和情感態(tài)度價值觀”有機(jī)地整合，重點落實創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)：（一）情感態(tài)度與價值觀1.對待科學(xué)學(xué)習(xí)：想知道，愛提問；愿意合作與交流；尊重他人勞動成果。2.對待自然：能從自然中獲得美的體驗，并用一定的方式贊美自然。（二）知識目標(biāo)1.了解地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)；知道火山地震的成因。2.了解聲音的產(chǎn)生與傳播以及噪音的危害與防治。3.了解秋冬季節(jié)的星空。4.知道各種材料特點與用途。5.認(rèn)識水的三態(tài)變化及相關(guān)知識。（三）能力培養(yǎng)1.培養(yǎng)學(xué)生能用自己擅長的方式進(jìn)行表達(dá)、評議和討論。2.培養(yǎng)學(xué)生分析、采集和整理信息的能力。比如：會查閱書刊及其他信息源；能利用簡單的表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理相關(guān)資料。3.培養(yǎng)學(xué)生能利用簡單的工具，器材做簡單的觀察，并做記錄；能做控制變量的簡單探究性實驗。4.培養(yǎng)學(xué)生能對自己的探究活動提出大致的思路或計劃。5.引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋能研究過程和結(jié)果與他人交換意見。教學(xué)重點教書的編排從究對象上看水平較前幾冊教科書有明顯的提升，加大自主探究的實施力度大生生活經(jīng)驗的整理與提升一步強(qiáng)化學(xué)生對間接生活經(jīng)驗的回顧與運用。在探究技能上，突出邏輯推理為主的思維技能訓(xùn)練。教學(xué)難點使生形成科學(xué)的自觀學(xué)用聯(lián)系的觀點和思維方式認(rèn)識問題探究逐步加深，螺旋上升更加明顯。四、教學(xué)措施：本冊教材在縱觀全冊教材師更加放開手腳把生感興趣的話題有較強(qiáng)求知欲

望的話題作為課的主體過活動使學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究而深對科學(xué)科探究、對科學(xué)學(xué)習(xí)的理解解與模型五年級集中訓(xùn)練的過程與方法要結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容在探究過程中有意識地強(qiáng)化解釋與模型的訓(xùn)練。在教學(xué)中采用先進(jìn)的電教手段來輔助教學(xué)。利用現(xiàn)有的信息技術(shù)知識，根據(jù)教材特點，制作一些課件借課件的動畫果、彩色圖片發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，分解教材中的重點難點，使學(xué)生易于接受。在教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)教材特點，讓學(xué)生查一查、畫一畫、讀一讀、說一說、想一想、做一做，多種感官并用，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的“三動”能力，即：動手、動口、動腦。在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材教，針對學(xué)生的個體差異到層次教學(xué)使生在學(xué)會知識的同時，能夠從中理解學(xué)習(xí)的意義握定的學(xué)習(xí)方法，使大部分學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)五、教具學(xué)具課件、實驗室、酒精燈等系列材料六、課時安排新授復(fù)習(xí)機(jī)動合計七、教學(xué)進(jìn)度

周次數(shù)

課時數(shù)周次

時間9.1-9.2

教學(xué)內(nèi)容l.地內(nèi)部有什么

課時數(shù)時

教具學(xué)具地球儀

備注

9.5--9.99.12--9.16

火山地震做一塊卵石

時時時

實驗室實驗室沙子磚塊、中秋玻璃瓶、水

節(jié)假

9.26--9.30

各種各樣的礦物地表的變化聲音的產(chǎn)生誰能傳播聲音

時時時時

標(biāo)本課件音叉實驗室

怎樣聽到聲音

時

耳朵模型、實

國慶驗室

節(jié)假

10.3--10.7

．各種各樣的聲音.噪聲的危害與防治

時時

小鼓等課件

10.10--10.14

秋季星空

時

四季星空圖

10.17--10.21

．冬季星空

時．木材

時

課件

10.24--10.28

紙

課

課件周次

10.3111.4時間

16.陶17.金．玻璃與塑料教學(xué)內(nèi)容

課課課課時數(shù)

課件課件課件教具學(xué)具

備注

—19.材的分類11.1411.1820.蒸21.沸

課課課

課件鐵架臺瓶、水、酒精燈、11.21--1125．凝23.水三態(tài)變化

課課

石棉網(wǎng)課件課件

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