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第第頁幼兒園小班社會公開課社會教案《中華傳統(tǒng)美德》及教學(xué)反思
幼兒園小班社會公開課社會教案《中華傳統(tǒng)美德》及教學(xué)反思
教學(xué)目標(biāo):
1.促進家庭親睦,完善人際關(guān)系。
2.了解愛媽媽,愛長輩的美妙情操。
3.情愿與同伴、老師互動,喜愛表達自己的想法。
4.提高幼兒思維的機敏性。
教學(xué)難點:
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
活動預(yù)備:
小動物頭飾、音樂CD。
教學(xué)過程:
活動過程:
一、開始部分:
(音樂響起)老師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基本部分:
1.有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2.啟發(fā)提問
提問:故事里面都有誰?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒:烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒:不懶。
提問:小燕子和小喜鵲最末知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒爭論'我的媽媽'
四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)
孩子們是媽媽將我們帶到這個漂亮的世界,是媽媽和爸爸給了我們漂亮的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時使他們將我們照看,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
反思
中華美德是中華民族歷代流傳下來的有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn),它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它是中國人立足于世界民族之林的精神支柱,是中華民族文化的根,是我們民族的靈魂,因此我們應(yīng)當(dāng)大力弘揚傳統(tǒng)美德,讓中華美德代代相承,使中華民族更加生氣勃勃,更加和諧。
36歲對于人一生來說,是性格傾向和道德情感形成的萌芽時期,是培育良好品德行為的最正確階段。我班幼兒是新入園的幼兒,美德意識比較差,因此在孩子們幼小而純凈的心田里播種一顆"愛'的種子,讓它伴隨著孩子們一起成長,是我們作為一名幼教工的神圣職責(zé)。
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