幼兒園特色泥工實踐活動方案與總結

幼兒園特色泥工實踐活動方案一、 設計意圖：在農村，泥土隨處可見。很多孩子喜歡捶打、揉捏泥巴，從中體驗創(chuàng)造和接觸大自然的樂趣，這幾乎成為他們快樂童年的重要組成部分。利用泥土這個豐富的自然資源，可引導幼兒獲得有關泥土的知識,發(fā)展他們的探索能力。二、 活動目的：感知泥土的特性以及含水量與泥土濕度之間的關系。體驗自由創(chuàng)造的樂趣。三、 活動準備：1.事先尋找一處安全的、有水源的泥地（最好靠近稻田）。幫助幼兒獲得玩沙的經(jīng)驗。易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、小水桶、廢報紙等。4.給幼兒剪好指甲。四、 活動時間：11月12日五、 活動過程：一、 看泥帶領幼兒來到泥地，引導幼兒用腳踩踩，用樹枝戳戳泥地，說說自己的感覺。請幼兒分別從各處抓幾把干泥土放在廢報紙上，看看泥土里藏著些什么（小石子、樹葉、草根等），并要求幼兒把它們與泥土分離開來。清除雜質后的泥土看上去怎么樣?用手搓捏有什么感覺？請幼兒用石塊敲擊泥土，看看它們會怎么樣。告訴幼兒土壤就是由這些較小的泥土顆粒組成的。引導幼兒通過回憶說說泥與沙的不同。二、 和泥1.有什么辦法能夠使這些比較干的泥土變濕呢？（加水。）2.請幼兒用各種辦法取水來濕潤泥土，感知干泥土與濕泥土的不同以及加水量的多少與泥土濕度之間的關系。鼓勵幼兒邊和泥，邊互相交流和泥感受，如：泥土太濕，就會因太軟而不易成形;泥土太干，就會因太硬而不易揉捏。引導幼兒討論：有什么辦法能夠使干泥變濕，濕泥變干?5,幫助幼兒和出軟硬適度、有一定彈性的泥團。三、玩泥1.與幼兒一-起自由玩泥巴，鼓勵他們邊玩，邊自由交流，引導他們互相學習。2請個別幼兒介紹自己的玩泥方法，以拓展其他幼兒的思路。將泥搓成圓球放在地上滾動，使其粘上樹葉、小石子等，形成一個超級球”。用樹枝把若干個泥球串在-起做成“羊肉串”、“豆腐干串”等，做“燒烤店”的游戲。將泥直接糊到玻璃瓶或塑料瓶外面，做成質樸的“泥瓶子”，并在瓶外用樹枝刻畫或用樹葉粘成自己喜歡的圖案。將泥土做成大餅，并用樹枝在上面刻印圖案，或將樹葉撕碎撒在上面當作蔥花、芝麻等。捏可愛的泥娃娃，并借助樹枝、石子等裝飾細節(jié)部分。3.鼓勵幼兒自由走動，互相觀摩學習。XXXXXXXXXXXXX幼兒園二。二。年十月二十日幼兒園開展特色泥工實踐活動總結泥巴是大自然饋贈給人類最樸素的禮物，是孩子們最喜歡的，也是鍛煉孩子手、眼、腦協(xié)調互動的活動。為讓幼兒進一步親近自然，感受傳統(tǒng)工藝，體驗玩泥巴的樂趣，XXXXXXXXX幼兒園開展了特色泥工實踐活動?；顒忧袄蠋熢诎嗉墳橛變荷狭艘还?jié)關于泥塑的有關知識經(jīng)驗，同時為幼兒準備了不同種類的泥巴，創(chuàng)新了玩泥工具，既有柔軟可塑性強的黃土、棕土，也有質地堅硬粘性較大的紅膠泥。圓形、正方形、菱形、長方形等木質泥工模具孩子們操作起來得心應手。活動中充分發(fā)揮幼兒的主動性，根據(jù)自己需求選擇不同的泥巴材料進行不同的泥工活動，既有通過拍、捏、揉、按、堆、搓、等方式塑造不同泥工作品的，也有利用小鏟子、小耙子、小平板通過和泥、填土、拍壓制作出不同形狀的泥巴模型，思維與創(chuàng)作探索的結合使泥工作品形態(tài)各異，孩子們樂在其中。大膽創(chuàng)新的泥工活動真正解放了孩子的天性，不但在排列組合的過程中發(fā)展了孩子