2023學(xué)年教學(xué)設(shè)計(jì)：Jobs

Unit6Jobs教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）一、教材內(nèi)容分析本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為nurse,cook,doctor等表示職業(yè)的詞匯。本單元的主情景圖為兒童職業(yè)體驗(yàn)館里，同學(xué)們在不同的職業(yè)場景中模擬和體驗(yàn)不同的職業(yè)角色。二、學(xué)生情況分析四年級的學(xué)生通過三年時(shí)間的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一定的學(xué)習(xí)英語的能力，也具備了一定的英語知識儲備，為這節(jié)課的順利學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠達(dá)到以下目標(biāo)：1.能夠聽懂、會說nurse,cook,doctor等表示職業(yè)的詞匯；能夠根據(jù)語境恰當(dāng)使用它們，并能借助拼讀規(guī)律認(rèn)讀和識記單詞。2.能夠用Isshea/an...?Yes,she/heis.No,she/heisn’t.詢問交流他人的職業(yè)。3.能夠根據(jù)語境，使用本課所學(xué)詞匯完成句子填空，同時(shí)強(qiáng)化良好的英文書寫習(xí)慣。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能夠聽懂、會說nurse,cook,doctor等表示職業(yè)的詞匯；能夠根據(jù)語境恰當(dāng)使用它們，并能借助拼讀規(guī)律認(rèn)讀和識記單詞。教學(xué)難點(diǎn)能夠根據(jù)語境，使用本課所學(xué)詞匯完成句子填空，同時(shí)強(qiáng)化良好的英文書寫習(xí)慣。五、教學(xué)步驟（一）熱身與復(fù)習(xí)1.師生進(jìn)行日?？谡Z交流。說唱歌謠。設(shè)計(jì)意圖：師生進(jìn)行交流，讓孩子們很快進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)之中。（二）新課呈現(xiàn)1.教師出示A部分情景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的人物和場景。2.教師播放A部分錄音，讓學(xué)生整體感知語言。3.教授新單詞，課件依次呈現(xiàn)短語圖片，教讀短語。4.所有新單詞教授完后，教師出示圖片，再次帶領(lǐng)全班認(rèn)讀。5.再次播放A部分錄音，學(xué)生跟讀。6.請學(xué)生看看B部分動(dòng)畫，了解游戲如何進(jìn)行。7.播放B部分錄音，聽音模仿跟讀。8.小組活動(dòng)：2人一組做游戲。9.小組展示。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生首先整體感知語言，然后由詞到句教授新單詞。通過各種不同的練習(xí)方式鞏固新單詞。（三）書寫訓(xùn)練1.教師帶讀句子，思考如何填空，及時(shí)糾正學(xué)生的語言錯(cuò)誤。2.教師示范書寫。3.教師與學(xué)生一起書空，然后讓學(xué)生先在書上進(jìn)行描摹，然后在本子上抄寫句子，教師巡視指導(dǎo)。4.學(xué)生互評，優(yōu)秀作品展示。設(shè)計(jì)意圖：通過提問，首先讓學(xué)生明白怎么填。學(xué)生互評，取長補(bǔ)短。（四）Homework1.Readthenewwordstoyourparents.2.Writethesentencesonyournotebook.3.Talkwithyourfriendbyusing:Isshea/an...?Yes,she/heis.No,she/heisn’t.設(shè)計(jì)意圖：家庭作業(yè)以說為主，檢測學(xué)生是否真正掌握本節(jié)課的內(nèi)容。作業(yè)實(shí)行分層，讓孩子根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力選作，真正實(shí)現(xiàn)了以生為主。六、板書設(shè)計(jì)整個(gè)板書以本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)為主，輔之以