新任教師培訓(xùn)總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)新任老師培訓(xùn)總結(jié)為進(jìn)步教育教學(xué)程度，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，使新任老師順利上崗，更好地勝任老師工作，市教育局組織了“****年新老師培訓(xùn)”活動(dòng)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：新老師的職業(yè)道德修養(yǎng)、新時(shí)代根底教育政策與法律法規(guī)、閱讀是老師最好的修行、有效備課的策略與方法、有效課堂管理策略、老師如何寫好三筆字、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效交融。數(shù)天的學(xué)習(xí)、討論、交流使我受益良多。我認(rèn)為，作為一名新任老師，首先要認(rèn)真學(xué)好教育領(lǐng)域的法律法規(guī)。教育法是中國(guó)教育工作和依法治教的根本大法，關(guān)系到中國(guó)教育改革開展和社會(huì)現(xiàn)代化建立全局，義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，施行素質(zhì)教育，進(jìn)步教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年可以全面開展。范老師為我們講述了教育與法律的淵，以及教育法律的公布與施行，同時(shí)為我們列舉了典型案例，以小時(shí)候的親身經(jīng)歷給予我們警醒，讓我們受益頗深。從范老師的課上，我認(rèn)識(shí)到，自己的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我們要不斷反思、不斷成長(zhǎng)，遵照教育規(guī)律和學(xué)生身心開展的特點(diǎn)，擅長(zhǎng)開發(fā)教育者的潛能，實(shí)在把義務(wù)教育的工作做好，堅(jiān)決杜絕任何可能給孩子帶去傷害的違法行為?！案牡昧俗鳂I(yè)，上得了講臺(tái)，寫得了文章。”這是宮老師對(duì)新時(shí)代合格老師的評(píng)價(jià)，宮老師也為我們講解了新時(shí)代四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)，四有好老師不僅僅是有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)根底，有仁愛之心的老師，還應(yīng)該做到關(guān)心保護(hù)學(xué)生，溫順而堅(jiān)決的對(duì)待學(xué)生。宮老師還為我們分析^p了“學(xué)生的厭學(xué)是怎么產(chǎn)生的”這一話題，使我們理解了學(xué)生厭學(xué)的原因，我明白了作為一名老師，要著力提升個(gè)人魅力，要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)，這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴，用滿腔的愛去愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，體貼理解學(xué)生，讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的，就能獲得他們的信任，也理解了利用焦點(diǎn)理論、正面管教、以解決問題為焦點(diǎn)去幫助學(xué)生學(xué)習(xí)等知識(shí)。通過宮老師的講授，我充分理解了老師敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅意味著要以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，更意味著要以尊重、信任的態(tài)度關(guān)心學(xué)生，以孜孜追求和不斷完善的態(tài)度對(duì)待教育事業(yè)。除此之外，我們更要在老師的根本技能上勤下功夫。第一，要多讀書，樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀?！傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！壁w老師為我們帶來閱讀是老師最好的修行一課，趙老師幽默幽默，讓我們得培訓(xùn)變成很輕松愉快。他主張師情是最大的教育，要愛教育，愛學(xué)生，作為老師要立足于課堂。通過讀書我們不僅能提升自身的專業(yè)知識(shí)，還能學(xué)習(xí)更多方面的知識(shí)，如教育學(xué)、心理學(xué)等，同時(shí)我們還能學(xué)到做事與人際交往，老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長(zhǎng)觀察、研究、考慮、處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。第二，要勤練書法，書法自古以來就是我國(guó)傳承的重要文化，三筆字是老師教學(xué)根本功訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，老師的字對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，學(xué)生寫字程度上下，與老師平時(shí)的寫字有著必然的聯(lián)絡(luò)。陳老師為我們講授了八個(gè)根本筆畫的形態(tài)，三十六個(gè)常用偏旁部首的寫法還有楷書的結(jié)體規(guī)律。聽完這節(jié)書法課，我感覺受益匪淺，我知道作為一名老師可以通過練字變得更有底蘊(yùn)并且更加專業(yè)。第三，要保證有效的課堂管理。有效的課堂管理促進(jìn)有效學(xué)習(xí)，李老師系統(tǒng)的講授了課堂管理的概述、意義、原那么以及方法，分階段的為我們講述了有效課堂常規(guī)的制定，從八方面闡述有效課堂管理策略。告訴我們課堂管理無處不在，無時(shí)不有，他認(rèn)為課堂管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。最后李老師分享了自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴，有效課堂在班級(jí)中的應(yīng)用，與學(xué)生們相處的方式，利用有效的課堂使班級(jí)里不同層面的學(xué)生都感受到了老師的用心和獨(dú)特方式，讓我們受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到，良好的課堂紀(jì)律是教學(xué)得以順利進(jìn)展的保障，老師不僅是傳道者、受業(yè)者、解惑人，也是一位管理者，以后在自己的教學(xué)過程中也應(yīng)像李老師一樣充分利用有效的課堂方式解決我們所面對(duì)的問題，約束學(xué)生課堂不良行為，也引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，進(jìn)步課堂管理效率。第四，要促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)交融。多媒體教學(xué)是近年來教育改革的主要課題之一，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)交融是信息時(shí)代對(duì)教育的要求，也是教育開展的必然趨勢(shì)。張興會(huì)老師為我們講述信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效交融這一板塊，著重講解了信息技術(shù)應(yīng)用的幾點(diǎn)策略、傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的有機(jī)整合、讓信息技術(shù)真正成為課堂教學(xué)的有效手段、準(zhǔn)確把握好信息技術(shù)與學(xué)科的整合、讓信息技術(shù)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具等內(nèi)容。同時(shí)介紹了可以讓我們的教學(xué)變得更加便捷，專為教學(xué)設(shè)計(jì)的互聯(lián)互動(dòng)軟件“希沃授課助手”。資豐富、合適課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的“一起中學(xué)”app。我認(rèn)識(shí)到老師信息技術(shù)的應(yīng)用才能將成為決定課堂將來開展的重要因素，這對(duì)于老師而言是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我要時(shí)刻提醒自己注意三點(diǎn)問題：多媒體計(jì)算機(jī)并不是用的越多就越好；并不是主要應(yīng)用了信息技術(shù)，課堂教學(xué)形式就一定新穎；不能因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的便利而忽略學(xué)生的學(xué)。在本次培訓(xùn)中，通過聆聽各位專家名師的講座，我領(lǐng)略到了優(yōu)秀老師科學(xué)的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)我來說，最大的感觸是認(rèn)知，認(rèn)知自我對(duì)教育思想覺悟的缺乏，認(rèn)知自我對(duì)教學(xué)理念的缺乏。我們?cè)诜瞰I(xiàn)自我的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，要有鍥而不舍的追求精神，進(jìn)步自我的教學(xué)程度，擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，廣泛深沉的文化學(xué)課根底知識(shí)、全面深入的心理知識(shí)。要在以后的工作中必需要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)歷的資深老師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)?？傊?，通過校本培訓(xùn)，促進(jìn)了老師隊(duì)伍整體程度的進(jìn)步，老師程度的進(jìn)步又促進(jìn)了學(xué)生的