教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》試題預(yù)測最新版(二)-2

教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》試題預(yù)測最新版(二)1、單選題吹拉彈唱屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：操作技能也叫動(dòng)作技能、運(yùn)動(dòng)技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式。2、單選題20世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：張雪門在我國北方和臺灣的幼教界有重大影響。3、簡答題簡述家庭教育的特點(diǎn)。參考答案:【參考答案】(1)家庭教育的率先性；(2)家庭交往的密切性；(3)家庭教育內(nèi)容的豐富性和生活性；(4)家庭對受教育者的控制方式具有多樣性；(5)家庭教育的終身性；(6)父母對子女影響的深刻性。4、單選題美國心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于_____。A兒童的遺傳素質(zhì)B的文化素養(yǎng)C期經(jīng)驗(yàn)D的教育方式參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：兒童學(xué)業(yè)成敗與諸多因素都有關(guān)系，其中學(xué)校教育方式占有重要地位。5、判斷題身強(qiáng)體壯，沒有疾病就是健康。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：健康不僅僅指身體健康，還包括心理健康。6、單選題幼兒想象夸張的主要原因是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒想象夸張的主要原因是受認(rèn)知發(fā)展水平的限制。幼兒知識經(jīng)驗(yàn)貧乏、閱歷較少，同時(shí)尚未具備抽象的思維，所以，想象時(shí)，只會對事物的部分特征進(jìn)行反映。7、判斷題當(dāng)幼兒講述或回答問題時(shí)，如果說話不流利，用詞不當(dāng)或發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，教師應(yīng)該立即糾正錯(cuò)誤。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：此時(shí)，教師應(yīng)該耐心傾聽完，鼓勵(lì)幼兒說下去。8、單選題《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》是_____頒布的。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》是2001年7月頒布，2001年9月試行的。9、單選題個(gè)性心理特征包括_____。A:認(rèn)知過程、情感過程、注意過程B:能力、氣質(zhì)、性格C:感知覺、記憶、想象、思維D:心理過程、心理狀態(tài)、能力傾向參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格3方面。10、簡答題幼兒的具體形象思維有哪些特點(diǎn)？參考答案:【參考答案】具體形象思維是指依靠事物的形象和表象來進(jìn)行的思維。它是介于直覺行動(dòng)思維和抽象邏輯思維之間的一種過渡性的思維方式。具體形象思維是幼兒期典型的思維方式。一般認(rèn)為2.5~3歲是幼兒從直覺行動(dòng)思維向具體形象思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵年齡。其主要特點(diǎn)是：(1)具體形象性。幼兒的思維主要是依賴事物的具體形象或表象以及它們之間的關(guān)系來進(jìn)行的。(2)具有了進(jìn)行初步抽象概括的可能性。中班幼兒能逐漸認(rèn)識事物的屬性，開始根據(jù)事物的本質(zhì)特征進(jìn)行思維。但是，他們掌握的概念，往往只與具體的對象聯(lián)系在一起，與物體的感知特點(diǎn)和感知具體情景密切聯(lián)系，還不能反映該類對象的一般特征。11、單選題下列屬于皮亞杰的教育著作的是_____。A參考答案:A本題解釋:【答案】A。12、單選題性格形成學(xué)說的創(chuàng)立者是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。13、填空題由于幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位，因此，幼兒園教師面向幼兒做示范動(dòng)作時(shí)，其動(dòng)作要以____的左右為基準(zhǔn)，即“鏡面示范”。參考答案:幼兒14、單選題下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的？_____A:在孩子未成年時(shí)，父母全身心地投人到孩子身上，一切為了孩子B:盡量滿足孩子的一切要求C:當(dāng)父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時(shí)，以父母的觀念為準(zhǔn)D:即便是最民主的家庭，也對孩子有所保留，有時(shí)還要適當(dāng)回避參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：即便是最民主的家庭，也要對孩子有所保留，有時(shí)還要適當(dāng)回避，這種家庭教育做法是較為合理的。15、單選題幼兒園課程以_____為基礎(chǔ)。C接經(jīng)驗(yàn)D的直接經(jīng)驗(yàn)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由于幼兒主要是通過感官來認(rèn)識環(huán)境中的事物，即用眼睛看到物體的外形、耳朵聽到聲音、舌頭嘗到味道、鼻子嗅到氣味、皮膚感到溫度和質(zhì)地等，而且他們的思維方式也主要是具體形象思維。幼兒只有通過感官確切地接觸到事物，并操作它們，才會比較容易地真正達(dá)到理解。所以，幼兒園課程以幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)為主，答案為D。16、單選題幼兒在想象中常常表露出個(gè)人的愿望。例如，大班幼兒文文說媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個(gè)老師”。這是一種_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒的再造想象可以從內(nèi)容上分為經(jīng)驗(yàn)性想象、情境性想象、愿望性想象和擬人化想象。題干中幼兒的想象表達(dá)了他的愿望，屬于愿望性想象。17、多選題教育作為一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，其基本要素不包括_____。參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：教育作為一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，其基本要素包括教育者、學(xué)習(xí)者和教育影響。18、單選題關(guān)于幼兒對時(shí)間概念的掌握，下列說法正確的是_____。A:對一日時(shí)間延伸的認(rèn)識水平高于對當(dāng)日之內(nèi)時(shí)序的認(rèn)識B:對一日時(shí)間延伸的認(rèn)識水平低于對當(dāng)日之內(nèi)時(shí)序的認(rèn)識C:對過去認(rèn)識的發(fā)展水平高于對未來的認(rèn)識水平D:對未來認(rèn)識的發(fā)展水平高于對當(dāng)日的認(rèn)識水平參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒對一曰概念的認(rèn)識不如對一日內(nèi)時(shí)間順序的認(rèn)識深。19、填空題____是兒童道德發(fā)展的核心問題。參考答案:親社會行為的發(fā)展20、單選題下面不屬于幼兒人學(xué)后的適應(yīng)性問題的是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒人學(xué)后的適應(yīng)性問題主要表現(xiàn)為身體方面的睡眠不足、身體疲勞、體重下降等現(xiàn)象；心理方面的精神負(fù)擔(dān)重、心理樂力大、情緒低落等現(xiàn)象；社會性方面的人際交往不良、人際關(guān)系緊張等。經(jīng)常感冒屬于疾病范疇，不屬于適應(yīng)性問題。21、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。某市某區(qū)某街道辦事處籌辦紅光幼兒園，未經(jīng)登記注冊，便招收了45名幼兒。結(jié)合相關(guān)幼兒園法律法規(guī)，對以上案例進(jìn)行分析處理。參考答案:【參考答案】興辦幼兒園對于促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為實(shí)施九年義務(wù)教育打好基礎(chǔ)是十分必要的。國務(wù)院《幼兒園管理?xiàng)l例》第5條規(guī)定：“地方各級人民政府可以依據(jù)本條例舉辦幼兒園，并鼓勵(lì)和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會團(tuán)體、居民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。”同時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒園的管理，保證辦園的基礎(chǔ)條件，該條例規(guī)定了舉辦幼兒園的審批程序，即第11條規(guī)定：“國家實(shí)行幼兒園登記注冊制度，未經(jīng)登記注冊，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。”第12條規(guī)定：“城市幼兒園的舉辦、停辦，由所在區(qū)、不設(shè)區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊。農(nóng)村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊，并報(bào)縣人民政府教育行政部門備案?！边@些規(guī)定體現(xiàn)了《教育法》第27條關(guān)于“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立、變更和終止，應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定辦理審核、批準(zhǔn)、注冊或者備案手續(xù)”的要求。某街道辦事處籌辦幼兒園，應(yīng)按上述規(guī)定履行必要的注冊手續(xù)。然而，經(jīng)調(diào)查，紅光幼兒園未經(jīng)登記注冊就招生，違反了《教育法》和《幼兒園管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定，故應(yīng)根據(jù)《教育法》第75條規(guī)定和《幼兒園管理?xiàng)l例》第27條的有關(guān)規(guī)定予以停止辦園的行政處罰。22、單選題1996年6月，由國家教育委員會正式發(fā)布_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《幼兒園工作規(guī)程(試行)》于1989年6月頒布，經(jīng)過7年的試行，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后，于1996年6月由國家教育委員會現(xiàn)教育部正式發(fā)布《幼兒園工作規(guī)程》。23、單選題幼兒堅(jiān)持性發(fā)展發(fā)生質(zhì)變的年齡是_____。B:4~5歲參考答案:B本題解釋:【答案】B。24、填空題影響兒童心理發(fā)展的主客觀因素之間的相互作用是在兒童的____中實(shí)現(xiàn)的。參考答案:活動(dòng)25、填空題按照游戲與認(rèn)知發(fā)展為依據(jù)，游戲可以分為____、____與____。參考答案:練習(xí)性游戲角色游戲規(guī)則游戲26、單選題幼兒園教育的雙重任務(wù)之一是_____。A:為兒童將來的職業(yè)做準(zhǔn)備B:培養(yǎng)兒童成為專家D:培養(yǎng)全面發(fā)展的兒童參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒園教育的任務(wù)是培養(yǎng)全面發(fā)展的兒童。27、簡答題試述幼兒園課程內(nèi)容的范圍。參考答案:【參考答案】(1)關(guān)于自己及其周圍世界的粗淺的知識經(jīng)驗(yàn)對于學(xué)前兒童來講，學(xué)習(xí)關(guān)于周圍生活的粗淺知識，不僅能幫助兒童認(rèn)識自己生活的環(huán)境，還能適應(yīng)環(huán)境’發(fā)展自我，例如避開危險(xiǎn)、遵守規(guī)則、節(jié)約資源等。同時(shí)知識還是培養(yǎng)兒童能力、形成良好的情感、態(tài)度的載體’離開知識的學(xué)習(xí)，能力、情感態(tài)度的提高與培養(yǎng)就會成為無源之水，無本之木。知識對學(xué)前兒童具有教育價(jià)值和發(fā)展價(jià)值，因此知識是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。傳授知識是學(xué)前教育的重要任務(wù)。 (2)關(guān)于基本的活動(dòng)方式方法的知識技能和經(jīng)驗(yàn)做事情一定要掌握好方式方法，方法對了則會“事半功倍”。學(xué)前兒童大大小小的諸多活動(dòng)，構(gòu)成了一日生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。從大的方面說有生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，具體來說又可以分解為許多小活動(dòng)，如交往、睡眠、進(jìn)餐、值日、勞動(dòng)、觀察、交流、小實(shí)驗(yàn)、手工、體育鍛煉等。每一種活動(dòng)都有一定的方式方法，方法對了，做事就會游刃有余。(3)關(guān)于發(fā)展兒童智能和解決問題能力的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰κ琼樌瓿苫顒?dòng)的一種必備的心理?xiàng)l件。新《綱要》提到的五個(gè)領(lǐng)域中，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力，如健康領(lǐng)域的生活自理能力、自我保護(hù)能力，語言領(lǐng)域的傾聽和表達(dá)能力，社會領(lǐng)域的交往能力，科學(xué)領(lǐng)域的思維能力，藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造能力。只有抓住這些關(guān)鍵能力的培養(yǎng)才能保證每一個(gè)領(lǐng)域的長遠(yuǎn)發(fā)展。(4)關(guān)于幫助學(xué)前兒童形成良好的情感態(tài)度的經(jīng)驗(yàn)情感，是人對客觀現(xiàn)實(shí)的態(tài)度的體驗(yàn)，它反映了客觀事物與個(gè)體需要之間的關(guān)系，具體表現(xiàn)為愛憎好惡、喜怒哀樂等。它是人類特有的高級而復(fù)雜的體驗(yàn)。積極的情感是個(gè)體發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)前期，學(xué)習(xí)興趣、自信心、責(zé)任感、獨(dú)立性、合作精神、友好、尊重、同情等都是應(yīng)著重培養(yǎng)的情感態(tài)度。28、判斷題幼兒的智力水平基本都是一樣的，教師在教育活動(dòng)中不需要進(jìn)行個(gè)別教育。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：每個(gè)幼兒的個(gè)性特征和智力水平都存在著差異，所以應(yīng)對幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。29、填空題《中華人民共和國教育法》第二十五條規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得以____為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。參考答案:營利30、單選題幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒園的活動(dòng)是幼兒了解外部世界的主要途徑。31、單選題課程評價(jià)最重要的作用是_____。A:檢査或鑒定教育目標(biāo)是否達(dá)成B:及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)定目標(biāo)之間的差距C:確保其正確的方法D:促進(jìn)教育教學(xué)的改進(jìn)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：對教育教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，最主要的是要推進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，提高其質(zhì)量。32、單選題兒童出生后就出現(xiàn)了注意現(xiàn)象，這實(shí)質(zhì)上是一種_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：定向性注意在新生兒期出現(xiàn)，嬰兒期較明顯，這是本能的無條件反射。33、單選題《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中強(qiáng)調(diào)把促進(jìn)全體學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，其工作方針是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。34、單選題教案是一個(gè)_____的具體計(jì)劃，它闡明在預(yù)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)要做什么、怎么做、達(dá)到什么參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教案是為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利開展而設(shè)計(jì)的，它是針對一個(gè)教學(xué)活動(dòng)而擬定的具體計(jì)劃。因此，答案為D。35、判斷題社會領(lǐng)域的內(nèi)容具有潛移默化的特點(diǎn)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：《綱要》指出：社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。36、判斷題造成幼兒園與小學(xué)不銜接的根本原因是重視階段性，而忽視階段之間的過渡。_____參考答案:正確本題解釋:37、單選題以精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事為特征的氣質(zhì)類型是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：膽汁質(zhì)以精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事為特征。38、判斷題參與性原則就是環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中幼兒與教師需要共同參與整個(gè)過程。_____參考答案:正確本題解釋:39、判斷題剛出生的嬰兒是沒有聽覺定位能力的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：嬰兒出生后就有聽覺定位能力。40、單選題在幼兒欣欣心中，一根木棍在需要時(shí)可以是快馬，也可以是長劍，還可以是毒蛇，這屬于幼兒的_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。41、單選題老師對小朋友說在草地上走，會把小草踩疼的。”兒童就信以為真，都不去踩小草了。這反映了兒童學(xué)習(xí)具有_____。C的特點(diǎn)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：兒童具有自我中心的特點(diǎn)。當(dāng)兒童踩小草時(shí)會想到自己如果被踩到也會疼，由自己的感受想到小草。故選C。42、單選題集體活動(dòng)一般是在教師直接指導(dǎo)下進(jìn)行的活動(dòng)，它的突出特點(diǎn)是_____。B:全班幼兒在同一時(shí)間內(nèi)做相同的事情D:幼兒按自己興趣做事參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒在教師的指導(dǎo)下參與集體活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)集體活動(dòng)目標(biāo)努力。他們在同一時(shí)間內(nèi)做的是相同的事情。因此，答案為B。43、簡答題家庭教育功能主要體現(xiàn)在哪些方面？參考答案:【參考答案】家庭在培養(yǎng)和影響子女對社會生活的適應(yīng)能力、性格的形成等方面都有著重要的意義。(1)教授基本的生活技能。家庭生活平凡而瑣碎，兒童在與家長共同的家庭生活過程中，逐漸學(xué)會一些基本的生活技能，如生活自理能力、為他人和家庭服務(wù)的能力等，直至最終獨(dú)立生活能力的形成。(2)教授社會行為規(guī)范。家庭環(huán)境對于兒童品德的成長影響很大，它每時(shí)每刻都在影響一個(gè)人的品格。(3)指導(dǎo)生活目標(biāo)。家庭在指導(dǎo)子女的生活目標(biāo)、形成個(gè)人理想和志趣方面起著重要作用。(4)培養(yǎng)社會角色。家庭是由多種角色組成的群體，兒童在這種角色環(huán)境中獲得了在日后社會上充當(dāng)這些角色的啟蒙經(jīng)驗(yàn)。(5)形成個(gè)人性格。一個(gè)人性格特征是在先天遺傳因素的基礎(chǔ)上、在后天環(huán)境的長期影響下形成的。在家庭的良好影響下，能夠培養(yǎng)出性格開朗、剛毅堅(jiān)強(qiáng)的孩子。反之，在教養(yǎng)不當(dāng)?shù)募彝ブ校⒆拥男愿駮x正軌。44、填空題根據(jù)心理活動(dòng)的速度、強(qiáng)度及靈活性的不同，在日常生活中，一般將人的氣質(zhì)劃分為四