教師招聘考試題庫(kù)《注意》試題預(yù)測(cè)最新版(二)-1

教師招聘考試題庫(kù)《注意》試題預(yù)測(cè)最新版(二)1、單選題老師要求小明去觀察蝴蝶的體態(tài)和活動(dòng)，這時(shí)小明的注意屬于_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考察引起有意注意的條件，明確活動(dòng)的目的和任務(wù)是引起有意注意的條件。2、多選題能引起無(wú)意注意的因素有_____B物的新異性C:刺激性的對(duì)比關(guān)系參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：D項(xiàng)間接興趣是有意注意的引起因素。3、單選題喧囂的鬧市中，大聲地叫賣未必能引起人的注意，但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意，這是因?yàn)開____。A:刺激物的相對(duì)強(qiáng)度對(duì)注意產(chǎn)生的影響B(tài):刺激物的新穎性對(duì)注意產(chǎn)生的影響C:人的感覺閾限在不同環(huán)境中是不同的D:注意具有集中性的結(jié)果參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：引起無(wú)意注意的條件。4、單選題上課時(shí)，學(xué)生被突然飛進(jìn)來(lái)的小鳥吸引，這種心理現(xiàn)象是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)是否需要意志努力可將注意分為無(wú)意注意和有意注意，題干學(xué)生的注意力被小鳥吸引，不需要意志努力，應(yīng)屬于無(wú)意注意，又稱不隨意注意。故選B。5、單選題小學(xué)低年級(jí)學(xué)生注意了寫字的間架結(jié)構(gòu)，就忽略了字的筆畫，注意了寫字而忘了正確的坐姿，原因是這個(gè)年齡階段的學(xué)生_____方面發(fā)展水平較低。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)注意的品質(zhì)的區(qū)分。【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】注意的基本特性也叫注意的品質(zhì)，指注意的幾個(gè)特點(diǎn)。這些品質(zhì)包括注意的穩(wěn)定性、注意的廣度、注意的分配和注意的轉(zhuǎn)移。注意的穩(wěn)定性是注意在時(shí)間上的特征。狹義的穩(wěn)定性是指注意在同一對(duì)象上所維持的時(shí)間，廣義的穩(wěn)定性是指注意在某項(xiàng)活動(dòng)上保持的時(shí)間。注意的廣度是指在單位時(shí)間內(nèi)注意到的對(duì)象的數(shù)量。注意的轉(zhuǎn)移是指?jìng)€(gè)體根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上的品質(zhì)。而注意的分配指人在進(jìn)行兩種或多種活動(dòng)時(shí)能把注意指向不同對(duì)象的現(xiàn)象。本題中學(xué)生只能將注意分配在一種事物上，是注意分配不足的表現(xiàn)。這里需要注意注意的轉(zhuǎn)移和注意的分配的區(qū)別。注意的轉(zhuǎn)移指從一件事情轉(zhuǎn)移做另一件事情，但是他的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)一段時(shí)間只做一件事情。而注意的分配則是指一段時(shí)間同時(shí)做兩件事情。6、單選題有的教師經(jīng)常變換自己的服裝或突然燙了發(fā)，這在上課時(shí)就成了新異刺激物，吸引著學(xué)生的注意。為了不影響上課，燙發(fā)的老師要在上課前利用早讀時(shí)或課間休息時(shí)，先到講課的班級(jí)中去，與學(xué)生接觸，讓學(xué)生的新異感在課前發(fā)生，讓他(她)們看個(gè)夠，那么到了上課時(shí)教師的發(fā)型或服裝就不成為新異的刺激物了，之所以這樣是為了避免_____的消極作用。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：新異刺激物是無(wú)意注意，這是為了避免無(wú)意注意的消極作用。7、判斷題注意和思維一樣，是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)注意在心理學(xué)基本研究對(duì)象中的地位的理解?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】注意是一種非獨(dú)立的心理現(xiàn)象，它伴隨在一切心理過(guò)程中，因此與思維這種獨(dú)立的心理過(guò)程是不同的。8、簡(jiǎn)答題注意的品質(zhì)有哪些？請(qǐng)談一談如何根據(jù)學(xué)生的注意品質(zhì)來(lái)組織教學(xué)。參考答案:【參考答案】注意的品質(zhì)包括：(1)注意的范圍。在一瞬間內(nèi)被人的意識(shí)所把握的客體的數(shù)目。(也稱注意的廣度)(2)注意的穩(wěn)定性。注意集中在一定對(duì)象上的持續(xù)時(shí)間。(也稱注意的持久性)同注意穩(wěn)定性相反的狀態(tài)是注意的分散，又可稱：“分心”。注意的分散是指注意離開了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而被無(wú)關(guān)的對(duì)象吸引去的現(xiàn)象。(3)注意的分配。在同一時(shí)間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對(duì)象或活動(dòng)上的特性。(4)注意的轉(zhuǎn)移人有意識(shí)地把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。正確運(yùn)用注意特征來(lái)組織教學(xué)，具體來(lái)說(shuō)，就要：第一，正確運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律組織教學(xué)活動(dòng)第二，運(yùn)用有意注意的規(guī)律組織教學(xué)，提高學(xué)習(xí)的自覺性第三，運(yùn)用兩種注意相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生交替使用不同的注意形式，保持學(xué)習(xí)活動(dòng)。第四，要根據(jù)注意的特點(diǎn)和規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生的注意總之，教學(xué)中出現(xiàn)的注意問(wèn)題，情況很復(fù)雜，原因也是多樣的，只要教師創(chuàng)造性地運(yùn)用注意的規(guī)律，多調(diào)查研究學(xué)生的實(shí)際情況，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，問(wèn)題總是可以解決的。9、填空題根據(jù)注意有無(wú)預(yù)定目的和意志努力程度不同，把注意分為無(wú)意注意、____和____。參考答案:有意注意有意后注意10、多選題注意的品質(zhì)包括_____。參考答案:ABC本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)注意的品質(zhì)的掌握?！緟⒖即鸢浮緼BC【名師點(diǎn)睛】注意的基本特性包括四點(diǎn)：注意的分配、注意的轉(zhuǎn)移、注意的廣度和注意的穩(wěn)定性。注意的廣度，也稱注意的范圍，是指在同一時(shí)間內(nèi)，人們能夠清楚地知覺出的對(duì)象的數(shù)目。注意的穩(wěn)定性，是指注意保持在某一對(duì)象或某一活動(dòng)上的時(shí)間長(zhǎng)短的特性。持續(xù)時(shí)間愈長(zhǎng)，注意就愈穩(wěn)定。注意的分配是指人在進(jìn)行兩種或多種活動(dòng)時(shí)能把注意指向不同對(duì)象的現(xiàn)象。如學(xué)生在課堂上一邊聽課，一邊記筆記。注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象或由一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)的現(xiàn)象。故此題選擇ABC三個(gè)選項(xiàng)。11、單選題根據(jù)有無(wú)預(yù)訂目的和是否需要意志努力，將注意分為_____A:有意注意、無(wú)意注意B:機(jī)械記憶、意義注意C:有意注意、機(jī)械注意D:無(wú)意注意、意義注意參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)有無(wú)目的和意志努力的程度，可以分為：無(wú)意注意、有意注意、有意后注意。12、簡(jiǎn)答題保持有意注意的條件是什么？參考答案:參考答案：一、加深對(duì)目的任務(wù)的理解。二、合理組織活動(dòng)。三、對(duì)興趣的依從性。四、排除內(nèi)外因素的干擾。13、單選題小學(xué)生隨著知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累，思維發(fā)展、閱讀技巧形成，一次就能看的整個(gè)句子，再往后，能同時(shí)看到句和句之間的關(guān)系，這表明其_____。A:注意的廣度增大了B:注意的穩(wěn)定性提高了C:注意的分配增強(qiáng)了D:注意的轉(zhuǎn)移增強(qiáng)了參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：注意范圍也稱注意的廣度，指在瞬間被人的意識(shí)所把握的客體的數(shù)目。14、單選題一名教師走到安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學(xué)生的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考察對(duì)無(wú)意注意的理解。15、單選題“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，容易引起人們的無(wú)意注意，這主要是由于刺激物具有_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：影響無(wú)意注意的因素，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”體現(xiàn)了新異刺激的對(duì)比。16、簡(jiǎn)答題注意的種類有哪些？參考答案:【參考答案】注意的種類有：(1)無(wú)意注意；(2)有意注意；(3)有意后注意。簡(jiǎn)答與論述1、教師在寫板書時(shí)候，常把重要的地方用彩色粉筆寫出來(lái)，目的是什么？請(qǐng)運(yùn)用心理學(xué)原理進(jìn)行行分析(引起無(wú)意注意的原因有哪些？)2、結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾芜\(yùn)用注意規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。3、如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的注意品質(zhì)。17、判斷題學(xué)生沒聽懂課時(shí)皺起眉頭，是注意的一種外部特征。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：掌握注意的外部特征，對(duì)教育工作者具有重要意義。有經(jīng)驗(yàn)的教師能夠根據(jù)學(xué)生注意的外部特征，如聽課時(shí)伸長(zhǎng)脖子、眉開眼笑、側(cè)耳靜聽，說(shuō)明注意聽講或聽懂了;若學(xué)生聽課時(shí)皺起眉頭，則表明沒聽懂。通過(guò)這些外部特征，可以了解學(xué)生上課時(shí)注意集中的情況，判斷學(xué)生對(duì)教材的理解程度，從而改進(jìn)教學(xué)方法，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。18、單選題喧囂的鬧市中，大聲地叫賣未必能引起人的注意，但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意，這是因?yàn)開____。A:剌激物的相對(duì)強(qiáng)度對(duì)注意產(chǎn)生的影響B(tài):刺激物的新穎性對(duì)注意產(chǎn)生的影響C:人的感覺閾限在不同環(huán)境中是不同的D:注意具有集中性的結(jié)果參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)影響無(wú)意注意的因素的掌握?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】引起無(wú)意注意的條件有以下幾個(gè)：一是客觀刺激物本身的特點(diǎn)，包括(1)刺激物的強(qiáng)度。研究表明，引起無(wú)意注意的刺激物，起決定作用的往往不是刺激物的絕對(duì)強(qiáng)度，而是刺激物的相對(duì)強(qiáng)度。 (2)刺激物之間的對(duì)比關(guān)系。刺激物之間的任何顯著的差異，都容易引起人們的注意。例如，教師用紅顏色的筆批改作業(yè)。(3)刺激物的運(yùn)動(dòng)變化。變化活動(dòng)的刺激物比無(wú)變化活動(dòng)的刺激物更容易引起人們的注意。如教師的聲音抑揚(yáng)頓挫等。(4)刺激物的新異性。刺激物的新異性是指刺激物在內(nèi)容和形式上具有不同尋常的特性。例如，老師全副新裝地走進(jìn)教室，會(huì)引起學(xué)生們的注意。二是主體本身的狀態(tài)。本題中主要體現(xiàn)的是不同環(huán)境下聲音對(duì)比的大小對(duì)人的無(wú)意注意的影響程度。因此選A。19、多選題注意的功能包括以下_____D和監(jiān)督功能參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：考察注意的功能，注意具有選擇功能、保持功能、調(diào)節(jié)功能和監(jiān)督功能。指向，是注意的特點(diǎn)。20、填空題根據(jù)產(chǎn)生和保持注意有無(wú)目的和意志努力程度的不同，可以把注意分為____、有意注意和____三種。參考答案:無(wú)意注意有意后注意21、單選題教師講課時(shí)聲音抑揚(yáng)頓挫，是為了吸引學(xué)生的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考察對(duì)無(wú)意注意的理解。22、判斷題注意的品質(zhì)有注意廣度，注意穩(wěn)定性，注意分配和注意轉(zhuǎn)移?！把塾^六路，耳聽八方”“一目十行”等說(shuō)法體現(xiàn)了注意的穩(wěn)定性。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:23、單選題心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，叫做_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考察注意的定義。24、單選題工人操作機(jī)器時(shí)，能熟練地做到眼、耳、手并用，是_____品質(zhì)的體現(xiàn)？參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：典型的注意的分配的體現(xiàn)。25、判斷題注意不是獨(dú)立的心理過(guò)程，但是心理過(guò)程的重要組成部分_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：注意不是一個(gè)獨(dú)立的心理過(guò)程，注意本身并沒有自己特殊的內(nèi)容26、填空題課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的____。參考答案:無(wú)意注意27、單選題小學(xué)兒童玩游戲機(jī)的水平不亞于成人，這是因?yàn)樗麄僟____A:注意的廣度已有較好的發(fā)展B:注意的穩(wěn)定性已有較好的發(fā)展C:注意的轉(zhuǎn)移已有較好的發(fā)展D:注意的分配已有較好的發(fā)展參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查對(duì)注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的轉(zhuǎn)移和注意的分配的理解。注意的轉(zhuǎn)移是人有意識(shí)地把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。注意的分配是在同一時(shí)間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對(duì)象或活動(dòng)上的特性注意的穩(wěn)定性也稱注意的持久性，指注意集中在一定對(duì)象上的持續(xù)時(shí)間。注意范圍也稱注意的廣度，指在瞬間被人的意識(shí)所把握的客體的數(shù)目。28、填空題人在注意時(shí)最顯著的外部表現(xiàn)有：適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)；____；呼吸運(yùn)動(dòng)的變化。參考答案:無(wú)關(guān)運(yùn)動(dòng)的停止29、單選題在實(shí)際課堂教學(xué)中，要_____。A:主要使用無(wú)意注意B:主要使用有意注意C:交替使用有意注意和無(wú)意注意D:交替使用非意志注意和意志注意參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查注意規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用。30、單選題研究表明，人的注意是不能長(zhǎng)時(shí)間地保持固定不變的，經(jīng)常出現(xiàn)周期性的加強(qiáng)和減弱。這是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考察注意的起伏的含義。31、簡(jiǎn)答題實(shí)踐證明，學(xué)生注意力的渙散是一節(jié)課失敗的真正原因。俄羅斯教育家烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“注意是知識(shí)的窗戶，沒有它，知識(shí)的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來(lái)?！边@說(shuō)明了上課時(shí)學(xué)生注意聽講的重要性。那么，作為一名小學(xué)教師，你將如何根據(jù)注意的規(guī)律組織好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果？參考答案:【參考答案】一、運(yùn)用無(wú)意注意的規(guī)律組織教學(xué)二、運(yùn)用有意注意的規(guī)律組織教學(xué)三、運(yùn)用兩種注意相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律組織教學(xué)32、簡(jiǎn)答題新學(xué)年開始了，一位充滿工作熱情而熱愛教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，為了給學(xué)生們提供一個(gè)更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)教室進(jìn)行了一番精心的布置，在教室內(nèi)周圍的墻上張貼了各種各樣、生動(dòng)有趣的圖畫，窗臺(tái)上還擺上了花草、植物，使教室充滿了生機(jī)。請(qǐng)你判斷，它將產(chǎn)生什么樣的效果？為什么？參考答案:【參考答案】這位熱情的教師出發(fā)點(diǎn)雖然很好，但事與愿違，過(guò)于精心布置的教室反而會(huì)產(chǎn)生分散學(xué)生注意力、影響學(xué)生集中學(xué)習(xí)的效果。根據(jù)無(wú)意注意的規(guī)律，有趣的圖畫和室內(nèi)的花草、植物這些新異的刺激物吸引了學(xué)生的注意，尤其對(duì)低年級(jí)學(xué)生，他們?nèi)菀装炎⒁饬D(zhuǎn)移到欣賞圖畫、花草、植物上，而影響了專心聽課。33、單選題下列選項(xiàng)中不屬于引起無(wú)意注意的因素是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：【考查要點(diǎn)】考察無(wú)意注意的條件?！久麕熢斀狻繜o(wú)意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無(wú)需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。引起無(wú)意注意的條件第一，客觀條件：即刺激物本身的特點(diǎn)。包括刺激物的新異性、強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)變化、刺激物與背景的差異。第二，主觀條件：即人本身的狀態(tài)。包括人對(duì)事物的需要和興趣，積極地情感態(tài)度，個(gè)人的情緒狀態(tài)和精神狀態(tài)，個(gè)人的心境、主觀期待。34、單選題有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查隨意注意的概念。35、填空題有意后注意是在____基礎(chǔ)上產(chǎn)生并與目的任務(wù)相聯(lián)系，但又不需要____的注意。參考答案:有意意志努力36、判斷題“眼觀六路，耳聽八方”是指注意的廣度。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:×。解析：“眼觀六路，耳聽八方”即說(shuō)眼睛又說(shuō)耳朵是注意的分配。37、判斷題“側(cè)耳傾聽”、“舉目凝視”、“屏息”等現(xiàn)象都是注意的外部表現(xiàn)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：人在集中注意于某個(gè)對(duì)象時(shí)，常常伴隨有特定的生理變化和表情動(dòng)作。注意最顯著的外部表現(xiàn)，有下列幾種：適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)："側(cè)耳傾聽"和"舉目凝視"就屬于適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)。無(wú)關(guān)運(yùn)動(dòng)的停止。呼吸運(yùn)動(dòng)的變化。"屏息"現(xiàn)象屬于呼吸運(yùn)動(dòng)的變化38、單選題學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難或環(huán)境出現(xiàn)干擾學(xué)習(xí)的因素，仍能自覺、自動(dòng)地將心理過(guò)程集中指向老師所講的內(nèi)容。這種現(xiàn)象叫做_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：隨意注意也稱有意注意，是有預(yù)先目的，必要時(shí)需要意志努力的注意。題干中出現(xiàn)了干擾因素，仍能自覺地集中注意，屬于有意注意。39、單選題一般來(lái)說(shuō)，強(qiáng)度大的、對(duì)比鮮明的、突然出現(xiàn)的、變化運(yùn)動(dòng)的、新穎的刺激，自己感興趣的、覺得有價(jià)值的刺激更容易引起_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：【考查要點(diǎn)】考察無(wú)意注意的條件?！久麕熢斀狻繜o(wú)意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無(wú)需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。無(wú)意注意是注意的初級(jí)形式，不僅人類有，動(dòng)物也有。無(wú)意注意雖然是自然而然發(fā)生的，但并不是無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生的。 (2)引起無(wú)意注意的條件第一，客觀條件：即刺激物本身的特點(diǎn)。包括刺激物的新異性、強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)變化、刺激物與背景的差異。第二，主觀條件：即人本身的狀態(tài)。包括人對(duì)事物的需要和興趣，積極地情感態(tài)度，個(gè)人的情緒狀態(tài)和精神狀態(tài)，個(gè)人的心境、主觀期待。40、判斷題意志的發(fā)展使兒童越來(lái)越能控制自己的有意注意。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：注意不是獨(dú)立的心理過(guò)程，而是伴隨在其它心理過(guò)程中的一種心理狀態(tài)。41、單選題“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“注意的基本特性”，這部分知識(shí)需要考生了解。【名師詳解】注意的集中性是指注意指向于一定的事物時(shí)持有的聚精會(huì)神的程度。當(dāng)人們專心注意某一事物的時(shí)候，在意識(shí)中極其鮮明清晰地反映這一事物，而周圍的其他事物則模糊不清。42、單選題有預(yù)定目的，但又不需要意志努力的注意是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考察隨意后注意的含義，隨意后注意是有著自覺目的，但無(wú)需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基礎(chǔ)上，并在有意注意之后產(chǎn)生的。它是一種更為高級(jí)的注意。43、判斷題人不可以“一心二用”，同時(shí)完成兩種活動(dòng)是不可能的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)注意的分配性的掌握。【參考答案】錯(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】注意具有分配性，即指人在進(jìn)行兩種或多種活動(dòng)時(shí)能把注意指向不同對(duì)象的現(xiàn)象。如學(xué)生在課堂上一邊聽課，一邊記筆記。當(dāng)然，注意的分配是有條件的：(1)同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)至少有一種應(yīng)是高度熟練的。當(dāng)一種活動(dòng)達(dá)到自動(dòng)化的熟練程度時(shí)，個(gè)體就可以集中大部分精力去關(guān)注比較生疏的活動(dòng)，保證幾種活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。(2)同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)必須有內(nèi)在聯(lián)系。有聯(lián)系的活動(dòng)才便于注意分配。這是因?yàn)榛顒?dòng)間的內(nèi)在聯(lián)系有利于形成固定的反應(yīng)系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練就可以掌握這種反應(yīng)模式，同時(shí)兼顧幾種活動(dòng)。44、單選