單元九 追星俱樂(lè)部 教案 心理健康

追星俱樂(lè)部—--《我能“追星有理性”》活動(dòng)理念明星崇拜是青少年發(fā)展過(guò)程中必然經(jīng)歷的過(guò)渡性行為。初二學(xué)生“追星”實(shí)際上是“偶像崇拜”的一種表現(xiàn)形式。他們對(duì)偶像的迷戀和狂熱使老師和家長(zhǎng)束手無(wú)策。簡(jiǎn)單粗暴的干涉方式適得其反，本課的意圖是借助為其營(yíng)造寬松的環(huán)境，讓他們暢所欲言，對(duì)崇拜偶像進(jìn)行正面引導(dǎo)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)明星身上優(yōu)秀的品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，像自己崇拜的明星一樣，通過(guò)努力奮斗去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?；顒?dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生擺正“追星”的心態(tài)，明確“追星”的利與弊。2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生能對(duì)偶像崇拜進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)整、自我糾正、自我提高?；顒?dòng)重難點(diǎn)從崇拜偶像轉(zhuǎn)向?qū)ψ约旱男蕾p，將“追星”轉(zhuǎn)換為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課前準(zhǔn)備兩組偶像圖片，做為情境導(dǎo)入。2、在上課前讓每個(gè)同學(xué)制作并填寫“我的偶像卡”。活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入：圖片導(dǎo)入（不同類型的偶像圖片）每個(gè)人心中都有自己所崇拜的“星”，或許是影視紅人。或許是體壇精英，或許是商界、政界的巨頭，或者是生活中的普通人。有時(shí)候，我們仰望著這顆“星”，追啊追啊，不知不覺(jué)中忘了最初的夢(mèng)想，忘了自己的生活。我們應(yīng)該看待這種現(xiàn)象？該如何從自己追的哪顆“星”身上汲取力量？讓我們一起在這節(jié)課中尋找答案吧！活動(dòng)一：“粉絲大盤點(diǎn)”1、要求：請(qǐng)說(shuō)出下列偶像粉絲團(tuán)的名稱。2、內(nèi)容：趙麗穎—-穎火蟲楊洋——羊毛TFBOY——四葉草：鹿晗——蘆葦(鹿唯)或者鹿飯3、教師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的反應(yīng)，由此可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)于我們的偶像喜愛(ài)之深，那么他們身上是不是會(huì)有一些特點(diǎn)是我們所向往的呢？今天，我們就來(lái)與大家一起分享我們崇拜的偶像。活動(dòng)二：我的偶像我喜歡每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都或多或少的崇拜過(guò)什么人，或者說(shuō)都有過(guò)自己的偶像。那么你對(duì)你的偶像了解有多深，你又對(duì)他（她）喜歡到什么程度？小組合作討論：準(zhǔn)備分享的內(nèi)容應(yīng)圍繞相關(guān)問(wèn)題：（1）你對(duì)偶像的欣賞重點(diǎn)是什么？從偶像身上得到的最大收獲；（2）偶像成名道路或奮斗經(jīng)歷（3）我們組都采用什么樣的追星方式？以及追星的利和弊。（4）你和偶像的相似處？你怎樣才可以具備偶像身上的這些特點(diǎn)呢？活動(dòng)三：我的偶想我了解全班分享，選代表發(fā)言：1、請(qǐng)各組同學(xué)推薦自己的偶像。把“偶像卡”的內(nèi)容用一句話概括出來(lái)。（例如：我的偶像是姚明，他是一位運(yùn)動(dòng)明星，他籃球打的出色；并且他善良、陽(yáng)光、向上；他的每場(chǎng)比賽我都要觀看。）2、偶像背后的故事同一個(gè)偶像，不同的人有不同的欣賞點(diǎn)。一個(gè)好的偶像可能會(huì)影響一個(gè)人的一生命運(yùn)。我們看到更多的是偶像表面的風(fēng)光，其實(shí)在每個(gè)光鮮照人的明星背后，都會(huì)有許許多多的辛酸經(jīng)歷。為了做到崇拜不盲目、追星不過(guò)度。下面我們來(lái)請(qǐng)同學(xué)分享一下他（她）的偶像背后的故事。小組代表分享。教師分享：周杰倫背后的故事教師小結(jié)：明星成名前付出的艱辛、舞臺(tái)背后不為人知的努力告訴我們，任何成功都不是輕易得來(lái)的，光彩往往是汗水的結(jié)晶。無(wú)論是娛樂(lè)偶像還是社會(huì)名人，不凡的平凡人，任何人的成功都離不開其個(gè)人的努力和辛勤耕耘。但是，人無(wú)完人，偶像也可能存在許多缺點(diǎn)弱點(diǎn)，甚至錯(cuò)誤。因此不是偶像的所有東西都可以學(xué)習(xí)的。3、我的追星方式結(jié)合身邊的故事，討論澄清：你們組的追星理由和方式有哪些？如果有人說(shuō)你盲目追星，你認(rèn)可嗎？追星理由和方式的不同會(huì)給我們帶來(lái)哪些影響（正面的或負(fù)面的）？如何在追星的過(guò)程中把握合適的尺度？例子：1、埃塞俄比亞長(zhǎng)跑名將貝克勒的偶像是格布雷希拉西耶，正是出于對(duì)偶像的崇拜，他刻苦訓(xùn)練，最終在多項(xiàng)國(guó)際大賽中奪得男子5000米、10000米冠軍并有破紀(jì)錄的表現(xiàn)。2、瘋狂追星女楊麗娟自1994年迷上劉德華后，父母為達(dá)成女兒心愿傾家蕩產(chǎn)。3月26日，其父在香港跳海自殺，留下的遺愿竟是希望劉德華再見(jiàn)女兒一面。3、粉絲整容失敗的例子正面：1.樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)

2.向自己偶像學(xué)習(xí)，有動(dòng)力3.培養(yǎng)自身興趣負(fù)面：1.盲目追星，迷失自我。2.買海報(bào)、磁帶、同款等浪費(fèi)錢財(cái)。3.把心思花在偶像上，沒(méi)有注意學(xué)習(xí)。4.與家長(zhǎng)產(chǎn)生隔閡。老師小結(jié)：由此可見(jiàn)”偶像”可以有，但是我們要從我們的偶像身上汲取正能量，做到追星不盲目，把握合適的尺度，不忘我們追星的初心。4、“偶像熱”的冷思考——關(guān)于我我怎樣才可以具備偶像身上一些好的特點(diǎn)呢？偶像的內(nèi)在品質(zhì)對(duì)自己的影響，與現(xiàn)實(shí)自我接軌。即愛(ài)你的偶像更要愛(ài)自己崇拜“明星”是可以的，但更要關(guān)注自己的能力，興趣、愛(ài)好，尋找自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)實(shí)自我的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的專長(zhǎng)，建立自己的理想自我。活動(dòng)四：交流反饋，總結(jié)提升教師總結(jié)：我們的偶像千姿百態(tài)，每一位偶像都有他獨(dú)具魅力的地方，每一位成事成名者都有他成功的理由；我們崇拜偶像的原因多種多樣，偶像帶給我們的東西也是各不相同。人應(yīng)該有自己的偶像，但選擇怎樣的偶像應(yīng)從有利于自己的成長(zhǎng)出發(fā)；學(xué)習(xí)偶像身上閃光的品質(zhì)和感人的精神，作為自己