2022年安徽省亳州市普通高校對口單招職業(yè)技能預(yù)測試題(含答案)

2022年安徽省亳州市普通高校對口單招職業(yè)技能預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.以下選項(xiàng)中,符合所給圖形的變化規(guī)律的是（）。A.

B.

C.

D.

2.1,3,3,5,7,9,13,15,(),()A.19,21B.19,23C.21,23D.27，30

3.2，1，2/3，1/2，()A.3/4B.1/4C.2/5D.5/6

4.把大小相同的銅棒、鐵棒、鋁棒同時(shí)放到一杯熱水中，再分別摸一摸，()熱得更快。A.銅棒B.鐵棒C.鋁棒

5.使用電子郵件時(shí)，有時(shí)收到的郵件有古怪字符，即出現(xiàn)了亂碼，這是由于()。A.病毒B.接收方操作系統(tǒng)有問題C.發(fā)送方計(jì)算機(jī)故障D.編碼未統(tǒng)一

6.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)不能由它折疊而成？()A.

B.

C.

D.

7.許多現(xiàn)代化武器采取了“隱身”技術(shù)，下列不屬于“隱身”技術(shù)的是()。A.降低潛艇發(fā)動機(jī)噪音,采用噴水推進(jìn)、電磁推進(jìn)

B.改進(jìn)飛機(jī)的外形結(jié)構(gòu)，盡量減少或者消除雷達(dá)接收到的有用信號

C.武器裝備采用吸收雷達(dá)波的涂敲材料和結(jié)構(gòu)材料

D.釋放多個(gè)假目標(biāo),培多鑿達(dá)監(jiān)視自標(biāo)數(shù)量

8.下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A.液氮冷凍麻醉B.一氧化碳作燃料C.稀有氣體做電光源D.氫氣填充探空氣球

9.對如圖漫畫《謙讓》所反映的現(xiàn)象，認(rèn)識正確的是（）①公民要正確行使權(quán)利②尊重他人，才能贏得他人的尊重③換位思考，理解他人④孝親敬長是人人都必須做到的A.②③B.③④C.①④D.①②

10.我國發(fā)展社會主義科學(xué)和文化藝術(shù)事業(yè)的基本方針是（）A.批判性和繼承性相統(tǒng)一B.思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一C.“百花齊放、百家爭鳴”D.一手抓物質(zhì)交明一手抓精神文明

二、多選題(10題)11.下列現(xiàn)象中，不能說明大氣壓存在的是()A.堵上茶蓋上的小孔，茶壺里的水就不容易被倒出來

B.用吸管能把飲料吸入口中

C.生產(chǎn)燈泡時(shí)，用抽氣機(jī)抽出燈泡中的空氣

D.兩塊玻璃合在一起，中間有水，很難把它們分開

12.下列生活常識說法正確的是（）。A.水果可以解酒，是因?yàn)樗泻杏袡C(jī)酸

B.炒菜時(shí)不可把油燒得冒煙才放菜

C.吃油條可以抑制胃酸，是因?yàn)橛蜅l中含有氫氧化鈉成分

D.襪子濕了以后不容易脫掉，是由于壓力和水分子引力的共同作用

13.玻璃器皿因外觀時(shí)尚、絢麗剔透受到消費(fèi)者青睞,然而，給玻璃器皿加熱導(dǎo)致爆炸傷人的事件屢有發(fā)生,國內(nèi)外己經(jīng)有不少玻璃制品自爆造成人員受傷的報(bào)道。關(guān)于玻璃器皿的選用，下列說法不正確的是（）。A.鋼化玻璃制作的器皿因具有良好的熱穩(wěn)定性,加熱后不會爆炸

B.耐熱玻璃制作的器皿含有耐高溫結(jié)構(gòu)的原材料硼硅酸鹽,可以承受急熱、急冷,抗熱沖擊強(qiáng)

C.鋼化玻璃制作的器皿最高可以承受400℃的高溫和120℃的急冷急熱溫差變化

D.消費(fèi)者經(jīng)常接觸到的玻璃器皿主要有普通玻璃、鋼化玻璃及耐熱玻璃三類，都可用于微波爐加熱

14.中華民國時(shí)期，掌管西藏等地區(qū)少數(shù)民族事務(wù)的中央機(jī)關(guān)有（）。A.蒙藏委員會B.蒙藏院C.蒙藏事務(wù)局D.理藩院

15.水能是指水的動能、勢能和壓力能與能量資源，水能的優(yōu)點(diǎn)有（）。A.成本低B.可連續(xù)再生C.無污染D.不受自然條件限制

16.下列屬于人體免疫器官的有（）。A.骨髓B.脾臟C.淋巴結(jié)D.肝臟

17.下列選項(xiàng)中屬于六大營養(yǎng)物質(zhì)的有（）。A.氧氣B.糖類C.蛋白質(zhì)D.水

18.下列成語中，其典故涉及三國人物的有（）。A.三顧茅廬B.吳下阿蒙C.聞雞起舞D.樂不思蜀

19.下列關(guān)于生活常識的說法,正確的是（）。A.每天刷牙過后,牙刷頭應(yīng)向上放置

B.酸奶易消化吸收是因?yàn)樗崮讨泻胸S富的細(xì)菌，能夠加快腸道蠕動

C.睡眠不足會變笨，一天需要睡眠八小時(shí)，有午睡習(xí)慣可延緩衰老

D.冬吃蘿卜,夏吃姜,每天適量吃一些姜,可以提高免疫力，尤其是對感冒有效

20.唐代出現(xiàn)了傅大宏放的精神面貌,其產(chǎn)生的原因不包括（）A.國運(yùn)鼎盛,政局安定B.科舉制度的開創(chuàng)C.統(tǒng)治者的開明政策D.吸取秦朝的教訓(xùn)

三、判斷題(10題)21.舉世聞名的泰姬陵在泰國。（）

22.少數(shù)民族最多的省份是云南。（）

23.宜興被稱為我國的“瓷都”。（）

24.日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭的標(biāo)志是“九一八”事變。()

25.達(dá)爾文的《物種起源》的中心觀點(diǎn)是物競天擇，適者生存。（）

26.唐代婦女以肥胖為美，源于一位大美女，這位美女是楊貴妃。()

27.保險(xiǎn)絲的作用是減小電流。（）

28.喜愛吃零食,多吃甜食，容易形成齲齒。（）

29.聲音的高低由發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)決定的。（）

30.海水有時(shí)漲高有時(shí)落低與太陽和月亮遠(yuǎn)近有關(guān)。（）

四、主觀論述題(5題)31.王老師是一位青年教師,工作熱情非常高，他對學(xué)生要求千分嚴(yán)格，他經(jīng)常要求學(xué)生不要講臟話;不要亂扔廢紙……而這位教師講課情急時(shí)，常?！氨控i”，“死腦子”不絕于耳。吸煙后,隨手將煙蒂拋在課桌下面……教育后的班級會怎樣呢?雖然王老師沒少用嘴皮子,沒少用各種懲罰手段。但是班上說臟話、粗話連篇，紙屑雜物隨處可見。王老師百思不得其解。問題:請你幫助分析一下，王老師教育的班級為什么會產(chǎn)生這樣的后果做一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果?

32.一位同學(xué)反映，目前學(xué)校里流行一些新奇的賀卡有的印有占星術(shù)、明星寫真、成人笑話。有一種“鬼怪賀卡”打開后，會冷不防彈出一個(gè)露著白牙、伸著紅舌頭的綠色骷髏頭。這些賀卡大多被班主任收繳了。他非;常郁悶:“既然文化選擇有多樣性，老師為什么還反對我們使用這類賀卡?請你從文化的角度幫助這位同學(xué)解開心結(jié)

33.“學(xué)高為師，身正為范”，對此你是怎樣理解的？

34.你如何看待“擇校熱”現(xiàn)象？

35.“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎？

參考答案

1.D從下往上，每一行中相鄰的兩個(gè)圖形相加去同存異即得到上面的圖形。故選：D。

2.C1,3,3,5,7,9,13,15(21),(23)=＞奇偶項(xiàng)分兩組1、3、7、13、21和3、5、9、15、23其中奇數(shù)項(xiàng)1、3、7、13、21=＞作差2、4、6、8等差數(shù)列，偶數(shù)項(xiàng)3、5、9、15、23=＞作差2、4、6、8等差數(shù)列。故選：C。

3.C數(shù)列可化為4/2，4/4，4/6，4/8，分母都是4，分子2，4，6，8等差，所以后項(xiàng)為4/10=2/5。故選：C。

4.C不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的。把大小相同的銅棒、鐵棒、鋁棒同時(shí)放到一杯熱水中，再分別摸一摸，鋁棒熱得更快。故選：C

5.D使用電子郵件時(shí)，有時(shí)收到的郵件有古怪字符，既出現(xiàn)了亂碼，這是由于編碼未統(tǒng)一，并非故障或者病毒等。故選：D

6.CC項(xiàng)不能由平面圖折成，右側(cè)面黑色部分應(yīng)在左半邊。A、B、D三項(xiàng)均可折成。故選：C。

7.DD項(xiàng)是偽裝技術(shù)。故選：D

8.B物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)。A氮?dú)饨?jīng)過降溫或加壓可以形成液態(tài)氮?dú)?，液氮的溫度低，醫(yī)療上液氮可作冷凍麻醉，利用了氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)；B一氧化碳具有可燃性，可作燃料，利用了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；C稀有氣體做電光源，利用了稀有氣體的物理性質(zhì)；D氫氣的密度比空氣小，可用于填充探空氣球，利用了氫氣的物理性質(zhì)。故選：B。

9.A漫畫《謙讓》反映公民要尊重他人，要換位思考，學(xué)會理解他人，這樣才能贏得他人的尊重，②③符合題意；①④與題意不符。故選：A

10.C“百花齊放、百家爭鳴”作為一個(gè)完整的方針，是在1956年毛澤東提出以蘇為鑒、走自己的建設(shè)道路的探索中形成的。它是新中國的文藝工作和科學(xué)工作的基本方針，是“發(fā)展科學(xué)的必由之路”。故選：C。

11.CD生活中很多現(xiàn)象的工作原理都利用了大氣壓強(qiáng),抽氣機(jī)、吸管、茶壺、針管等都可能利用到大氣壓。A項(xiàng)堵上小孔，當(dāng)壺內(nèi)的水流出部分后，壺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著里面的水不易流出來，能說明大氣壓的存在;B項(xiàng)當(dāng)用口吸吸管時(shí)，口內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著飲料進(jìn)入口中，能說明大氣壓的存在;C項(xiàng)用抽氣機(jī)抽出燈泡里的空氣這種現(xiàn)象是利用氣壓差，抽氣機(jī)在高速旋轉(zhuǎn)時(shí)空氣流速很大，氣壓則變得很小，在燈泡外制造了一個(gè)低壓區(qū)，使其被抽空，不能說明大氣壓存在;D項(xiàng)兩塊玻璃板的表面用水浸濕，由于分子間的存在相互的引力，玻璃板在水分子的引力作用下很難被分開，這是分子間作用力的結(jié)果，與大氣壓力無關(guān)。故選:CD

12.ABD水果里含有機(jī)酸，而酒的主要成分是乙醇，有機(jī)酸能與乙醇相互作用而形成酯類物質(zhì)從而達(dá)到解酒的目的。A項(xiàng)正確。油在高溫時(shí)，容易生成一種多環(huán)化合物，實(shí)驗(yàn)證明，多環(huán)化合物易于誘發(fā)膀胱癌。B項(xiàng)正確。吃油條可以抑制胃酸是因?yàn)橛蜅l中含有氫氧化鋁成分，它是一些胃藥的主要成分。C項(xiàng)錯(cuò)誤。襪子濕了以后不容易脫掉，是由于襪子與腳之間的空氣被擠出去了，大氣壓把襪子緊壓在腳上，加上水分子之間有引力，襪子和腳都沾到了水，更不易分離。D項(xiàng)正確。故選：ABD

13.ACD耐熱玻璃是一種耐熱沖擊力強(qiáng)，使用溫度高的玻璃,它的制造溫度比鋼化玻璃高，由于含有耐高溫結(jié)構(gòu)的原材料硼硅酸鹽，可以承受急熱、急冷，是-種抗熱沖擊強(qiáng)的玻璃。所以在烤箱與微波爐中，即使在溫度突然改變時(shí)也能安全使用。故B項(xiàng)正確。鋼化玻璃并不適用微波爐加熱，暗藏爆裂危險(xiǎn)。鋼化玻璃在制作過程中因內(nèi)部含有雜質(zhì)“硫化鎳”，隨著時(shí)間和溫度的變化，讓玻璃膨脹起來，有自爆的可能性。故A錯(cuò)誤。C項(xiàng)是耐熱玻璃的特點(diǎn)，D項(xiàng)只有耐熱玻璃制作的器皿可用于微波爐加熱，其他兩類均可能引起爆炸。故選:ACD

14.ABC理藩院是清朝統(tǒng)治蒙古、回部及西藏等少數(shù)民族的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，故理藩院屬于清朝管理西藏等地區(qū)少數(shù)民族事務(wù)的中央機(jī)關(guān)，D項(xiàng)不當(dāng)選。辛亥革命后中華民國政府廢清理藩院，后于1912年4月成立內(nèi)務(wù)部之蒙藏工作處，同年七月改為“蒙藏事務(wù)局”掌管蒙古、西藏等地少數(shù)民族事務(wù),屬國務(wù)院;1914年袁世凱將蒙藏事務(wù)局改為直屬大總統(tǒng)府的蒙藏院;國民政府北伐成功及南京國民政府成立后，于1929年再根據(jù)中華民國政府組織法成立“蒙藏委員會”，管理蒙古地方(今蒙古國)、西藏地方及其他各省蒙族、藏族聚居區(qū)的行政、宗教及其他各項(xiàng)事務(wù)。A、B、C項(xiàng)當(dāng)選。故選:ABC

15.ABC水能的優(yōu)點(diǎn)是成本低、可連續(xù)再生、無污染。故選：ABC。

16.ABC免疫器官可分為中樞神經(jīng)免疫器官和外周免疫器官兩部分。中樞免疫器官又稱一級免疫器官，包括骨髓、胸腺、鳥類法氏囊或其同功器官。外周免疫器官包括淋巴結(jié)、脾和黏膜相關(guān)淋巴組織等，是免疫細(xì)胞聚集和免疫應(yīng)答發(fā)生的場所。肝臟是新陳代謝的重要器官，以代謝功能為主。故選:ABC

17.BCD人類為了維持生命和健康，必須攝取食物。食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水六大類。通常稱為六大基本營養(yǎng)素。故選：BCD

18.ABDA項(xiàng)，“三顧茅廬”說的是三國時(shí)蜀國劉備三訪諸葛亮出山的故事。B項(xiàng)，“吳下阿蒙”說的是三國時(shí)吳國.名將呂蒙的故事。C項(xiàng)，“聞雞起舞”說的是東晉時(shí)將領(lǐng)祖逖的故事。D項(xiàng)，“樂不思蜀”說的是三國時(shí)蜀后主劉禪甘心為虜、不思復(fù)國的故事。故選:ABD

19.ACD牛奶當(dāng)中有一種叫做乳糖的成分，乳糖很難被人體消化吸收，但是這種成分在鮮牛奶制作成酸奶之后就會被乳酸桿菌分解成“半乳糖”，可以直接被人體吸收。不是因?yàn)橛屑?xì)菌加快腸道蠕動。牙刷頭向上有助于牙刷頭保持干燥，避免滋生細(xì)菌;睡眠不足會帶來許多身心的傷害:思考能力會下降、警覺力與判斷力會削弱、免疫功能會失調(diào)、會失去平衡等等;姜是一種常用烹飪輔料，分為生姜、干姜、炮姜三種。中醫(yī)理論認(rèn)為，姜可以煎湯、榨汁，或作調(diào)味品，其中藥性表現(xiàn)為:發(fā)散風(fēng)寒、化痰止咳，又能溫中止嘔、解毒等，常常用于外感風(fēng)寒及胃寒嘔逆等癥的治療。故選:ACD。

20.BD據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式確立。唐朝吸取隋朝速亡的教訓(xùn)，出現(xiàn)了出現(xiàn)了博大宏放的精神面貌。故唐代出現(xiàn)了博大宏放的精神面貌，其產(chǎn)生的原因不包括科舉制度的開創(chuàng)、吸取秦朝的教訓(xùn)。AC不符合題意。故選：BD。

21.N正確的是在印度

22.Y

23.N正確的是景德鎮(zhèn)

24.N1937年7月7日，駐華日軍在盧溝橋附近演習(xí)時(shí)，借口一名士兵“失蹤”要求進(jìn)入宛平縣城搜查。其無理要求遭到中國守軍拒絕，日軍遂向中國守軍開槍射擊，炮轟宛平城，制造了震驚中外的“七七事變”，又稱“盧溝橋事變”。這是日本帝國主義蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭，標(biāo)志著日本全面侵華戰(zhàn)爭的開始。“九一八”事變是由日本蓄意制造并發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，是日本帝國主義侵華的開端

25.Y

26.Y

27.N保險(xiǎn)絲避免電流太大時(shí)，損壞電線和電器

28.Y

29.N人的耳朵可以聽見20-20000Hz之間的聲音。聲音的高低由振動的頻率決定，頻率越高，聲音就越尖銳。所以，女孩子的發(fā)聲頻率通常就比男孩子來得高。而聲音的強(qiáng)弱，由聲波的振動幅度(振幅)來決定,振幅越大，表示聲波的能量越高，因此聲音也就越大聲。一般用分貝來表示聲音的響度。故本題判斷錯(cuò)誤

30.Y

31.有三個(gè)原因：第一是王老師“身教”不利，沒有“身教”，“言教”就顯得蒼白無力?！吧斫獭奔瓤梢栽黾印把越獭钡目尚判院透腥玖?，而且還能像春雨潤物一樣起著細(xì)微的、不易覺察的耳濡目染、潛移默化的作用。班主任只有嚴(yán)格要求自己，隨時(shí)把自己置身于“榜樣”和“鏡子”的位置，事事從自我做起，才能順利地“內(nèi)化”為學(xué)生的需要。第二是言教不服?！把越獭北仨氁岳矸?，否則無教育可言。學(xué)生中出現(xiàn)問題，一味的“管、卡、壓”，固然不行，只有言之以理，以理服人，才能達(dá)到教育效果。否則一切教育都是徒勞的。第三是心教不誠。教育不過是為了讓學(xué)生弄清楚什么是對昀，什么是錯(cuò)的，錯(cuò)在什么地方，怎樣去改正，而不應(yīng)該把學(xué)生的錯(cuò)誤變成給學(xué)生的理由。如果這樣學(xué)生會產(chǎn)生對立情緒，對教師產(chǎn)生戒備和反感，甚至?xí)氨车蓝Y”。由此可見，班主任在教育學(xué)生時(shí)，必須抱著關(guān)心、幫助、諒解、鼓勵的態(tài)度，用“心”去愛學(xué)生，讓學(xué)生明白“老師是愛你，才教育你”。讓學(xué)生感到你的“愛心”和“誠意”，樂于接受你的教育，才會有效果

32.文化對人有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響，這些賀卡屬于落后和腐朽文化，會腐朽人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進(jìn)力的發(fā)展、危害社會主義事業(yè)。雖然文化具有多樣性，但在文化生活選擇中必須弘揚(yáng)主旋律，大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益的文化。

33.“學(xué)高為師，身正為范”是一句古話，它折射出的是一種教育的哲理，樸素地揭示了教師應(yīng)當(dāng)具備兩方面的素養(yǎng)：一是知識素養(yǎng)，二是道德素養(yǎng)。“學(xué)高為師”說的是教師必須業(yè)務(wù)精，知識面廣，有高超的教育教學(xué)能力?！吧碚秊榉丁敝傅氖墙處煋?dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國未來接班人的特殊的歷史使命，在學(xué)生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)。因此，教育工作者要做到“學(xué)高”“身正”，必須不斷勤奮鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。如果我能成為一名光榮的人民教師，成