四年級下冊音樂教案第一單元 音樂實踐《國家》手語舞｜人教版_第1頁
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文檔簡介

《國家》手語舞教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：《國家》手語舞教學(xué)教學(xué)對象：小學(xué)四年級學(xué)生教學(xué)課時：一課時教具準備：多媒體教學(xué)目的：手語作為一種特殊的語言，正在全社會范圍內(nèi)推廣傳更生動。教學(xué)重點:語舞融入歌曲表演中，豐富形象表演形式。教學(xué)難點:如何使孩子在較短的時間內(nèi)學(xué)會并記住較難的手語動作。界(地球)”等。教學(xué)過程:一、師生問好：二、游戲?qū)?這是一節(jié)“無聲”的課，噓！我來比劃，你來猜:①這是什么?(以事物為模仿對象)貓、飛機等等。②我在干什么?(以事件為模仿對象)掃地、吃飯等等。③數(shù)數(shù)(數(shù)字比劃)1.2.3…3.你來比劃，他來猜:3.你來比劃，他來猜:4.導(dǎo)入結(jié)束時提出疑問:為什么有的動作猜不出，有的答案不一樣?:三、歌曲《國家》中手語字眼學(xué)習(xí):淺顯字的手語:我、你、好。(問答方式啟發(fā)動作聯(lián)想)手語表達愛意:我、愛、你。(愛:撫摸頭)師生互動:我愛你由“愛”引出“心”字的手語。地球):手指畫一大片::四、歌曲《國家》手語的學(xué)習(xí):2017出示《國家》歌詞，手語由字造詞、造句。歌曲最后華彩部分歌詞記憶及手語整體連貫練習(xí)。（熟練過程：慢→快）國是我的國，家是我的家。我愛我的國，我愛我的家。我愛我國家。放音頻

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