課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

Word———課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，應(yīng)當(dāng)立刻記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？以下是人見人愛的我共享的8篇《課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)》，在大家參考的同時(shí)，也可以共享一下一秘給您的好友哦。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一

學(xué)習(xí)vb程序已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，但是感覺沒有學(xué)到真正的學(xué)問。但是最近幾個(gè)課時(shí)的課程學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)潔的程序語言設(shè)計(jì)，并且感覺這是一種樂趣，開頭喜愛這門課程了。

然而，我深刻體會(huì)到這門課程并不是輕而易舉就可也學(xué)好的，學(xué)習(xí)這門課程不僅僅需要細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，還需要充分發(fā)揮我們的想象力，讓理論和實(shí)踐充分的結(jié)合在一齊，才能到達(dá)事半功倍的效果。細(xì)節(jié)打算成敗這句話在程序設(shè)計(jì)中最恰當(dāng)?shù)橇耍捎谝粋€(gè)小小的錯(cuò)誤代碼就能夠使你的整個(gè)的程序無法進(jìn)行，有時(shí)候絞盡腦汁也沒能找出錯(cuò)誤所在，只好老狡猾實(shí)的從新進(jìn)行編寫工作。所以課程不僅僅理論性強(qiáng)，實(shí)際操作性更強(qiáng)，沒有一個(gè)好的心態(tài)很難學(xué)好這門課程。我們學(xué)習(xí)的不僅僅是科學(xué)的方法，還包括用什么樣的態(tài)度去對(duì)待這門課程，并且讓自理論性和實(shí)踐性在自身得到充分的發(fā)揮，用細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去熟悉事物，且期望透過這次的實(shí)踐操作能夠讓我更好地學(xué)習(xí)vb程序設(shè)計(jì)。

隨著我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的快速進(jìn)展，我國(guó)正逐步變成“世界制造中心”。為了增加競(jìng)爭(zhēng)潛力，我國(guó)制造業(yè)正在廣泛的使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。21世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，很大程度上是數(shù)控技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。為了適應(yīng)社會(huì)的需求，進(jìn)一步增加機(jī)械專業(yè)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)潛力，我們進(jìn)行了為期2周的CAD/CAM綜合實(shí)訓(xùn)。

這對(duì)于我們來說無疑是一件好事。透過兩周的數(shù)控綜合實(shí)訓(xùn)，使我們更深一步地熟悉和把握CAD/CAM軟件，并深刻體會(huì)到了自動(dòng)編程軟件（mastercam）在數(shù)控機(jī)床加工中的巨大作用，尤其是銑削部分。透過學(xué)習(xí)使我們從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到了實(shí)際生產(chǎn)，同時(shí)我們對(duì)加工參數(shù)的設(shè)置有了感性的熟悉，如下刀位置、下刀方式、進(jìn)退刀參數(shù)以及刀具切削間距的設(shè)定等等。

我們加工的零件雖然難度不大，但是非常的耗時(shí)間，由于要超多的使用線切割，這就需要我們有足夠的急躁。我們經(jīng)受了穿絲、繪圖、加工的整個(gè)過程，算是初步把握了一項(xiàng)技能，確是受益匪淺。

此次實(shí)訓(xùn)以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為目的，以就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)一步提高同學(xué)對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用和分析問題及解決問題的潛力，為以后適用于社會(huì)進(jìn)展的需要。透過兩周實(shí)訓(xùn)讓我更好的鞏固理解并把握CAD/CAM的有關(guān)學(xué)問。到達(dá)能嫻熟、自立的使用CAD/CAM軟件協(xié)作數(shù)控機(jī)床，進(jìn)行合理有效的完成產(chǎn)品加工。

經(jīng)過兩周的實(shí)訓(xùn)，我們熟悉到了我們專業(yè)的先進(jìn)性，更重要的是為我們以后從事數(shù)控行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)到了學(xué)問和技術(shù)，更重要的是學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)大賽的塵囂慢慢遠(yuǎn)去，懷著對(duì)這次大賽的些許不舍，懷著對(duì)當(dāng)時(shí)課程設(shè)計(jì)開頭時(shí)候的豪情萬丈的決心的留戀，懷著透過這次課程設(shè)計(jì)積累的信念與斗志，我開頭寫這篇文章，為自我的腳印留下哪怕是微不足道但是對(duì)自我彌足寶貴的痕跡并期望與大家共勉。

首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下（老大勸我學(xué)asp），我接觸到microsoft公司的產(chǎn)品。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)過vc和asp，由于windows程序設(shè)計(jì)試驗(yàn)的課的關(guān)系，接觸過vb，但是沒有特地去學(xué)他，由于習(xí)慣了c++里面的class，int，覺得vb的sub，var看著就不是很順心。我是一個(gè)奇怪心很強(qiáng)的人，突然看到了一個(gè)號(hào)稱“是用于建立下一代應(yīng)用程序的抱負(fù)而又現(xiàn)實(shí)的開發(fā)工具”，而且主推c#語言，由于對(duì)c語言的一貫好感，我?guī)缀跏橇⒓磳?duì)他產(chǎn)生了愛好。我就開頭了對(duì)c#的學(xué)習(xí)，任何語言都不是孤立存在的，所以數(shù)據(jù)交互是很重要的，暑假的時(shí)候我把我們這學(xué)期的課本數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語言編程的時(shí)候，數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請(qǐng)空間，譬如使用數(shù)組等等。很耗費(fèi)內(nèi)存空間。這個(gè)時(shí)候就是數(shù)據(jù)庫(kù)站出來的時(shí)候啦，于是我又裝上了sqlserver2000，以前學(xué)asp的時(shí)候用的是access，那個(gè)時(shí)候只是照著人家做，理論是什么也不是很清晰。

透過一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，基本搞清晰了理論方面的東西，詳細(xì)怎樣用也不是很清晰。但是這為這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)打下了鋪墊。

來到學(xué)校后，隨著這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)課程大賽開頭了，我有一個(gè)看法就是我自我就應(yīng)具備的潛力不是我會(huì)多少，而是我就應(yīng)具備快速學(xué)會(huì)東西的潛力。遇到什么就學(xué)什么。我們有時(shí)候很簡(jiǎn)單被一些專業(yè)名詞說嚇著，包括什么建模，軟件工程，數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)挖掘等等。我身邊就有許多同學(xué)被這些紙老虎所唬住，而沒有士氣去接觸他們，總是說這個(gè)太難了之類的退堂鼓的話，他們低估了自我的潛力同時(shí)也壓抑住了他們自我的奇怪心。其實(shí)都是紙老虎，又不是什么國(guó)家科研難題，只是去用一些工具，創(chuàng)造工具是很難，但是用一個(gè)工具就簡(jiǎn)單多了，justdoit！我記得我做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)之前，我們老師說要做好前期分析，我就在網(wǎng)上搜尋用什么分析工具好。最終我選取了roseuml建模工具。在此之前，我腦袋里面沒有軟件建模的思想，什么uml建模對(duì)我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸后并沒有想象的那么難，有什么不懂的上網(wǎng)去搜尋，這是一個(gè)信息橫流的世界，有g(shù)oogle，baidu就沒有不能解決的學(xué)問難題。以及之后的數(shù)據(jù)庫(kù)分析的時(shí)候用到的powerdesigner也是一樣。

開發(fā)的時(shí)候我想過用什么架構(gòu)，c/s模式？模式有許多，怎樣選??？我就上網(wǎng)搜尋此刻最流行的架構(gòu)是什么。結(jié)果搜到了mvc架構(gòu)，就是你啦。我打算用這個(gè)架構(gòu)，不會(huì)，沒關(guān)系，咱學(xué)。justdoit！前期工作預(yù)備好后，那么我就得把我暑假學(xué)的加以實(shí)踐。這個(gè)時(shí)候我更加深化的了解了利用ado操縱數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)問。并且對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)里面的存儲(chǔ)過程有了比較深化的了解。經(jīng)過也許2個(gè)多星期的奮斗，我完成了我的數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)——基于數(shù)據(jù)集的圖書館管理系統(tǒng)。并最終非常榮幸的獲得了大賽的一等獎(jiǎng)以及以及新技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)。

與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)給我的最大的印象就是假如自我有了愛好，就動(dòng)手去做，困難在你的士氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)開頭無論遇到什么困難，我都沒有一絲的放下的念頭。出于對(duì)學(xué)問的渴望，出于對(duì)新技術(shù)的奇怪，出于對(duì)一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，但是這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站，將來十年的核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣揚(yáng)的]，我會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)它，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語言原來就是相通的，justdoit！語言并不重要究竟它僅僅是工具，用好一個(gè)工具并不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學(xué)習(xí)思想。古語說的好：學(xué)無止境??！

我很慶幸我參與了這次數(shù)據(jù)庫(kù)大賽，讓我的確打開了眼界。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三

建筑工程造價(jià)是建筑項(xiàng)目工程的重要組成部分，是進(jìn)行工程施工的重要成本依據(jù)，而實(shí)訓(xùn)則是讓我們對(duì)工程造價(jià)有了廣泛的愛好，讓我們對(duì)工程造價(jià)這門建筑學(xué)的必修課有了更加深化的了解。它讓我把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。是我從學(xué)校走向社會(huì)的重要坡道。削減自己將來踏入社會(huì)的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更平穩(wěn)。

在這次造價(jià)實(shí)訓(xùn)中我主要做了看圖紙、熟識(shí)規(guī)范定額、計(jì)算工程量和做標(biāo)書的實(shí)踐?，F(xiàn)在回頭看，我還是做了許多工作。首先讓我對(duì)計(jì)算規(guī)范、定額做了再次溫故，具體的了解每一個(gè)規(guī)范的適應(yīng)范圍。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我對(duì)圖紙進(jìn)行了深化的討論，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。看不懂圖就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖確特別重要。在實(shí)訓(xùn)期間，我學(xué)會(huì)了自立看圖、識(shí)圖。計(jì)算工程量時(shí)，分層分段、分施工挨次進(jìn)行計(jì)算，既減輕了計(jì)算時(shí)的一些數(shù)據(jù)產(chǎn)生的壓力，又加快了計(jì)算的速度和精確度。

同樣在這次工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)過程中也遇到了許多問題，如：在計(jì)算工程量時(shí)，遇到一些細(xì)小的地方，為圖省事就直接忽視了，結(jié)果消失了錯(cuò)誤，在老師的指正下，我明白了除了規(guī)范規(guī)定的別的不管這個(gè)細(xì)節(jié)有多小都不能省略，而且還要仔細(xì)的計(jì)算完成。通過實(shí)訓(xùn)我進(jìn)一步了解了廣聯(lián)達(dá)軟件，利用這個(gè)軟件我可以便利快捷的進(jìn)行工程量和定額的計(jì)算。在實(shí)訓(xùn)中也把一些以前模糊的學(xué)問搞清晰了，如：在鋼筋混凝土與混凝土中：梁，板套模板的時(shí)候假如層超群過3.6米時(shí)要另算支模超高費(fèi)，按超高多少/米計(jì)算。雨蓬，樓梯模板是按其投影面積計(jì)算的。同時(shí)我也在計(jì)算中得到了一些教訓(xùn)：在計(jì)算中要想做萬無一失那是不行能的。但我在實(shí)訓(xùn)中熟悉到在計(jì)算中，要避開重大事故消失必需在計(jì)算中仔細(xì)認(rèn)真，反復(fù)核對(duì)。只有這樣才能在計(jì)算中盡量避開消失錯(cuò)誤。

俗語說：“紙上得來終覺淺”。在書本上學(xué)過的理論學(xué)問，好像通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，當(dāng)自己親自計(jì)算工程量、計(jì)算工程造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；或許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己力量的欠缺和學(xué)問的匱乏。通過這次實(shí)訓(xùn)期間，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論學(xué)問，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐學(xué)問，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培育了自立進(jìn)行資料收

集和解決問題的力量，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到進(jìn)行工程造價(jià)的不易，而更多的是盼望自己在實(shí)訓(xùn)中積累各方面的閱歷，為將來自己參與工作做預(yù)備。

這次的造價(jià)實(shí)訓(xùn)帶給我不僅僅是一種實(shí)訓(xùn)閱歷，更是我人生的一筆財(cái)寶。實(shí)訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對(duì)我來說這才是一個(gè)開頭，一個(gè)我運(yùn)用實(shí)踐的開頭，一個(gè)為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的開頭。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四

給排水工程心得體會(huì)一周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了。這次課程設(shè)計(jì)不僅鞏固了上個(gè)學(xué)期的舊學(xué)問，而且讓我們了解了更多這門學(xué)科的學(xué)問。在這次的課程設(shè)計(jì)中培育了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。更重要的是讓我學(xué)到了許多課堂上沒有學(xué)到的學(xué)問。全部宏大的建筑工程都離不開每張圖紙的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們還要常常鞏固學(xué)過的學(xué)問。為以后做充分的預(yù)備。課程設(shè)計(jì)不僅鞏固了學(xué)問而且讓我學(xué)到了許多，我將珍惜每一次這樣的機(jī)會(huì)。，課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程學(xué)問綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，這是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程?！扒Ю镏惺加谧阆隆保ㄟ^這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我今日仔細(xì)的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這次安裝工程課程設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)課程的理論培育和提高我們自立工作力量，鞏固與擴(kuò)充了課程所學(xué)的內(nèi)容，提高了計(jì)算力量，熟識(shí)了規(guī)章，同時(shí)各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，自立思索的力量也有了提高。這次設(shè)計(jì)過程中，我體會(huì)了學(xué)以致用、看到勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)覺自己平常學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。在此感謝我們的孫玉梅老師。，老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)始終是我們學(xué)習(xí)的榜樣；老師循循善誘的教育賜予我無盡的啟迪；當(dāng)然了在此次課程設(shè)計(jì)中我也遇到許多麻煩的問題，但是當(dāng)我遇到這些問題時(shí)我大多是請(qǐng)教四周懂得的同學(xué)，這樣讓我熟悉到與他們的差距當(dāng)然也不忘不短提升自己。在這次課程設(shè)計(jì)中，首先為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我對(duì)圖紙進(jìn)行了深化的討論，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白?？床欢畧D就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖的確特別重要。在做課程設(shè)計(jì)期間，我學(xué)會(huì)了自立看圖、識(shí)圖，只有仔認(rèn)真細(xì)的把圖看清晰才能在后續(xù)計(jì)算中明白算那里。

課程設(shè)計(jì)最好玩也是最讓人頭疼的地方就是，理論學(xué)問在實(shí)際中的運(yùn)用。對(duì)于學(xué)問不能很好運(yùn)用的我們，常常會(huì)將學(xué)問弄混，從而導(dǎo)致在計(jì)量中的各種錯(cuò)誤。而

每一個(gè)錯(cuò)誤都并非自立的，往往一個(gè)問題的消失導(dǎo)致后續(xù)連環(huán)的錯(cuò)誤，這時(shí)我們就不得不重頭開頭一步一步檢查錯(cuò)誤，修正錯(cuò)誤。例如在數(shù)截止閥的時(shí)候，給水管與太陽能連接的地方的截止閥沒有數(shù)，導(dǎo)致數(shù)量變小，在套價(jià)時(shí)價(jià)格相對(duì)偏低。衛(wèi)生間大樣圖在量取管道長(zhǎng)度時(shí)，沒有認(rèn)真閱讀定額規(guī)章，將屬于衛(wèi)生器具部分的管道長(zhǎng)度算進(jìn)去，后來經(jīng)過老師講解，才得以重新修訂。還有如立管算至那里，太陽能部分是否計(jì)算等很多問題。套價(jià)是一個(gè)好玩的過程，當(dāng)一點(diǎn)一點(diǎn)將自己計(jì)算的工程量輸進(jìn)廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件，看著我們的工程造價(jià)，一種驕傲感在心底升起，這是身為造價(jià)專業(yè)的同學(xué)獨(dú)有的樂趣。但是同樣，套價(jià)過程同樣有風(fēng)險(xiǎn)，需謹(jǐn)慎對(duì)待，我們就曾在套價(jià)過程中遺忘了管件，導(dǎo)致總價(jià)偏差極大。還有未計(jì)價(jià)材料的價(jià)格，在查詢資料時(shí)，我們對(duì)比了很多網(wǎng)上報(bào)價(jià)信息，最終得出我們心中的抱負(fù)價(jià)格。在本次課程設(shè)計(jì)中，我主要負(fù)責(zé)套價(jià)環(huán)節(jié)，這次安裝計(jì)（.1）價(jià)的套價(jià)，不僅讓我鞏固了之前在土建計(jì)價(jià)套價(jià)中的學(xué)問，同時(shí)讓我學(xué)習(xí)到很多新的技能與方法，為日后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。同時(shí)我也在計(jì)算中得到了一些教訓(xùn)：在計(jì)算中要想做萬無一失那是不行能的。但我在課程設(shè)計(jì)中熟悉到，在套價(jià)中，要避開重大事故消失，必需在套價(jià)中仔細(xì)認(rèn)真，反復(fù)核對(duì)。只有這樣才能在套價(jià)中盡量避開消失錯(cuò)誤。

俗語說：“紙上得來終覺淺”。在書本上學(xué)過的理論學(xué)問，好像通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，當(dāng)自己親自計(jì)算工程量、計(jì)算工程造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；或許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己力量的欠缺和學(xué)問的匱乏。剛開頭的時(shí)候，我的進(jìn)度很慢，但是隨著對(duì)專業(yè)學(xué)問越來越熟識(shí)，我的速度慢慢的加快了許多。通過這次課程設(shè)計(jì)期間，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論學(xué)問，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐學(xué)問，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培育了自立進(jìn)行資料收集和解決問題的力量，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到進(jìn)行工程造價(jià)的不易，而且更多的是盼望自己在課程設(shè)計(jì)中積累各方面的閱歷，為將來自己參與工作做預(yù)備。這次的安裝計(jì)價(jià)帶給我不僅僅是一種實(shí)訓(xùn)閱歷更是我人生的一筆財(cái)寶。

盡管一周的時(shí)間我們奔波于建工樓與寢室之間，但是我們卻是快樂與充實(shí)的，不僅僅在于我們學(xué)到的學(xué)問，更多的是團(tuán)隊(duì)合作帶來的友情，這讓我感到如沐春風(fēng)，心曠神怡。

課程設(shè)計(jì)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對(duì)我來說這才是一個(gè)開頭，一個(gè)我運(yùn)用實(shí)踐的開頭，一個(gè)為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的開頭。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五

曾經(jīng)看過一本書叫《道法自然》，內(nèi)容略記得一二，但我最觀賞的是它的書名。軟件設(shè)計(jì)沒什么太神奇有東西，只要專心體會(huì)，其實(shí)一切都很自然。軟件的設(shè)計(jì)之“道”，也不在于設(shè)計(jì)有多么的華麗、精致，而在于其樸實(shí)、自然，最終達(dá)到“以無招勝有招”，進(jìn)入一個(gè)全新的境界。

通過這次管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)，讓我對(duì)管理信息系統(tǒng)及VF這兩門課程有了更深化的了解。能夠?qū)旧系臇|西應(yīng)用到實(shí)際，將學(xué)問立體化，通過自己編程能過知道每個(gè)程序的代表意義。對(duì)我來說，對(duì)身邊的事物大多都是熟視無睹，都沒有留意到只是簡(jiǎn)潔的乘坐公交車，還需要一個(gè)縝密的管理系統(tǒng)，也是這個(gè)系統(tǒng)才能夠有今日這樣便利、快捷的公共交通。

通過建立數(shù)據(jù)庫(kù)，在錄入數(shù)據(jù)時(shí)，讓我了解到細(xì)心和急躁的重要性，在錄入的過程中，由于我的疏忽，數(shù)據(jù)表重復(fù)輸入，既鋪張了時(shí)間也鋪張了精力，效率大打折扣。

而后在做表單時(shí)，由于編程學(xué)的不扎實(shí)，有的程序并不能自立編寫出來，我知道學(xué)東西應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地。有些環(huán)節(jié)是在我和同學(xué)共同爭(zhēng)論下做出來的，合作精神也是不行缺少的。這次課程設(shè)計(jì)并不是設(shè)計(jì)一個(gè)很難的系統(tǒng)，但我做的卻是錯(cuò)誤百出，我知道了在做一件事情時(shí)，肯定要全心全意，這樣才能將事情做好。由于急于求成，導(dǎo)致做了許多無用功，真是欲速則不達(dá)。

通過這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，真實(shí)感覺到任何事情都需要細(xì)心和急躁，二者缺一不行。沒有細(xì)心，做事情永久都是事倍功半，一旦某個(gè)細(xì)節(jié)錯(cuò)了，就會(huì)導(dǎo)致某個(gè)部分應(yīng)用不了額，甚至可能導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)都運(yùn)行不了。沒了急躁，可能就會(huì)導(dǎo)致這件事不能夠完成，常常半途而廢。本次課設(shè)在默契、開心的氛圍中落下帷幕，這是一次歡樂充實(shí)的實(shí)習(xí)。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六

VB·NET課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)的專業(yè)骨干課。本課程主要通過VB。NET論述了面對(duì)對(duì)象程序設(shè)計(jì)和組建編程的機(jī)理，涉及到掌握臺(tái)界面程序、Windows窗體程序、圖形界面編程、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)等多方面的內(nèi)容。內(nèi)容量大，程序設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、同時(shí)VB。NET程序調(diào)試是在VS。NET環(huán)境下進(jìn)行。

在編程過程中環(huán)境會(huì)自動(dòng)為用戶生成一些必要代碼，以降低編程難度，降低同學(xué)的編程負(fù)擔(dān)，但這也帶來了一些問題，如：同學(xué)對(duì)VB。ENT的程序結(jié)構(gòu)把握和了解不全面，對(duì)編程機(jī)理了解不透徹，同學(xué)簡(jiǎn)單盲目照搬書上代碼，不求甚解，似是而非。為了解決這個(gè)問題，我們實(shí)行了課程設(shè)計(jì)的方法來加深同學(xué)對(duì)學(xué)問的理解，將書本學(xué)問遷移到新的問題解決中，提高同學(xué)分析問題和解決問題的力量。

要求同學(xué)在學(xué)習(xí)該課程中，應(yīng)用每個(gè)相對(duì)自立的、完整的單元學(xué)問解決一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目，設(shè)計(jì)編寫一個(gè)小作品；學(xué)完整個(gè)課程后，完成一個(gè)綜合性比較強(qiáng)的編程項(xiàng)目，使同學(xué)對(duì)整個(gè)課程內(nèi)容進(jìn)行全面的總結(jié)、梳理，以項(xiàng)目完成為手段，全面熬煉同學(xué)分析問題和解決問題的力量。

一、目的

1、為使同學(xué)把握VB。NET編程、面對(duì)對(duì)象程序設(shè)計(jì)思想和組建編程的學(xué)問實(shí)際技能，除了系統(tǒng)地講授必要的VB。NET學(xué)問，上機(jī)練習(xí)，做作業(yè)外，還應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)作較全面的編程技能和分析問題解決問題的力量訓(xùn)練，即作課程設(shè)計(jì)，以達(dá)到如下目的：詳細(xì)應(yīng)用和鞏固本課程及有關(guān)先修課的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問，了解面對(duì)對(duì)象程序設(shè)計(jì)思想，把握應(yīng)用VB。NET編程和組建編程程序設(shè)計(jì)方法，培育同學(xué)初步的'項(xiàng)目設(shè)計(jì)力量。

2、自立地依據(jù)肯定的項(xiàng)目要求，查閱資料，寫出項(xiàng)目開發(fā)目標(biāo)，分析開發(fā)過程中所用到的課程學(xué)問，提出解決方案，編碼并上機(jī)調(diào)試完成系統(tǒng)，培育同學(xué)分析問題和解決問題的力量。課程設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，必需仔細(xì)對(duì)待。

二、要求

在課程設(shè)計(jì)中要求同學(xué)留意培育仔細(xì)負(fù)責(zé)，踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)和保質(zhì)保量，按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣。在設(shè)計(jì)過程中必需做到：

1、在某個(gè)教學(xué)單元結(jié)束后，完成一個(gè)老師布置的、或同學(xué)自己擬定的、學(xué)問掩蓋整個(gè)章節(jié)的，有肯定綜合性和難度的項(xiàng)目，要求同學(xué)描述出要達(dá)到的目標(biāo)、圍繞目標(biāo)，收集資料和素材，復(fù)習(xí)所需的課程學(xué)問，描述問題解決方案、編寫程序上機(jī)調(diào)試，直到項(xiàng)目的完成。最終的成果要有完成的作品和相應(yīng)的文檔。

2、在課程結(jié)束后，完成一個(gè)大的編程項(xiàng)目，其要求與課程單元的項(xiàng)目差不多，只是綜合性更強(qiáng)、難度更大、學(xué)問掩蓋面更廣，工作量更大，以全面促進(jìn)同學(xué)復(fù)習(xí)和梳理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，提升同學(xué)分析問題、解決問題和文檔的書寫和編制。

三、實(shí)行的措施

為了保證課程設(shè)計(jì)能夠根據(jù)預(yù)定的目標(biāo)和方案進(jìn)行，我們還實(shí)行了以下措施來加強(qiáng)對(duì)同學(xué)監(jiān)督和管理。

1、首先講清晰課程設(shè)計(jì)的意義，讓同學(xué)能夠自覺樂觀主動(dòng)地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性。

2、在課程設(shè)計(jì)過程中，老師隨時(shí)巡察和監(jiān)督，了解把握和掌握課程設(shè)計(jì)的進(jìn)展。

3、將同學(xué)的作品集中展現(xiàn)、評(píng)價(jià)、打分，可以讓同學(xué)在展現(xiàn)的過程中獲得成就感、驕傲感，同學(xué)之間可以相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)在此過程中可以明確標(biāo)準(zhǔn)，自覺地根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)來調(diào)整自己地學(xué)習(xí)。

4、將課程設(shè)計(jì)作為學(xué)期成果的一部分記載，大約占10%，必需完成課程設(shè)計(jì)后才能參與考試，課程設(shè)計(jì)不過關(guān)，即使考得再好，也不能過。

四、取得的效果

通過以上措施，同學(xué)全部都完成了自己的項(xiàng)目、將全部的作品通過超鏈接網(wǎng)頁的方式集成在一個(gè)作品集中，全部的同學(xué)都完成了4～6個(gè)小作品，每個(gè)作品都反映了同學(xué)應(yīng)用課程的某部分學(xué)問解決某個(gè)問題的結(jié)果，通過完成這些作品，同學(xué)鞏固、加深了對(duì)相關(guān)學(xué)問的理解，加強(qiáng)了學(xué)問之間的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)問的遷移和應(yīng)用。同時(shí)同學(xué)看到分散著自己的心血、汗水、思維和創(chuàng)新的作品，就像一個(gè)母親看到自己呱呱墜地孩子那樣布滿了喜悅，激發(fā)了同學(xué)的制造欲望。通過同學(xué)之間作品的對(duì)比，供應(yīng)了一個(gè)相互學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，激發(fā)了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?？傊ㄟ^課程設(shè)計(jì)受到了良好的多方面的效果，從考試成果來看，20xx級(jí)本科全部都及格了。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七

本學(xué)期實(shí)時(shí)測(cè)量技術(shù)試驗(yàn)以電子設(shè)計(jì)大賽的形式，老師命題，同學(xué)可以選擇老師的題目也可以自己命題，并且組隊(duì)操作其他的事情（包括設(shè)計(jì)總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試等工作）。趣味性強(qiáng)，同時(shí)也可以學(xué)到特別多東西。

我們認(rèn)為，在這學(xué)期的試驗(yàn)中，在收獲學(xué)問的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請(qǐng)教老師，以及不懈的努力，不僅培育了獨(dú)立思索、動(dòng)手操作的力量，在各種其它力量上也都有了提高。更重要的是，在試驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了特別多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最有用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。

之所以使用avr單片機(jī)作為我們的執(zhí)行核心，不僅是由于老師說avr現(xiàn)在是社會(huì)上應(yīng)用比較多的單片機(jī)，也由于想通過使用avr熬煉自己的c語言編程力量，養(yǎng)成良好的c語言編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種熬煉，一種學(xué)問的積累，力量的提高。完全可以把這個(gè)當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有把握了這些最基礎(chǔ)的，才可以更進(jìn)一步，取得更好的成果。特別少有人會(huì)一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

而且，這對(duì)于我們的將來也有特別大的關(guān)心。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋好玩的事情，發(fā)覺其中寶貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在試驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。

與隊(duì)友的合作更是一件歡樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完善。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提倡的。曾經(jīng)聽過，mba之所以最近不受歡迎就是由于欠缺團(tuán)隊(duì)合作的精神和技巧。

電壓電流測(cè)量裝置雖然結(jié)束了，也留下了特別多圓滿，由于由于時(shí)間的緊缺和很多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好，但是，最起碼我們沒有放棄，它是我們的傲慢！信任以后我們會(huì)以更加樂觀地態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)、對(duì)待我們的生活。我們的激情永久不會(huì)結(jié)束，相反，我們會(huì)更加努力，努力的去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，進(jìn)展自己的優(yōu)點(diǎn)，去充實(shí)自己