學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))-國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大學(xué)習(xí)網(wǎng)形考作業(yè)題目答案

最好的沉淀整理學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))（科目代碼：01740）一、單選題1美術(shù)作為造型藝術(shù)（ ）是美術(shù)的最基本特A.造型性B.視覺(jué)性C.靜止性D.瞬間性正確答案:2.（ ）A.雕塑繪畫(huà)D.建筑正確答案:B3.（ ）是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的單位，是美術(shù)元素的“母體A.線B.色彩C.點(diǎn)D.構(gòu)圖正確答案:C4.（ ）選擇、課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，以及對(duì)課程的評(píng)價(jià)。B.教育原則C.教育評(píng)價(jià)D.教育目標(biāo)正確答案:5.學(xué)前兒童美術(shù)教育的內(nèi)容一般包括繪畫(huà)、手工和（A.雕塑CD.攝影正確答案:B6.（）A.線條BC正確答案:A7.按表現(xiàn)形式分，雕塑可分為圓雕、浮雕（）A.石雕BD.泥塑正確答案:C8.1887（）A.《我們的藝術(shù)教育與兒童本質(zhì)》B.《繪畫(huà)形式語(yǔ)言與創(chuàng)作研究》C.《藝術(shù)?心理?創(chuàng)造力》D.《兒童的藝術(shù)》正確答案:D不同的美術(shù)類(lèi)型形成了自身獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言構(gòu)成了獨(dú)具特色的形象如繪畫(huà)以線條狀、色彩和（ ）等藝術(shù)語(yǔ)言，構(gòu)成繪畫(huà)形象。材質(zhì)C.色調(diào)正確答案:C學(xué)前兒童手工的材料從外形上大致分為四類(lèi)點(diǎn)狀材料線狀材料面狀材料（ A.環(huán)保材料BC.塊狀材料D.紙工材料正確答案:學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)實(shí)施的原則包括審美性原則、創(chuàng)造性原則、個(gè)性化原則和（A.獨(dú)特性原則B.適宜性原則C.滲透性原則D.激勵(lì)性原則正確答案:D12.（ ）是教師指導(dǎo)幼兒有目的地感知、欣賞周?chē)钪小⒋笞匀恢?、美術(shù)作品中物象的美體驗(yàn)、積累初步審美經(jīng)驗(yàn)的方法，是觀察和欣賞的結(jié)合。B.觀察欣賞法C.游戲練習(xí)法D.情境探究法B13.( )是幼兒教師根據(jù)學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，通過(guò)有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展美術(shù)教育，促進(jìn)兒童美術(shù)能力與人文素養(yǎng)整合發(fā)展的活動(dòng)形式A.集體美術(shù)教育活動(dòng)美工區(qū)活動(dòng)CD.美術(shù)與其他領(lǐng)域整合的活動(dòng)正確答案:A以下，哪一種不是美工區(qū)的美術(shù)活動(dòng)類(lèi)( )A.班級(jí)內(nèi)的美工區(qū)活動(dòng)游戲活動(dòng)D.幼兒園戶外美術(shù)活動(dòng)正確答案:BABC.圓形涂鴉D正確答案:A.涂鴉階段（1.5-3.5）B3.5-5C.樣式化階段D5-7C17.()是指幼兒將所要表現(xiàn)的物體進(jìn)行歸類(lèi)，按照從上到下或者從下到上的順序表現(xiàn)出來(lái)。A.多層并列式構(gòu)圖B.展開(kāi)式構(gòu)圖C.基線式構(gòu)圖D.主題式構(gòu)圖正確答案:A18.()階段的涂鴉作品常常是由一些毫無(wú)規(guī)律可循且雜亂無(wú)章的點(diǎn)、線所構(gòu)成，各種橫線、豎線、斜線、弧線、螺旋線等隨機(jī)地?fù)诫s在一起。ABC.圓形涂鴉D正確答案:A.基線式構(gòu)圖B.并列式構(gòu)圖C.凌亂式構(gòu)圖D.主題式構(gòu)圖正確答案:AAB.象征階段C.涂鴉階段D.圖式階段正確答案:D我們將學(xué)前兒童手工能力的發(fā)展分為以下三個(gè)階段玩耍階（約2-4歲、（ 階段（約4-5歲、樣式化階段（約5-7歲。圖式C.想象正確答案:B學(xué)前兒童手工教學(xué)主要包含以下五個(gè)環(huán)節(jié)一激趣導(dǎo)入二感知與體驗(yàn)三( 四、創(chuàng)作與表現(xiàn)，五、欣賞與評(píng)議。A.交流與展示B.探索與發(fā)現(xiàn)C.精講與點(diǎn)撥D.合作與探究正確答案:B左右即可。A.2-3B.5-6C.7-8D.8-9正確答案:A內(nèi)容與教學(xué)主題無(wú)關(guān)，幼兒興趣喪失C.時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，幼兒無(wú)法集中注意力D.與操作主題不匹配正確答案:B趣味性不足；第三，創(chuàng)作時(shí)教師干預(yù)過(guò)多，幼兒缺乏創(chuàng)意。時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，幼兒無(wú)法集中注意力C.刻板加入本環(huán)節(jié)，幼兒無(wú)法自主使用材料D.內(nèi)容與教學(xué)主題無(wú)關(guān)，幼兒興趣喪失正確答案:B根據(jù)國(guó)內(nèi)外已有學(xué)者的研究（0-2歲、( )（2-7歲）兩個(gè)階段A.樣式化階段象征階段D.圖式階段正確答案:CAB.繪畫(huà)C正確答案:A一個(gè)具有一定結(jié)構(gòu)化的幼兒園美術(shù)欣賞教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該包括整體感受、要素識(shí)別與形式析、( 、心理回憶與構(gòu)思、創(chuàng)作與表現(xiàn)、作品評(píng)議六個(gè)基本環(huán)節(jié)。A.回到整體B.技巧點(diǎn)評(píng)C.美術(shù)創(chuàng)作D.語(yǔ)言表達(dá)正確答案:AA.能集中注意力欣賞，養(yǎng)成良好的欣賞習(xí)慣BC.能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己對(duì)作品的感受和聯(lián)想D.通過(guò)欣賞產(chǎn)生與作品相一致的感受和情感正確答案:AAB.對(duì)作品內(nèi)容的感知C.對(duì)畫(huà)家背景的感知D.對(duì)作品風(fēng)格的感知正確答案:A幼兒園美工區(qū)的定位：是（ 、是有準(zhǔn)備的美術(shù)活動(dòng)空間、包含綜合性的美術(shù)活動(dòng)容、在美工區(qū)中，繪畫(huà)手工和欣賞活動(dòng)相互交織，相互促進(jìn)。BC.無(wú)準(zhǔn)備的美術(shù)活動(dòng)空間D.單一的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容正確答案:A幼兒園班級(jí)美工區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求：位置適宜、布局合理、材料豐富( A.富有方便性C.富有藝術(shù)性D.富有觀賞性CA.安全B.方便C.實(shí)用D.便攜正確答案:AA.感受與欣賞BC.模仿與繪畫(huà)D.感受與分享BA.幼兒園B.家長(zhǎng)C.教師D.幼兒正確答案:CA.本園幼兒BC.本班幼兒D正確答案:C以下不屬于對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)的( 。活動(dòng)內(nèi)容的選擇是否有助于實(shí)現(xiàn)幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的目標(biāo)C.活動(dòng)內(nèi)容是否得到家長(zhǎng)的認(rèn)可D.教育內(nèi)容要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成就感正確答案:C對(duì)幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)可以依《綱要中所提到的三個(gè)原則不包( A.既符合教師目前的教學(xué)水平，又有一定的挑戰(zhàn)性B.既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性CD.既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。正確答案:A在評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以從幼兒美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程、幼兒美術(shù)作品( )等個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。ABC正確答案:C教師如何實(shí)施科學(xué)有效的評(píng)價(jià)：要明確評(píng)價(jià)的目的性( 評(píng)價(jià)方式要多樣性價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要靈活。AB.以教師的評(píng)價(jià)為主C.以幼兒評(píng)價(jià)為主D.幼兒不參與評(píng)價(jià)正確答案:A二、判斷題A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案:A更真實(shí)地了解相對(duì)應(yīng)年代的技術(shù)水平、人們的生活狀態(tài)和思想文化水平等對(duì)錯(cuò)正確答案:B構(gòu)圖在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中又被稱(chēng)為“布局”或“經(jīng)營(yíng)位置A.對(duì)正確答案:AA.對(duì)正確答案:BA.對(duì)B.錯(cuò)正確答案:A產(chǎn)物。對(duì)錯(cuò)正確答案:B最終視覺(jué)效果的途徑和方式。對(duì)錯(cuò)正確答案:A學(xué)前兒童手工教育活動(dòng)是用借助手的技能進(jìn)行加工，在二維空間或者三維空間塑造藝術(shù)形象的造型活動(dòng)。對(duì)錯(cuò)正確答案:AA.對(duì)B.錯(cuò)正確答案:AA.對(duì)B.錯(cuò)正確答案:B態(tài)度的獨(dú)特方式。對(duì)錯(cuò)正確答案:A起使用，以使幼兒獲取經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展觀察力和思維能力。對(duì)錯(cuò)正確答案:BA.對(duì)B.錯(cuò)正確答案:A判斷有控制涂鴉階段的到來(lái)。對(duì)錯(cuò)正確答案:B對(duì)象。對(duì)錯(cuò)A16A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案:A各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)錯(cuò)正確答案:B兒童在圖式階段的作品，在畫(huà)法上逐漸穩(wěn)定，造型呈現(xiàn)出模式化的特征，喜歡用固定的樣式和畫(huà)法表現(xiàn)不同的對(duì)象?？梢哉f(shuō)，這個(gè)階段是兒童繪畫(huà)創(chuàng)作的“黃金時(shí)期A.對(duì)正確答案:AA.對(duì)B.錯(cuò)正確答案:A整性，只是具有象征性的意義。對(duì)錯(cuò)正確答案:B21.2-4歲的兒童由于認(rèn)知水平有限，手部肌肉、骨骼發(fā)育尚不完善，他們對(duì)于手工工具和材料的性質(zhì)、功用認(rèn)識(shí)不足，也不能靈活地操作材料，他們對(duì)于材料的探索處于“樣式化階段”。對(duì)錯(cuò)正確答案:B效果較為凌亂。對(duì)錯(cuò)正確答案:B23.5-7對(duì)錯(cuò)正確答案:A在大班，在操作工具材料上提出的要求是“初步掌握手工工具的基本使用方法A.對(duì)正確答案:B學(xué)前兒童手工教學(xué)活動(dòng)是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，直接用雙手或操作簡(jiǎn)單工具，對(duì)具有可塑性的各種形態(tài)（點(diǎn)狀、線狀、面狀、塊狀）造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的、多種藝術(shù)形象的一種教育活動(dòng)。對(duì)錯(cuò)正確答案:A更多創(chuàng)造的喜悅和成就感，也可以增強(qiáng)手工活動(dòng)本身的趣味性和吸引力。對(duì)錯(cuò)正確答案:AA.對(duì)正確答案:B示范和總結(jié)，另一方面又要給幼兒提供自由探索、動(dòng)手嘗試、制作和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。對(duì)錯(cuò)正確答案:AA.對(duì)正確答案:B包括造型、色彩、構(gòu)圖及其所表現(xiàn)的對(duì)稱(chēng)、均衡、節(jié)奏、韻律、統(tǒng)一、夸張、變形等。A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案:A經(jīng)驗(yàn)，為幼兒提供一個(gè)自由欣賞和創(chuàng)作美術(shù)作品的自主性學(xué)習(xí)場(chǎng)所。對(duì)錯(cuò)正確答案:A自由選擇，自由發(fā)起。對(duì)錯(cuò)正確答案:BA.對(duì)正確答案:AA.對(duì)正