高三的班主任工作計(jì)劃

Word———高三的班主任工作計(jì)劃高三的班主任工作方案

時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，讓我們對今后的工作做個(gè)方案吧。那么你真正懂得怎么寫好工作方案嗎？下面是我細(xì)心整理的高三的班主任工作方案，盼望能夠關(guān)心到大家。

高三的班主任工作方案1

送別高二跨進(jìn)了高三班級(jí)，面臨著10年涼快六月高考的到來，要在高考中取得好成果，對同學(xué)的管理更加重要，結(jié)合學(xué)校學(xué)工處和班級(jí)組本學(xué)期的德育工作方案和高三班級(jí)的特別性，我班要在同學(xué)的日常行為規(guī)范化、同學(xué)思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)特殊是學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，在高三關(guān)鍵學(xué)期有一個(gè)良好開端，以保證在10年的高考中取得好成果。本學(xué)期將要做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以班級(jí)組提出的“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路，突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)的自我教育、民主管理力量，開展好同學(xué)的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把同學(xué)培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的新人。注意過程管理，穩(wěn)定同學(xué)的思想工作，保證了同學(xué)安心學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在明年的高考中取得了較好的效果和良好的成果。

二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)

良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成果。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。詳細(xì)措施是：在開學(xué)初召開總結(jié)會(huì)，為每個(gè)同學(xué)分析存在的問題及要實(shí)行的方法，讓每個(gè)同學(xué)知道自己的不足在那些方面，有一個(gè)努力的方向。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)閱歷，也使同學(xué)們避開了他們所走的錯(cuò)誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給同學(xué)看一些教學(xué)錄像片，拓展視野，多開主題班會(huì)讓同學(xué)在有益的主題中增長學(xué)問。

三、抓好紀(jì)律管理

我班的一個(gè)最大的不足就是有部分同學(xué)紀(jì)律性不強(qiáng)，通過這次學(xué)校班級(jí)組的大力支持，紀(jì)律不好的毛病已經(jīng)大為改觀。全體同學(xué)充分熟悉到了良好的紀(jì)律是保證取得成果的保證。為了保持得之不易的成果。在本學(xué)期要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的管理方法及高三班級(jí)管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律，做到不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長假條，如有違反嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定處理。

四、落實(shí)中同學(xué)的日常行為規(guī)范，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣

男女生交往要大方、行為舉止符合中同學(xué)要求；禁止打架、斗毆現(xiàn)象消失；不許將雜志等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶入教室，課上禁止使用隨身聽、手機(jī)；上課前，老師進(jìn)入教室后，班內(nèi)要保持寧靜，以示對老師的敬重；維護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生，喜愛勞動(dòng)，仔細(xì)值日；愛惜公物；嚴(yán)格管理升旗等集體活動(dòng)的出勤狀況和質(zhì)量；重視班級(jí)組組織的班風(fēng)學(xué)風(fēng)竟賽，對給班級(jí)抹黑的同學(xué)予以班內(nèi)點(diǎn)名批判；加強(qiáng)班委會(huì)工作力度；

五、強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，睡課，留意課堂紀(jì)律，課間不得在教室大聲喧嘩追趕打鬧；上課鈴響后要預(yù)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料；不得在上課時(shí)左翻右揀，影響其它同學(xué)的學(xué)習(xí)和課堂紀(jì)律。

2、仔細(xì)完成作業(yè)，不得抄襲和無故拖欠甚至不完成作業(yè)，課代表對于無故不完成作業(yè)的同學(xué)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向班主任老師匯報(bào)．由班主任對其進(jìn)行批判指正，兩次不改正者將匯同家長一起處理。

3、學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好其次天要交的作業(yè)及要需要的學(xué)習(xí)資料；課上仔細(xì)記好筆記，保留好筆記本；預(yù)備記作業(yè)本，預(yù)備文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂，以備準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。

六、抓好同學(xué)的思想教育和心理輔導(dǎo)

高三班級(jí)的同學(xué)思想較成熟，想的問題也比較多，假如引導(dǎo)不好簡單偏離了主線。而且隨著距離高考的時(shí)間越來越近，同學(xué)心理承受壓力越來越大，這并不是學(xué)習(xí)好、差的事，面對人生的`挑戰(zhàn)、父母的關(guān)懷、社會(huì)的輿論……無形中的壓力都會(huì)伴隨著他們，這就要求我們要時(shí)時(shí)去關(guān)懷愛惜我們的同學(xué)。平常多留心一些，多了解他們每個(gè)人心理承受點(diǎn)的不同，再從不同的角度，理智的不失時(shí)機(jī)地去分析指導(dǎo)，使得壓力較大的同學(xué)能盡可能的輕裝前進(jìn)，，使他們變壓力為動(dòng)力。只有這樣才能取得更好的成果。

七、協(xié)作學(xué)校與班級(jí)組做好工作

在做好班上的工作的同時(shí)還要協(xié)作好學(xué)校與班級(jí)組做好其它相應(yīng)的工作。

總之，本學(xué)期是高考的前奏，做好本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們信任，有學(xué)校國家政的指導(dǎo)，有班級(jí)組把握航向，有全體任課老師團(tuán)結(jié)全都，辛勤耕耘，奮力拼搏，有全體同學(xué)的勤奮努力，我們xx班的全體同學(xué)將取得優(yōu)異的高考成果。為實(shí)現(xiàn)我們?nèi)w同學(xué)心中的雄偉目標(biāo)而努力奮斗。

高三的班主任工作方案2

信任經(jīng)過同學(xué)、家長和老師共同的努力，我們的高考肯定會(huì)很精彩很順當(dāng)?shù)?，每個(gè)同學(xué)都能在高考中找到自己應(yīng)有的位置。進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級(jí)備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)

從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培育同學(xué)打長久戰(zhàn)的思想預(yù)備；三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。

1、通過主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。

2、“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級(jí)帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全鎮(zhèn)、全省縣定位。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，通過分析，向他們指出，只要努力拼搏，考三本學(xué)校是很有可能勝利的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)消失好的局面。

二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境

1、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)方案，明確努力的目標(biāo)和方向，通過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況

，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。

5、開展心理健康教育，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、實(shí)行有效的措施，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧，看電子小說。

7、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

8、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

9、樹立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。

10、通過有效形式加強(qiáng)對落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。

11、在同學(xué)中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增加同學(xué)之間的友情，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。

12、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞同學(xué)，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

13、關(guān)注每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)，傾情幫助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。

三、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消失的問題，必要時(shí)召開本班科任老師會(huì)，共同討論，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與同學(xué)家長的溝通與溝通

召開家長會(huì)，通過家訪、信訪等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在同學(xué)教育中的作用。本學(xué)期我準(zhǔn)備連續(xù)加強(qiáng)個(gè)體成果和個(gè)體情感跟蹤管理。

高三的班主任工作方案3

班主任工作的重點(diǎn)是：進(jìn)行深化細(xì)致的思想工作，狠抓班級(jí)紀(jì)律，發(fā)揮班委會(huì)的作用，增加集體分散力，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成合力，從而促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的成果整體向前穩(wěn)步提高。詳細(xì)準(zhǔn)備如下：

一、高三班級(jí)同學(xué)身心進(jìn)展特點(diǎn)分析

熟悉力量得到進(jìn)展并趨向成熟；生活閱歷不斷豐富，漸漸能按肯定原則、觀點(diǎn)選擇合適的方式去解決一些問題；意志的堅(jiān)決性與堅(jiān)決性有了很大進(jìn)展，進(jìn)入了以自律形式遵守道德準(zhǔn)則和調(diào)整行為的成熟期；世界觀、人生觀初步形成；性格趨于成熟，具備較強(qiáng)的自立思索的力量，不輕信別人說教，對人生、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)等問題有自己的觀點(diǎn)；面臨高考，對個(gè)人前途問題考慮較多。

二、日常支配

1）加強(qiáng)日常管理，注意全程化跟蹤管理，做到嚴(yán)格執(zhí)法與人文關(guān)懷相結(jié)合。

2）修訂《高三（1）班全員考核細(xì)則》，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)對行為規(guī)范要求的認(rèn)知水平，強(qiáng)化同學(xué)行為規(guī)范教育。

3）強(qiáng)化心理輔導(dǎo)，調(diào)適同學(xué)心理，以樂觀的心態(tài)迎接高考，接受祖國的選擇。

4）注意培育集體榮譽(yù)感和使命感。

把同學(xué)的心緊緊的分散在一起，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)拚搏、為班爭光，拉近同學(xué)與班主任的距離，增加分散力，形成合力；使他們樹立集體仆人翁思想，樹立“愛我母校，愛我老師，愛我同學(xué)，愛我集體，愛我寢室”的思想；使他們具備良好的文明道德素養(yǎng)，注意儀表形象，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生。

5）重點(diǎn)抓好班級(jí)總體學(xué)習(xí)成果

1、樹信念、明目標(biāo)、定方向。

通過主題班會(huì)等形式，樹立同學(xué)在高考中必勝的信念，同時(shí)要求同學(xué)依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、大力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹典型，立正氣。在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中大張旗鼓的表揚(yáng)學(xué)習(xí)努力、成果突出的典型事例。、樹立同學(xué)榜樣；綻開學(xué)習(xí)競賽。學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，要通過競爭，讓同學(xué)始終繃緊學(xué)習(xí)這根弦，勤奮學(xué)習(xí)，取得應(yīng)有的成果。

3、利用好家長會(huì)。以往的閱歷證明，想使教學(xué)出成果，不僅需要老師仔細(xì)地教，同學(xué)勤奮地學(xué)，還需要家長的大力支持。高三最終一個(gè)學(xué)期又是整個(gè)高中階段的最關(guān)鍵時(shí)期。因此，在其次周召開家長會(huì)，與家長共商教育和管理大事。

4、協(xié)作任課老師全力搞好教育教學(xué)工作，組織任課老師召開班級(jí)狀況分析會(huì)，清晰每位同學(xué)的優(yōu)勢與不足，使教學(xué)更具針對性。

5、重視抓好“一?！?、“二?！笨荚?。從某種意義上講，模擬考試是高考前的一次演練，“一?！?、“二?！笨荚嚳嫉萌绾危瑢Ω呖际怯锌隙ǖ挠绊懙?，它對高考來說是一次學(xué)問和技能的預(yù)備，同時(shí)也是應(yīng)試的心理素養(yǎng)熬煉的預(yù)備。因此，必需引起高度重視。

6、幫助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚(yáng)共性，對智力好，成果優(yōu)秀的同學(xué)，加高校習(xí)的份量，加深學(xué)習(xí)難度，以充分挖掘他們的潛能。

7、抓好補(bǔ)弱工作。本班級(jí)學(xué)習(xí)困難生比較多，要連續(xù)搞好幫教結(jié)對工作。對學(xué)習(xí)困難生，要結(jié)成學(xué)習(xí)互幫對子，關(guān)心他們盡快提高學(xué)習(xí)成果。

8、重視高考前的同學(xué)應(yīng)試心理輔導(dǎo)和心理力量培育。

我的工作中特別重要的。一個(gè)內(nèi)容就是要和同學(xué)談心，鼓舞督促每一個(gè)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。新學(xué)期已過一段時(shí)間，這期間對本學(xué)班級(jí)管理工作也作了一些思索。高三其次學(xué)期是同學(xué)高中三年的最終階段，挑戰(zhàn)高考，考上抱負(fù)的高校是每一個(gè)有志同學(xué)的最大愿望。班級(jí)管理工作也是為實(shí)理同學(xué)的高校抱負(fù)而綻開的。

高三的班主任工作方案4

上學(xué)期比較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成，這個(gè)學(xué)期應(yīng)當(dāng)說是進(jìn)步與提高。一些學(xué)校布置與要求的工作當(dāng)然能保質(zhì)保量地完成。這學(xué)期在幾方面下功夫。

（一）連續(xù)抓緊班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。圍繞這個(gè)工作目標(biāo)重點(diǎn)做的事有：一是進(jìn)一步強(qiáng)化考核制度。我班以制度化管理為特色，使班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面始終保持良好的狀態(tài)?！度珕T考核制度》是我班的核心管理制度，考核內(nèi)容涉及到每一個(gè)同學(xué)的德、智、體、活動(dòng)、寢室、班級(jí)工作等各個(gè)方面，考核結(jié)果能綜合反映一個(gè)同學(xué)在班級(jí)中的表現(xiàn)，考核結(jié)果與同學(xué)的評優(yōu)、入團(tuán)、品德操行等掛鉤，能有效促使同學(xué)對考核制度的重視，能使同學(xué)明白該做什么，不該做什么，起到一個(gè)導(dǎo)向作用。二是搞評比，樹榜樣，其目的是激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。我們組織過“進(jìn)教室紀(jì)律先進(jìn)”、“課堂仔細(xì)”、“學(xué)習(xí)用功之星”、“進(jìn)步之星”、班級(jí)工作樂觀分子、寢室星級(jí)、每周一次的小組紀(jì)律先進(jìn)等評比活動(dòng)，并將評比結(jié)果通知給家長。實(shí)踐證明，這些評比活動(dòng)對建設(shè)良好的班風(fēng)作用很大。三是推出了一個(gè)家長聯(lián)系制，一個(gè)月以書信或家長會(huì)等方式準(zhǔn)時(shí)同家長保持聯(lián)系，定其向家長反映同學(xué)的在校的表現(xiàn)，便于家長準(zhǔn)時(shí)教育同學(xué)。四是結(jié)合學(xué)校的德育活動(dòng)，有效組織主題班會(huì)活動(dòng)，通過主題班會(huì)，使同學(xué)們明辨是非，樹立正氣，懂得一些做人處事的道理，促使形成良好的班風(fēng)穩(wěn)固不退。

（二）連續(xù)抓好班級(jí)分散力工程。一個(gè)班級(jí)沒有分散力，班級(jí)同學(xué)沒有集體榮譽(yù)感，猶如散沙，班風(fēng)好就無從談起。為培育班級(jí)的分散力和同學(xué)的班級(jí)榮譽(yù)感，我班以各種活動(dòng)為載體，鼓動(dòng)全班同學(xué)為班爭光