幼兒園托班語言活動(dòng)教案：《松鼠寶寶的小傘》

第第頁幼兒園托班語言活動(dòng)教案：《松鼠寶寶的小傘》活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽故事。

2、鼓舞幼兒大膽地跟老師學(xué)說故事。

活動(dòng)預(yù)備：塑封的各種故事人物。

活動(dòng)過程：

一、音樂歌曲導(dǎo)入。

1、出示小白兔頭飾。

師：小伙伴們，上次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今日它又來了，我們一起唱歌給它聽，好嗎？〔小白兔來來來，大家一起來，跳、跳、跳跳跳?！?、幼兒跟老師一起來唱。

二、講解并描述故事。

1、師：你們看，今日小白兔還給我們帶來了一個(gè)新伙伴，它是誰呢？〔出示：松鼠媽媽〕2、我們也來給它唱首歌好嗎？〔小松鼠來來來，大家一起來，跳、跳、跳跳跳。〕3、今日，松鼠媽媽還帶來了三個(gè)松鼠寶寶呢！她們今日要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去。可是她們?cè)趺匆矝]想到，她們會(huì)被風(fēng)吹上天，可她們更沒有想到她們會(huì)剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒想到，她住的樹上會(huì)開出三朵漂亮的小花會(huì)是她的三個(gè)珍寶孫女！

4、〔出示〕圖書師：剛才老師講的故事就在這本書里，現(xiàn)在我們一起來看著書，聽聽這個(gè)故事，好嗎？

5、老師講故事。

三、家長給幼兒講故事。

1、老師這還給你們預(yù)備了好多好看的書，想看嗎？

2、教幼兒正確的看書姿態(tài)。

3、幼兒取書，并請(qǐng)家長和幼兒看書。

4、請(qǐng)2到3對(duì)家長來給大家講故事。

四、老師小結(jié)。

2幼兒園托班語言《大家一起玩》教案一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能寧靜的聽故事，理解故事內(nèi)容，活得歡樂。

2、學(xué)說短句：寶寶，我和你一起玩。、大家一起玩，真快樂。3、體驗(yàn)參加游戲的歡樂。

二、活動(dòng)預(yù)備：

故事掛圖、兩個(gè)不同表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴、音樂CD。

三、活動(dòng)過程：

1、出示掛圖，圖上還有寶寶〔帶有難受表情〕，引起幼兒的愛好。

師：小伙伴，你們知道這是誰的家嗎？

師：這是寶寶的家，寶寶怎么了？寶寶為什么不快樂？〔幼兒自由猜想〕2、初步了解故事內(nèi)容。

〔1〕師：原來媽媽不在家，寶寶一個(gè)人在家，沒有人陪寶寶一起玩，寶寶想：唉，我和誰一起玩呢？沒有伙伴真默寞。小伙伴，你們能寶寶想想方法，讓寶寶快樂起來嗎？〔幼兒自由發(fā)言〕〔2〕師出示布娃娃，提問：你們看，誰來了？布娃娃來干嗎？那它是怎么跟寶寶說的？〔幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說寶寶，我和你一起玩。〕〔3〕同上方法分別出示小狗和小猴。

3、理解故事內(nèi)容，師講解并描述故事一遍。

師：有這么多伙伴陪寶寶一起玩，寶寶后來有沒有快樂起來呢？我們一起來聽下故事就知道了，故事的題目叫《一起玩》。

提問：

〔1〕寶寶后來有沒有快樂起來呢？都有誰跑過來跟寶寶玩呢？

〔2〕布娃娃跑過來，對(duì)寶寶怎么說？〔幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說寶寶，我和你一起玩。〕〔3〕小狗跑過來，對(duì)寶寶怎么說？〔幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說小狗的話〕〔4〕小猴也跑過來，對(duì)寶寶怎么說？〔同上〕〔5〕玩具櫥里的小動(dòng)物都出來和寶寶一起玩。寶寶興奮嗎？那他說了一句什么話？〔請(qǐng)幼兒學(xué)說：大家一起玩，真快樂。〕4、聽錄音機(jī)完整講解并