09年繼續(xù)教育考卷

北京住總集團(tuán)有限責(zé)任公司《建設(shè)“人文北京、科技北京、綠色北京”》考試試題單位：姓名：分?jǐn)?shù)：一、填空題（共10題，每題2分）：1、知識產(chǎn)權(quán)作為重要的,在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中正發(fā)揮著日益重要的作用。2、公民教育要解決的核心問題，首先是塑造好人，在此基礎(chǔ)上塑造好公民，目的是營造健全或者健康的O3、北京的特種工藝美術(shù)和民間工藝美術(shù)種類繁多,其中、雕漆、玉雕和象牙雕刻合稱，四大名旦”。4、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造的是一種設(shè)計(jì)、理念、精神、心理享受和。5、從“知識流”的角度看，“科技北京”應(yīng)當(dāng)有高端創(chuàng)新、強(qiáng)勁輻射、、環(huán)境優(yōu)越等四個(gè)特征。6、首都經(jīng)濟(jì)的最本質(zhì)特征，一是知識經(jīng)濟(jì)，二7、研究表明，科學(xué)需要民主，技術(shù)需要市場，科學(xué)以為中心，技術(shù)以企業(yè)為主體。8、為了客觀地表述區(qū)域社會發(fā)展程度，聯(lián)合國計(jì)劃署提出了人類發(fā)展指數(shù)，它從健康長壽、教育獲得和三方面綜合評價(jià)區(qū)域社會發(fā)展程度。9、生態(tài)文化理念的道德原則包括：根本需求原則、原則、可持續(xù)發(fā)展原則。10、2007年，北京、天津、河北三地旅游部門共同簽訂了,約定三地共同打造旅游品牌產(chǎn)品。二、判斷題（共10題，每題2分。正確的打”，錯(cuò)誤的打X）：1、建設(shè)'人文北京、科技北京、綠色北京”，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)首都又好又快發(fā)展的新發(fā)展戰(zhàn)略。（）2、20世紀(jì)初直至20世紀(jì)80年代，世界的主題是和平。（）3、1915年，陳獨(dú)秀主編的《新青年》在上海創(chuàng)刊，它是代表中國人民覺醒的新文化運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志。（）4、在傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚的北京，文化創(chuàng)意的發(fā)展離不開北京特有的歷史背景和社會條件。（）5、創(chuàng)新…定都是重大的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造。（）6、2007年，我國GDP為25.73萬億元，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。（）7、當(dāng)今世界，不是經(jīng)濟(jì)增長速度的較量，而是經(jīng)濟(jì)增長方式的競爭。（）8、簡單地說，生態(tài)學(xué)就是指一切生物的生存狀態(tài)，以及它們之間和它們與環(huán)境之間環(huán)環(huán)相扣的關(guān)系。（）9、由于農(nóng)業(yè)文明文化的缺陷，人們的消費(fèi)欲望不斷膨脹,形成了“拼命生產(chǎn)、拼命浪費(fèi)'的消費(fèi)現(xiàn)象。（）10、珠江三角洲大都市圈發(fā)揮了毗鄰港澳的區(qū)位優(yōu)勢，區(qū)域…體化程度達(dá)到相當(dāng)高的水平。（）三、單選題（共30題，每題2分，將正確的答案填寫在括號內(nèi)）：1、要推進(jìn)首都的和諧社會建設(shè)，我們必須把握好政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會和（）等五個(gè)文明的和諧發(fā)展。A.管理B.服務(wù)C.生態(tài)D.公民2、作為（）城市，通常也是世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技中心。A.區(qū)域性國際B.國際樞紐C.世界D.國際性區(qū)域中心3、2008年，北京市常住人口已經(jīng)達(dá)到（）萬人。A.1695B.1569C.1559D.14954、“人文北京”的理念有兩個(gè)重要因素：“（）”和“北京”。A.科學(xué)發(fā)展B.以人為本C.社會文明D.可持續(xù)發(fā)展5、美國社會學(xué)家英格爾斯在1962年至1964年對6個(gè)后發(fā)國家進(jìn)行了比較性社會調(diào)查后指出：國家的現(xiàn)代化，首先是（）的現(xiàn)代化。A.國民B.經(jīng)濟(jì)C.產(chǎn)業(yè)D.社會6、所謂軟環(huán)境，主要是指（），塑造符合時(shí)代發(fā)展的人文精神。A.自由發(fā)展B.生態(tài)文明C.人文精神D.和諧發(fā)展7、1995年，在宣武區(qū)濱河公園內(nèi)豎薊城紀(jì)念柱，紀(jì)念北京建城（）年。A.4030B.3040C.3000D.25408、1918年，魯迅發(fā)表了（）,對吃人的封建制度做了深刻的揭露。A.《藤野先生》B.《紀(jì)念劉和珍君》C.《從百草園到三味書屋》D.《狂人日記》9、（）年，鄧小平同志為景山學(xué)校題同。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來'。A.1978B.1983C.1989D.199110、傳統(tǒng)文化的缺點(diǎn)則是固定了人們的生活方式和（）,使文化堅(jiān)守在過去，凝望著當(dāng)下，容易忽視未來。A.生產(chǎn)方式B.學(xué)習(xí)方式C.思維方式D.發(fā)展方式11、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為智能化、知識化的高附加值產(chǎn)業(yè)，每天為全世界創(chuàng)造約（）億美元的產(chǎn)值。A.1020B.560C.220D.11212、北京傳統(tǒng)文化的承載空間主要是各種（）。A.歷史遺留物B.民間工藝品C.老北京四和院D.胡同文化13、（）與能力的矛盾，是北京長期以來在科技創(chuàng)新方面核心的、最難以解決的問題。A.資源B.技術(shù)C.教育D.協(xié)作14、《“科技北京”行動(dòng)計(jì)劃（200J2012年）一促進(jìn)自主創(chuàng)新行動(dòng)》明確提出，到2012年電子信息產(chǎn)業(yè)新增產(chǎn)值及收入（）億元。A.1000B.1500C.2500D.350015、20世紀(jì)90年代以來，（）國際轉(zhuǎn)移正在全球逐步展開，成為當(dāng)前國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中的一個(gè)新熱點(diǎn)。A.制造業(yè)B.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)C.服務(wù)業(yè)D.環(huán)保產(chǎn)業(yè)16、2009年，《財(cái)富》公布的世界500強(qiáng)中，中國內(nèi)地只有（）家。A.140B.100C.68D.3417、以（）革命為動(dòng)力的第二次產(chǎn)業(yè)革命，引起石油化學(xué)工業(yè)、汽車工業(yè)、飛機(jī)工業(yè)、電器工業(yè)、通信工業(yè)等一系列新興產(chǎn)業(yè)的誕生，迅速地改變了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。A.蒸汽機(jī)B.紡織技術(shù)C.能源D.微電子技術(shù)18、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)特征表現(xiàn)為資源消耗的減量化、（）、資源再生化。A.生態(tài)化B.無限性C.再利用D.流動(dòng)性19、1861年，（）發(fā)現(xiàn)了“電生磁、磁生電”的原理，提出電磁感應(yīng)定律。A.法拉第B.牛頓C.貝爾D.麥克斯韋20、個(gè)人利益的，三大原理”包括：平等原理、（）和多層次原理。A.發(fā)展原理B.制約原理C.服務(wù)原理D.尊重原理21、第二次世界大戰(zhàn)前，世界三大科學(xué)中心是：英國的（）、德國的哥廷根大學(xué)和丹麥的哥本哈根大學(xué)。A.利物浦大學(xué)B.牛津大學(xué)C.倫敦大學(xué)D.劍橋大學(xué)22、人類的生存環(huán)境可由近及遠(yuǎn)，由小到大地分為聚落環(huán)境、（）、地質(zhì)環(huán)境和宇宙環(huán)境。A.地理環(huán)境B.社會環(huán)境C.生活環(huán)境D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境23、北京地區(qū)屬暖溫帶半濕潤大陸性季風(fēng)氣候多年平均降水量在（）之間。A.750毫米一900毫米B.500毫米一750毫米C.350毫米一500毫米D.150毫米一300毫米24、區(qū)域生態(tài)環(huán)境的建設(shè)具有非常大的（），是典型的公共產(chǎn)品。A.稀缺性B.邊際效益C.負(fù)外溢性D.正外溢性25、從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明最重要的表象就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“牧場”和“工場”，變成了工業(yè)生產(chǎn)的，工廠”。與工廠化隨之而來的是工業(yè)化和（）。A.城市化B.現(xiàn)代化C.機(jī)械化D.社會化26、科學(xué)的綠色生活方式主要體現(xiàn)在幸福生活的（）和綠色消費(fèi)方式兩個(gè)方面。A.出行方式B.承載能力C.物質(zhì)追求D.價(jià)值取向27、1987年，聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展委員會發(fā)表的（）報(bào)告中提出：倡導(dǎo)'綠色消費(fèi)”。A.《人文發(fā)展報(bào)告》B.《經(jīng)濟(jì)發(fā)展論》C.《我們共同的未來》D.《環(huán)境宣言》28、從要素配置的角度考慮，區(qū)域合作的實(shí)質(zhì)就是要素在區(qū)域之間有意識、有