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本文格式為Word版,下載可任意編輯——小班體育活動(dòng)快樂(lè)小烏龜教案作為一名教學(xué)工,通常需要打定好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)閱歷,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼男“囿w育活動(dòng)喜悅的小烏龜教案,接待閱讀與珍藏。

小班體育活動(dòng)喜悅的小烏龜教案1

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒在嬉戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬。

2、激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)打定:

場(chǎng)地上畫(huà)有迷宮、墊子、圈、彩虹橋、沙包、輪胎、塑料板、塑料墩柱、小動(dòng)物家、毛巾、筐等

重難點(diǎn):

雙手雙膝著地爬

活動(dòng)流程:

四散爬→爬迷宮→運(yùn)糧食

活動(dòng)設(shè)計(jì):

師:我是烏龜媽媽,你們是誰(shuí)呢?烏龜寶寶你們什么才干呀?(爬)你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬,讓烏龜媽媽看看誰(shuí)的才干大。

一、四散爬

1、"小烏龜"到場(chǎng)地上四散爬,老師查看(查看幼兒出汗處境、爬時(shí)的動(dòng)作是否正確)。

2、在爬的過(guò)程中敲擊小鈴(快、慢),幼兒根據(jù)所聽(tīng)到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬,以提高幼兒爬的興趣。

3、"小烏龜"快回來(lái)休息一會(huì)兒(集中坐在場(chǎng)地上休息),有一只"小烏龜"爬的可好了,我們請(qǐng)它來(lái)表演一下(個(gè)別幼兒演示)。

二、爬迷宮在草地上有個(gè)大迷宮,我們一起到迷宮里去爬好嗎?迷宮有四扇門(mén),你們要從這幾扇小門(mén)里爬進(jìn)去,還要從小門(mén)里爬出來(lái)。

1、"小烏龜"爬迷宮,老師查看(幼兒出汗處境,幼兒是否會(huì)爬迷宮)

2、在迷宮四周逐一添加輔佐材料(詳見(jiàn)圖例),"小烏龜"見(jiàn)到輔佐物即可上去爬入迷宮,進(jìn)一步鞏固幼兒爬的興趣及難度。

三、送糧食"小烏龜"有好摯友找你們,快回來(lái)嘍。

1、是誰(shuí)在找你們呀?(老師指向迷宮邊上的小動(dòng)物,逐一介紹)在迷宮里住著小貓、大公雞、小兔、小羊,他們想請(qǐng)"小烏龜"幫個(gè)忙。在迷宮的外面有大量的糧食,由于它們的家里沒(méi)有吃的東西了,它們想請(qǐng)你們把外面的糧食從這些小路上運(yùn)進(jìn)迷宮里,再送到它們的家里去。你們?nèi)菰S嗎?(每次只能運(yùn)一包糧食,運(yùn)完后要持續(xù)從迷宮中爬出去)

2、給好摯友送糧食。(查看幼兒每次輸送糧食時(shí)爬"小路"及"迷宮"的處境。

3、"小烏龜"你們今天做了這么多事情,也累了,大家去休息一下吧。

小班體育活動(dòng)喜悅的小烏龜教案2

設(shè)計(jì)意圖

爬行是幼兒愛(ài)好的運(yùn)動(dòng)。爬的形式有多種,如手膝著地爬、手腳著地爬、正爬、退爬、曲線爬等,無(wú)論何種形式的爬都能鞏固幼兒四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的氣力,提高幼兒動(dòng)作的靈敏度和協(xié)調(diào)性,從而較好地進(jìn)展幼兒的耐力素質(zhì)。結(jié)合我班幼兒的實(shí)際年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班爬行活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)手膝著地爬,磨練四肢氣力。

2.進(jìn)展全身協(xié)調(diào)才能和動(dòng)作的靈敏性。

3.培養(yǎng)遵守規(guī)矩、相互謙讓的良好行為品質(zhì),以及樂(lè)于助人的精神。

活動(dòng)打定

兩長(zhǎng)、一短的塑料通道3個(gè),海綿做的圓形糧食,數(shù)量是幼兒人數(shù)的.3倍多。

活動(dòng)過(guò)程

1.做小動(dòng)物模仿操,引出主題——喜悅的小烏龜。

2.幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)直線爬、曲線爬。

師:小烏龜游泳時(shí)咕嚕嚕吐泡泡,那它是怎樣走路的呢?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

教師帶幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)爬行:

(1)過(guò)小橋(直線爬)。

(2)過(guò)彎彎曲曲的小路(曲線爬)。

(3)過(guò)草地(自由爬)。

(4)大灰狼來(lái)了,幼兒全體趴下不動(dòng)。

3.幼兒動(dòng)腦筋在場(chǎng)地中用各種方式爬行。

師:爬的動(dòng)作有好多,想一想你還會(huì)怎么爬,自己去試一試,看誰(shuí)的方法多。

幼兒在場(chǎng)地中練習(xí)各種方式的爬,如往前爬、退爬、側(cè)爬、轉(zhuǎn)圈爬、匍匐爬、手腳著地爬。

4.聽(tīng)信號(hào)用各種方式爬。

師:你們真是喜悅、聰明的小烏龜,想出了這么多爬的方法。老師要和你們做個(gè)嬉戲,我拍鈴鼓你們來(lái)爬,老師拍得快,你們就快快爬;

老師拍得慢,你們就逐漸爬。

5.嬉戲“幫雞媽媽運(yùn)糧”。

講解玩法:天要下雨了,雞媽媽的糧食在地道那面曬著呢,要是被雨淋濕了就不能吃了,請(qǐng)小烏龜幫著運(yùn)糧。要從通道爬到曬場(chǎng),將糧食馱

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