育兒知識如何讓孩子安靜下來

識：讓孩靜下每次游戲活動過后，室里總是鬧哄哄的，無論我怎么拍鈴鼓，還是用手指游戲吸引們的注意力，總有那么幾個孩子還在吵鬧請問各位還有什么好的法能讓他們安靜下來呢？1.可以讓這幾個孩子說說游戲時發(fā)生的有趣的事。2.可以表揚已經安靜來的小朋友。3.可以出示一些幼兒興趣的東西吸引孩子們的注意力。4.可以放些比較寧靜音樂，如《搖籃曲》等或者適當使用一些夸張的體態(tài)語吸引那不安靜的孩子5.游戲結束后，孩子整理的速度不一，我們是用一段鋼琴曲先集中，然后用模仿動使他們安靜下來，效果蠻好，不妨一試。6.我試過同個別幼兒耳朵說悄悄話，引起幼兒好奇。不如試一試7.洋剖析結束的時候我們進行點五官，由慢到快，嘗試下來的效果還是挺好的。8.只要是能吸引幼兒都是好辦法。新教的歌唱一唱，做做手指游戲啊，都可以的。9.要求處于興奮狀態(tài)孩子馬上把注意集中到老師這邊來,確是一件難事。特別是些比較分散的活動,由于進度的不一,有孩子還沒有完成游戲呢，怎么能讓他們放棄即將獲得的成果？因此老師在游戲即將結束前應該先給孩子提個醒，讓孩子趕快結束正進

行的游戲或活動。并已經結束活動的孩子回到指定的地方，準開始下一輪的活動。這既給了沒有完成活動孩子一些緊迫感，同也留給他們稍稍寬余的間，又不影響下一環(huán)節(jié)的活動。使我們的作顯得既有彈性，又有奏。如果老師經常是等齊了孩子再開始下輪的活動的話，早結束孩子會覺得干等著還不如以后多玩會兒；結束的孩子又覺得反正師在等著呢！久而久之，便養(yǎng)成孩子辦事沓的習慣，到時恐怕老的指令就更加不靈了。10.常規(guī)訓練是非常要的論是幼兒園還是在小學規(guī)教、日常行為規(guī)范的貫徹行，在我們平時的教育實踐中，都不能忽。常規(guī)教育和日常行為范一抓就靈。不信？你就試一試！11.我是這樣做的，彈一遍琴，讓小朋友開始整理，過一會兒再彈一遍，要求小朋回到座位，并且教師坐在固定的位置上，眼神示意動作慢的幼兒12.當幼兒非常吵鬧可以與幼兒一起木頭人戲暫時緩解一下孩子的緒個法幼兒都能樂意接受也試吧！13.孩子都是三分鐘熱度，我們班的孩子也經常是這樣，一定老師表揚了某個同學他們才會靜下來。教師現在進教室就自然提高了音量，堅決將”音大戰(zhàn)“進行到底一樣。所以，有時，我性請幾個班里吵的孩子管紀律，還真的有奇跡出現。真是納悶！我們采用彈奏幼熟悉的樂曲，幼兒自然會慢慢的安靜下來15.在幼兒結束后，以用琴聲來讓他們安靜下來，如果還不能靜，你可以停下琴聲眼睛看著他們，這樣他們就覺得有點不對，

這一下沒有靜下來的子也會靜下來了，你不妨試一試。16.關鍵還是應該養(yǎng)孩子一個好的習慣.如在集體場所,不大說話,事不妨礙別這里老師的榜樣作用也是十分重要的.時說話不必那么大聲.有怕音量不夠,使勁拍打鈴鼓以作"安靜"示.不是很滑稽么老師都能這么大聲,小孩聲音大點也不足為奇么記得有位老師組織一中班的操作活動.活動還沒開始,孩子就操作材料非常好奇,雜聲出來時.老師用食指對著嘴"了一說:材料寶寶正在休