《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE5《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》課程教學(xué)大綱一.課程說明課程編碼：課程總學(xué)時36、周學(xué)時2、學(xué)分2、開課學(xué)期6。1．課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課。2．適用專業(yè)與學(xué)時分配：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類）。教學(xué)內(nèi)容與時間安排表章內(nèi)容總課時理論課時實(shí)踐課時一緒論中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概況66二中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計原理33三怎樣研究學(xué)情32.50.5四怎樣研究數(shù)學(xué)教材32.50.5五怎樣選擇適合的教學(xué)方法32.50.5六幾種主要的數(shù)學(xué)課型及其教學(xué)模式31+3自主學(xué)習(xí)（3）七怎樣進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計981八數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計案例剖析66高等師范院校數(shù)學(xué)專業(yè)設(shè)置的《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的基本規(guī)律、要求和方法,擴(kuò)大視野、了解數(shù)學(xué)教育的最新動態(tài),拓寬知識領(lǐng)域、提高數(shù)學(xué)教育專業(yè)水平以及更新教育觀念、密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際等方面進(jìn)行提高,以適應(yīng)加強(qiáng)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化的迫切需要。作為大多數(shù)今后從事中等學(xué)校數(shù)學(xué)教師工作的畢業(yè)生，通過本課程的學(xué)習(xí),對其今后保證中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，完善相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)科學(xué)的數(shù)學(xué)教育意識將起到重要的作用,對他們今后的教學(xué)工作無疑會產(chǎn)生積極的意義。要求掌握數(shù)學(xué)教育的基本規(guī)律和基本方法,整理、完善數(shù)學(xué)教育心理的知識結(jié)構(gòu)；全面吸收數(shù)學(xué)教育前沿的思想觀點(diǎn),更新數(shù)學(xué)教育觀念；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法、手段和技能；提高數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際運(yùn)作能力和教學(xué)水平。4．本門課程與其它課程關(guān)系：與《數(shù)學(xué)史》、《初等數(shù)學(xué)研究》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等課程聯(lián)系密切。5．推薦教材及參考書：自編講義《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》推薦教材：葉立軍主編，《數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》，浙江大學(xué)出版社，2011.5.李善良主編，《初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與反思》，東北師范大學(xué)出版社，2011.參考書：何小亞，姚靜主編，《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》，科學(xué)出版社，2011.葉立軍主編，《新課標(biāo)中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)用教學(xué)80法》，廣東教育出版社，2004.葉立軍等著，《現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)論》，浙江大學(xué)出版社2006．6．課程教學(xué)方法與手段：教學(xué)中,結(jié)合課堂教學(xué)案例,采用案例教學(xué)法、探究式、講解式、討論式、啟發(fā)式以及問題引導(dǎo)式等多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式展開,以提高學(xué)生參與度，從而提高教學(xué)效果。7．課程考試方法與要求：1．考試類型：考試課2．考試方式：以教學(xué)設(shè)計、試卷考核、課外作業(yè)及平時情況綜合評定8．實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容安排：到實(shí)驗學(xué)校見習(xí)、撰寫教學(xué)設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容綱要第一章緒論中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概況（2學(xué)時）1.基本教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)基礎(chǔ)教育改革現(xiàn)狀及其對數(shù)學(xué)教師素質(zhì)的要求第二節(jié)

現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育的基本概況第三節(jié)幾次課程改革的啟示第四節(jié)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀2.基本要求（1）了解數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論的歷史發(fā)展，了解歷史上幾次重要的數(shù)學(xué)課程改革事件；（2）了解我國數(shù)學(xué)教育改革的歷程及其特征（3）掌握數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念及其數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的要求，為教學(xué)設(shè)計打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。第二章中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計原理（3學(xué)時）1.基本教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計概述第二節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的一般原理第三節(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原理2．基本要求（1）通過學(xué)習(xí)了解當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計基本概念、要求以及基本步驟；（２）通過學(xué)習(xí)，掌握影響中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的一般原理；（３）通過學(xué)習(xí)，掌握影響中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的特殊原理；第三章怎樣研究學(xué)情（3學(xué)時（含教學(xué)實(shí)踐0.5））1.基本教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)如何樹立學(xué)生意識第二節(jié)主要數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論簡介第三節(jié)中學(xué)生的心理年齡和認(rèn)知特征第四節(jié)如何進(jìn)行以學(xué)定教實(shí)踐環(huán)節(jié)：案例分析：針對實(shí)際情境分析學(xué)情2．基本要求（1）要求掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論的基本內(nèi)容，理解主要學(xué)習(xí)理論的思想內(nèi)涵；（２）了解中學(xué)生的心理年齡特征以及認(rèn)知結(jié)構(gòu)，為教學(xué)設(shè)計打下堅實(shí)的基礎(chǔ)；（2）通過學(xué)習(xí)，了解幾種課堂學(xué)習(xí)模式，以便更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。第四章怎樣研究數(shù)學(xué)教材（3學(xué)時（含教學(xué)實(shí)踐0.5））1.基本教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)怎樣分析和處理教材第二節(jié)如何理解教材編寫意圖第三節(jié)如何確立教材地位與作用實(shí)踐環(huán)節(jié)：案例分析：針對某一節(jié)教材教學(xué)分析2．基本要求（1）通過學(xué)習(xí),掌握分析和處理數(shù)學(xué)教材的基本方法，深刻地體會現(xiàn)教材處理方式，具備合理處理教材的能力；（２）通過學(xué)習(xí)，具備正確把握教材編寫者的的意圖，具備把握教材編寫意圖和存在的不足。（３）通過學(xué)習(xí)，了解國內(nèi)外一些重要的數(shù)學(xué)課程設(shè)計和教材的編寫方式、特點(diǎn),具備確立教材地位與作用的方法,提高對教材改革的前瞻能力。第五章怎樣選擇適合的教學(xué)方法（3學(xué)時（含教學(xué)實(shí)踐0.5））1.基本教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)國內(nèi)外主要的數(shù)學(xué)教學(xué)模式第二節(jié)國內(nèi)外主要的數(shù)學(xué)教學(xué)方法第三節(jié)如何選擇合適的數(shù)學(xué)教學(xué)方法第四節(jié)如何有效地應(yīng)用信息技術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)：案例分析：針對某一節(jié)教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)方法2．基本要求（1）掌握主要的數(shù)學(xué)教學(xué)模式的基本特征及其適用對象和范圍。（2）掌握主要的數(shù)學(xué)教學(xué)方法的基本特征及其適用對象和范圍；（3）掌握有效選擇數(shù)學(xué)教學(xué)方法的基本途徑，能夠根據(jù)自身的實(shí)際情況合理地選擇數(shù)學(xué)教學(xué)方法。（4）熟練掌握在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計中應(yīng)用信息技術(shù)。第六章幾種主要的數(shù)學(xué)課型及其教學(xué)模式(1+3課時)1.基本教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)主要數(shù)學(xué)課的基本結(jié)構(gòu)第二節(jié)數(shù)學(xué)概念課的教學(xué)第三節(jié)數(shù)學(xué)命題課的教學(xué)第四節(jié)數(shù)學(xué)技能課的教學(xué)第五節(jié)數(shù)學(xué)問題解決的教學(xué)2．基本要求（1）掌握主要數(shù)學(xué)課的基本結(jié)構(gòu)及其適用對象和范圍。（2）掌握概念課的的基本特征及其適用對象和范圍；（3）掌握數(shù)學(xué)命題的基本特征及其適用對象和范圍；（4）掌握數(shù)學(xué)技能課的的基本特征及其適用對象和范圍；（5）掌握復(fù)習(xí)課的基本特征及其適用對象和范圍；（6）掌握問題解決教學(xué)的的基本特征及其適用對象和范圍；（7）掌握數(shù)學(xué)活動教學(xué)的的基本特征及其適用對象和范圍；第七章怎樣進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計（9學(xué)時）1.基本教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)怎樣設(shè)計教學(xué)目標(biāo)第二節(jié)怎樣設(shè)計數(shù)學(xué)教學(xué)過程第三節(jié)怎樣設(shè)計問題情境第四節(jié)怎樣設(shè)計課堂提問第五節(jié)怎樣設(shè)計課堂練習(xí)第六節(jié)怎樣設(shè)計數(shù)學(xué)活動第七節(jié)怎樣設(shè)計課堂結(jié)尾第八節(jié)怎樣設(shè)計板書實(shí)踐教學(xué)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)各類型的教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上完成教學(xué)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)各1個。2．基本要求（1）要求掌握數(shù)學(xué)教學(xué)過程設(shè)計的概念和原則，（2）能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)過程設(shè)計的基本程序進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)過程設(shè)計,并用于具體教學(xué)實(shí)賤。第八章數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計案例剖析（6學(xué)時（含撰寫教學(xué)設(shè)計2學(xué)時））1.基本教學(xué)內(nèi)容：概念課教學(xué)設(shè)計案例剖析復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計案例剖析問題解決教學(xué)設(shè)計案例剖析實(shí)踐教學(xué)要求學(xué)生在對各課型的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行剖析的基礎(chǔ)上完成1個教學(xué)設(shè)計。2．基本要求（1）掌握不同教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計要求。