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第第頁托班藝術(shù)活動教案：剪青蛙

托班藝術(shù)活動教案：剪青蛙

【活動目的】

1、知道剪紙是一種民間藝術(shù)。并進(jìn)一步掌控剪紙的基本技能，培育幼兒對民間美術(shù)的愛好。

2、重點掌控青蛙的折剪方法。提高幼兒正確、敏捷運(yùn)用剪刀的技能，促進(jìn)幼兒思維與動作協(xié)調(diào)進(jìn)展。

3、在動手剪紙的活動中，對青蛙有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識。

【活動預(yù)備】

范例、剪刀、漿糊、蠟光紙、錄音機(jī)和故事帶。

【活動過程】

一、猜謎游戲。

1、小伙伴們，你們喜愛猜謎語嗎?(喜愛)老師說一個謎語大家猜一猜是什么小動物?請聽："水邊有個歌頌家，一天到晚呱呱呱，身上披著綠外套，伸出舌頭把蟲抓。'(青蛙)對了。青蛙是我們?nèi)祟惖暮没锇?，現(xiàn)在我們就扮成可愛的小青蛙，到池塘邊做游戲好不好?(幼兒聽音樂作仿照動作進(jìn)教室)

2、請幼兒說出青蛙的生活習(xí)性和特征。

(綠色身體，兩只大眼睛，四條腿，一張大嘴巴，生活在池塘邊，每天捕獲害蟲，是人類的好伙伴。)

二、示范講解。

1、老師出示范例"青蛙'并告知幼兒剪紙是我國民間藝術(shù)的一種形式。今日我們學(xué)習(xí)對稱紋樣剪紙法。

2、老師按步驟示范講解剪青蛙。

(1)與幼兒共同爭論這個剪紙青蛙的特點。(對稱)

(2)提問：對稱圖形應(yīng)當(dāng)怎樣折紙。(對邊折)

(3)為了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪紙前，先將青蛙用筆輕輕的勾出來，然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。

(4)最末剪出眼睛、背部與腿部鏤空部位。要重點講解，多次示范。(先整體在部分)。

三、實踐操作。

1、敏捷幼兒手指，做手指操。

2、幼兒與老師一起念兒歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折紙，在劃線，根據(jù)輪廓細(xì)細(xì)剪，剪個青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害蟲!

3、老師提出要求：幼兒選擇圖案剪紙;保持桌面地面的清潔，留意安全。

4、幼兒剪紙，老師巡回指導(dǎo)。

四、觀賞聯(lián)想。

1、小伙伴們，你們想一想，青蛙小時候是什么樣子的。

(大腦袋，小尾巴，青蛙小時候叫蝌蚪)

2、聽故事《小蝌蚪找媽媽》

五、品德教育：小青蛙是捕獲害蟲的能手，我們小伙伴要愛惜青蛙，愛護(hù)青蛙。

六、情景游戲，快樂的池塘。

幼兒動手用作品在大白紙上布置出小蝌蚪找媽媽情景圖。幼兒扮成可愛得小青蛙在快樂的池塘里玩耍，玩耍

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