六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-總復(fù)習(xí)·圖形與幾何第4課時(shí)蘇教版 (共17張PPT)

總復(fù)習(xí)圖形與幾何第4課時(shí)

1.進(jìn)一步理解和掌握平面圖形周長(zhǎng)和面積的含義，以及計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程，鞏固對(duì)長(zhǎng)度單位和面積單位的認(rèn)識(shí)，能進(jìn)行單位間的簡(jiǎn)單換算；能測(cè)量長(zhǎng)度，并能正確地運(yùn)用公式計(jì)算周長(zhǎng)和面積。2.經(jīng)歷整理知識(shí)的過(guò)程，進(jìn)一步建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，體會(huì)轉(zhuǎn)化思想及其價(jià)值，培養(yǎng)比較、判斷、推理等思維能力，發(fā)展空間觀念?！局攸c(diǎn)】正確解決與周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題?！倦y點(diǎn)】提高解決問(wèn)題的靈活性。這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)復(fù)習(xí)平面圖形的周長(zhǎng)和面積，運(yùn)用學(xué)過(guò)的這些計(jì)算周長(zhǎng)和面積的方法解決實(shí)際問(wèn)題。計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。（1）一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)8厘米，寬5厘米。（2）一個(gè)正方形，邊長(zhǎng)是4厘米。（3）一個(gè)圓的半徑是2分米。（8+5）×2=26（厘米）4×4=16（厘米）2×3.14×2=12.56（分米）3cm4cm3×4÷2=6（cm2）計(jì)算下面圖形的面積。5dm3dm5×3=15（dm2）計(jì)算下面圖形的面積。2cm3.14×22=12.56（cm2）計(jì)算下面圖形的面積。1某縣建造了一片長(zhǎng)方形防風(fēng)林，長(zhǎng)4千米，寬60米。這片防風(fēng)林占地多少平方千米？是多少公頃？

60米=0.06千米4×0.06=0.24（平方千米）0.24平方千米=24公頃答：這片防風(fēng)林占地0.24平方千米，是24公頃。2一個(gè)梯形茶園，上底24米，下底30米，高18米。如果平均每棵茶樹(shù)占地0.5平方米，這個(gè)茶園一共有多少棵茶樹(shù)？（24＋30）×18÷2=486（平方米）486÷0.5=972（棵）答：這個(gè)茶園一共有972棵茶樹(shù)。3有一塊0.045公頃的三角形棉田，量得它的底是36米。它的高是多少米？（用方程解）解：設(shè)它的高是x米。0.045公頃=450平方米36x÷2=45036x=900x=25答：它的高是25米。4（1）圓的半徑各是多少厘米？3cm1.5cmoo如右圖，兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)都是6厘米。43cm1.5cmoo（2）兩個(gè)正方形里圓的面積各是多少？各

占正方形面積的百分之幾？

3.14×3×3=28.26（平方厘米）3.14×1.5×1.5×4=28.26（平方厘米）6×6=36（平方厘米）28.26÷36×100%=78.5%答：兩個(gè)正方形里圓的面積各是28.26平方厘米，各占正方形面積的78.5%。如右圖，兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)都是6厘米。43cm1.5cmoo（3）如果像這樣在正方形里畫(huà)9個(gè)相同的盡量大的圓，這9個(gè)圓面積的和占正方形面積的百分之幾？你發(fā)現(xiàn)了什么？3.14×1×1×9=28.26（平方厘米）6×6=36（平方厘米）28.26÷36×100%=78.5%答：這9個(gè)圓面積的和占正方形面積的78.5%。無(wú)論在正方形里畫(huà)幾個(gè)盡量大的圓，它們的面積和都是28.26平方厘米，總是占正方形面積的78.5%。如右圖，兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)都是6厘米。5用16根1米長(zhǎng)的木條靠一堵墻圍一塊長(zhǎng)方形菜地，怎樣圍面積最大？小組合作，用16根小棒圍一圍，算一算，把結(jié)果填入下表。51412224103308432653046242724用16根1米長(zhǎng)的木條靠一堵墻圍一塊長(zhǎng)方形菜地，怎樣圍面積最大？小組合作，用16根小棒圍一圍，算一算，把結(jié)果填入下表。5如果用24根這樣的木條來(lái)圍，怎樣圍面積最大？221222024018354164641457012672107708864