五年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案2四季之美人教部編版

東大學(xué)校導(dǎo)學(xué)案科目語文年級五課題22.四季之美主備人張麗莎課時2輔備人【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識“曠、怡、凜、冽、逸”等5個生字，會寫“黎、暈、漆、幕、愈、曠、怡、逸、免”等9個字，會寫“黎明、紅暈、漆黑、螢火蟲、大雁、夜幕、降臨、心曠神怡、炭火、火盆、走廊、閑逸、未免”等13個詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。3.借助關(guān)鍵語句，聯(lián)系上下文，初步體會景物的動態(tài)描寫。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、關(guān)鍵】1.體會作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味，初步體會景物的動態(tài)描寫。2.關(guān)鍵在于理解記憶。引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵語句，勾連線索；聯(lián)系上下文，想象畫面?！菊n前預(yù)設(shè)】學(xué)生課前搜集描寫四季的文章、圖片、影視資料，豐富積淀，接近最近發(fā)展區(qū)。學(xué)習(xí)流程（第一課時）【課上生成】【自主學(xué)習(xí)】一、課文學(xué)習(xí)1.關(guān)注注釋，了解作者、課文等信息。2.注意力集中，抓關(guān)鍵詞句，快速地默讀課文，發(fā)現(xiàn)構(gòu)段之美。①首括句：“……最美是……”②構(gòu)段方式：先概括后具體3.反復(fù)朗讀課文，體會作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。景物特點(diǎn)描寫春天的黎明夏天的夜晚秋天的黃昏冬天的早晨二、字詞學(xué)習(xí)1.生字前測①出示要求會認(rèn)的字，學(xué)生指認(rèn)并發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識的。②出示要求會寫的字和詞，學(xué)生讀寫，發(fā)現(xiàn)本次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。2.借助工具書，或聯(lián)系上下文，學(xué)習(xí)生字詞?！竞献魈骄俊矿w會作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味?！菊故窘涣鳌空f話訓(xùn)練：①教師引導(dǎo)示范說話：“作者在描寫春天的黎明時，抓住了東方的天空，寫出了一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。采用的是動態(tài)描寫。我要這樣來讀天空顏色的動態(tài)變化！”②學(xué)生合作模仿說話：“作者在描寫________時，抓住了________，寫出了________，采用的是________。我這樣來讀________?！薄具_(dá)標(biāo)檢測】1.認(rèn)讀生字2.聽寫字詞附：板書設(shè)計四季之美春天→夏天→秋天→冬天||||黎明夜晚黃昏早晨【課后反思】本課與生活密切相關(guān)，描寫精彩，淺顯易懂，學(xué)生