交互式課件設(shè)計第1階段江南大學(xué)練習題答案 共三個階段,這是其中一個階段,答案在最后

江南大學(xué)現(xiàn)代遠程教育第一階段江南大學(xué)練習題答案共三個階段，這是其中一個階段，答案在最后?？荚嚳颇浚骸督换ナ秸n件設(shè)計》第1章至第3章（總分100分）學(xué)習中心（教學(xué)點）批次：層次：專業(yè)：學(xué)號：身份證號：姓名：得分：一、概念解析（本題共2小題，每小題3分，共6分）1、課件2、教學(xué)設(shè)計二、簡答題（本題共8小題，每小題5分，共40分）1、請簡述你對多媒體課件的理解2、課件的教學(xué)性標準體現(xiàn)在哪幾個方面？3、認知主義的主要觀點是什么？對課件設(shè)計有何影響？4、請簡述課件開發(fā)需要哪些知識與技能？5、簡述教學(xué)設(shè)計中的內(nèi)容組織形式包括哪幾種類型？6、簡述你對課件界面設(shè)計的理解7、什么是課件的主界面？有何作用？8、動畫媒體有什么特性？在課件中可以有哪些應(yīng)用？三、論述題（本題共2小題，每小題12分，共24分）1、課件的色彩選擇要求是什么？如何確定優(yōu)勢色彩？請舉例說明。2、闡述文字、圖形圖像、動畫、聲音和視頻等各種媒體在課件中應(yīng)用的常見問題各有哪些？四、設(shè)計題（本題共3小題，每小題10分，共30分）1、請在小學(xué)/中學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科中，選擇一個知識點，設(shè)計一個小課件，體現(xiàn)建構(gòu)主義。描述課件的結(jié)構(gòu)和功能。2、請在小學(xué)/中學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科中，選擇一個章節(jié)，或者一個專題，設(shè)計通過活動來組織內(nèi)容的形式。3、課件界面布局的三分法是什么布局？請描述并舉出兩種應(yīng)用例子（配圖表示參考答案：一、概念解析（本題共2小題，每小題3分，共6分）1、課件：在一定的學(xué)習理論指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目標設(shè)計的，反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容的計算機軟件。2、教學(xué)設(shè)計：根據(jù)學(xué)習者特點和教學(xué)目標，合理選擇教學(xué)媒體（內(nèi)容呈現(xiàn)與表現(xiàn)方式）、教學(xué)的呈現(xiàn)順序，以及知識點劃分和教學(xué)單元的設(shè)計，以使得課件能夠達到最優(yōu)的教學(xué)功能。二、簡答題（本題共8小題，每小題5分，共40分）1、請簡述你對多媒體課件的理解要點：課件是指在一定的學(xué)習理論指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目標設(shè)計的，反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容的計算機軟件。也是一種借助軟件工具將教學(xué)思想與流程展現(xiàn)的形式能夠解決特定的教育教學(xué)問題。能為學(xué)習者創(chuàng)設(shè)更好的情境和條件，提供個別化指導(dǎo)或者工具支持和交互練習，使學(xué)習者得到更好的學(xué)習效果2、課件的教學(xué)性標準體現(xiàn)在哪幾個方面？要點：首先體現(xiàn)在能否解決教育教學(xué)中的一些問題和難點，這是課件的價值及教學(xué)功能所在。課件必須服務(wù)于教學(xué)實踐，能真正應(yīng)用到教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容選材適當，邏輯層次清楚重點，難點突出，教學(xué)策略合理，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，不要書本搬家，內(nèi)容要進行加工。3、認知主義的主要觀點是什么？對課件設(shè)計有何影響？要點：觀點：重視學(xué)習者已有的知識經(jīng)驗與認知結(jié)構(gòu)對學(xué)習的影響；學(xué)習者能夠?qū)W習的內(nèi)容取決于自身的短時記憶容量，應(yīng)當避免認知負擔；學(xué)習者自定目標是學(xué)習的重要促動因素影響：用直觀的形式向?qū)W習者顯示學(xué)科內(nèi)容結(jié)構(gòu)，讓學(xué)習者了解教學(xué)內(nèi)容中涉及的各類知識元之間的相互關(guān)系；組塊化組織內(nèi)容，避免同時呈現(xiàn)太多學(xué)習內(nèi)容；在課件內(nèi)容中要根據(jù)事物的屬性和關(guān)鍵特征，將它們進行分類處理；在學(xué)習過程中，學(xué)習者不是被動地接受刺激后才有反應(yīng)，而是積極主動地參與學(xué)習活動。4、請簡述課件開發(fā)需要哪些知識與技能？要點：學(xué)習理論知識，教學(xué)設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計，藝術(shù)設(shè)計，素材創(chuàng)作能力，技術(shù)技能等。5、簡述教學(xué)設(shè)計中的內(nèi)容組織形式包括哪幾種類型？要點：依據(jù)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和過程來組織；以學(xué)習材料自身的邏輯結(jié)構(gòu)或順序來組織（原有章節(jié)、知識點結(jié)構(gòu)）；以任務(wù)或活動來組織6、簡述你對課件界面設(shè)計的理解要點：界面設(shè)計:將現(xiàn)有元素（圖片、文字、動畫）按一定的布局進行排列，追求簡潔、方便易用，不需要復(fù)雜的圖像處理技術(shù)。影響界面美觀的因素不是“技術(shù)”，而是“心理”。7、什么是課件的主界面？有何作用？要點：主界面是導(dǎo)航頁面，有時主界面和封面合二為一，主界面應(yīng)當包括課件的主題內(nèi)容結(jié)構(gòu)并能進行相應(yīng)的跳轉(zhuǎn)。作用：主界面可以使學(xué)生了解課程的綱目，知道將要學(xué)習的內(nèi)容，并可方便的選擇學(xué)習的單元。8、動畫媒體有什么特性？在課件中可以有哪些應(yīng)用？要點：動畫生動有趣，有利于激發(fā)學(xué)習者的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性；動畫是對事物運動、變化過程的模擬，有利于描述事物的運動、變化過程，從而有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、弄懂原理、掌握概念?？梢詰?yīng)用在：表現(xiàn)微觀世界，使表現(xiàn)內(nèi)容更加活潑生動，表現(xiàn)難以完整拍攝的內(nèi)容，表現(xiàn)難以重現(xiàn)的實驗等。三、論述題（本題共2小題，每小題12分，共24分）1、課件的色彩選擇要求是什么？如何確定優(yōu)勢色彩？請舉例說明。要點：最基本要求是平和、對比明顯，除特別強調(diào)內(nèi)容，避免出現(xiàn)太過刺激的色彩搭配。避免文字色彩與畫面色彩相重疊。注意整個課件中文字色彩基調(diào)宜相對穩(wěn)定。注意局部色調(diào)的靈活變化。優(yōu)勢色彩：選擇與課件內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、風格、樣式以及使用者相吻合的色彩。例如莫高窟課件，根據(jù)內(nèi)容，選擇黃色為優(yōu)勢色彩；小學(xué)生打字課件，考慮使用者，采用活潑明亮的色彩為優(yōu)勢色彩。這部分只要說的合適就好。2、闡述文字、圖形圖像、動畫、聲音和視頻等各種媒體在課件中應(yīng)用的常見問題各有哪些？要點：文字問題：亂，滿，與背景結(jié)合不當；圖形圖像：變形失真，風格不一，主題無關(guān)，信息多余；動畫：數(shù)量太多，速度太快，和內(nèi)容不合適等；聲音：質(zhì)量差，與內(nèi)容不協(xié)調(diào)，播放不流暢；視頻：真實性不夠，畫面不夠清晰，有錯誤等。四、設(shè)計題（本題共3小題，每小題10分，共30分）1、請在小學(xué)/中學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科中，選擇一個知識點，設(shè)計一個小課件，體現(xiàn)建構(gòu)主義。描述課件的結(jié)構(gòu)和功能。要點：設(shè)計的作品能體現(xiàn)建構(gòu)主義的情境設(shè)計，協(xié)作理念即可。2、請在小學(xué)/中學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科中，選擇一個章節(jié)，或者一個專題，設(shè)計通過活動來組織內(nèi)容的形式。要點：設(shè)計的活動合乎內(nèi)容即可3、課件界面