六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-2.4 小蘇打和白醋的變化｜ 教科版

六年級(jí)下冊(cè)第二單元觀察小蘇打和白醋有著什么特點(diǎn)？觀察完后，小組討論并歸納出它們的特點(diǎn)，選代表回答。小蘇打和白醋小蘇打的特點(diǎn)

白色的細(xì)小晶體，粉末狀白醋的特點(diǎn)

無(wú)色、透明的液體，有一股酸味

你認(rèn)為小蘇打和白醋混合后可能發(fā)生什么變化？

1.

保持安靜，小心地將白醋與小蘇打混合，馬上蓋好玻璃片，觀察變化。2.用手觸摸集氣瓶外壁，先摸上部，再摸下部。3.把儀器放回原處，擺整齊。然后交流觀察到的現(xiàn)象

。完成實(shí)驗(yàn)記錄表，準(zhǔn)備匯報(bào)。實(shí)驗(yàn)步驟：溫馨提示：同學(xué)們一定要注意：不要隨意動(dòng)玻璃杯，更不要?jiǎng)硬ＡП系拿Ａ?。要注意觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。小蘇打和白醋混合后的現(xiàn)象和變化反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量氣泡，有“嗤嗤”聲，杯子外壁比原來(lái)涼。這和把燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)一個(gè)空玻璃杯里情況一樣的嗎？

驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)一：將燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)集氣瓶，觀察到什么現(xiàn)象？不一樣細(xì)木條上的火熄滅了

從上面的現(xiàn)象中，我們能知道這種氣體的有什么特點(diǎn)？

反應(yīng)劇烈產(chǎn)生大量氣泡小蘇打和白醋混合的實(shí)驗(yàn)記錄表

實(shí)驗(yàn)方法取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小蘇打稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用肉眼觀察，發(fā)現(xiàn)_________________________。用手觸摸杯壁，感覺(jué)_________________。

初步結(jié)論把白醋和小蘇打混合后，它們_________（填“有”或“沒(méi)有”）明顯的變化，_________（填“有”或“沒(méi)有”）新物質(zhì)產(chǎn)生。新物質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)我們把蓋在杯子口的玻璃片移開(kāi)時(shí)，迅速用點(diǎn)燃的竹棒或火柴伸進(jìn)杯子口，發(fā)現(xiàn)_______________。后來(lái)，經(jīng)過(guò)科學(xué)家反復(fù)實(shí)驗(yàn)和其他實(shí)驗(yàn)，證明了這種新物質(zhì)是________。這種新物質(zhì)的特征是___________________________________

小蘇打和白醋的變化比原來(lái)涼有有火焰立即熄滅二氧化碳無(wú)色透明、比空氣重能使燃著的火焰熄滅小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了一種新物質(zhì)——?dú)怏w，這樣的變化屬于。我們也可以表述為小蘇打和白醋發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。二氧化碳化學(xué)變化

制作檸檬汽水

在一個(gè)水杯中，加入兩勺糖、少量的檸檬酸，再加入一小勺小蘇打，做成的飲料會(huì)冒氣泡，這就是檸檬汽水。選擇1、下列選項(xiàng)，屬于小蘇打的特點(diǎn)的是（）。A、白色大顆粒B、都是立方體顆粒C、粉末狀顆粒2、下列選項(xiàng)，屬于白醋的特點(diǎn)的是（）。A、具有酸味B、白色液體C、無(wú)色液體3、小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是（）。A、氧氣B、二氧化碳C、氫氣C小蘇打和白醋的變化ACB選擇4、小蘇打和白醋混合后留在杯中的液體（）。A、全部是白醋B、全部是水C、是含有新物質(zhì)的液體5、把點(diǎn)燃的細(xì)竹條伸進(jìn)小蘇打和白醋混合后的杯中，火焰會(huì)（）。A、繼續(xù)燃燒B、馬上熄滅C、燃燒半分鐘后熄滅6、把小蘇打和白醋混合后生成的氣體倒向蠟燭的火焰，火焰（）。A、會(huì)立即熄滅B、不會(huì)熄滅