二年級體育課教案

雨花區(qū)中小學體育與健康課教案單元教學內容隊列隊形第2課時授課教師馮榮吉本課教學內容隊列隊形授課班級二年級202X年9月3日教學目標認知目標：了解隊列隊形齊步走、兩列縱隊邊四列的動作要領技能目標：簡單掌握隊列隊形齊步走、兩列縱隊邊四列動作情感目標：培養(yǎng)孩子對體育課堂興趣、加強孩子行為習慣練習教材分析重點簡單隊列隊形齊步走、兩列縱隊邊四列難點兩列縱隊邊四列課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度準備部分一、課堂常規(guī)集合整隊2師生問好3宣布本課內容和要求4安排見習生。二、熱身活動1、教室內進行坐姿練習2、教室內進行站姿練習3、慢跑200米熱身通過上一節(jié)課慢跑教學，由學生自行慢跑熱身教師活動：宣布本課任務提出本堂課要求學生活動：認真聽教師講解要求：快、靜、齊組織形式1．集合隊形2兩路縱隊教學組織：教師示范并口令教學、通過口令完成指定動作要求：1、學生不允許插隊和停下走路2、所有同學必須一個跟著一個3、跑步過程中腳踩白線對整齊課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分三、基本部分1、教師帶領學生門口排隊教師示范教室內小組練習所有同學集體練習重復多次訓練帶領學生踩點排隊教師通過示范和口令要求所有同學按兩列隊伍站整齊兩列縱隊變四列縱隊全體同學1、2報數報2同學橫跨一步向前一步報2同學對齊前面報1同學全體同學向左轉面向老師站好重復多次練習隊列隊形練習立正稍息復習向前看齊向右看齊練習向左轉、向右轉練習原地踏步走練習教法：1、示范動作學生模仿口令法分解法△●●●●●●●●●●要求：1、認真聽教師講解動作要領根據教師示范進行模仿練習根據教師口令、語言體會動作在教師糾正錯誤動作后根據教師指導積極練習，加深記憶教法：在排隊時進行口令法口令要求立正、稍息看前面同學后腦勺△●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●學法：1、認真練習遵守教師要求積極參與練習聽教師口令，統(tǒng)一練習集中注意力教師示范時，要仔細觀察所有練習由教師示范和口令指揮，要求所有同學跟從教師口令完成指定動作課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分6、教師帶領學生回教室教師帶領學生按照隊列隊形要求慢慢回教室同時△●●●●●●●●●●兩路縱隊回教室結束部分總結與評價表揚與獎勵放松活動宣布下課學法：1、重視柔韌性發(fā)展動作到位提醒學生注意安全教法：1、帶領學生做放松活動，語言提示學生積極放松總結和回憶本節(jié)課所學內容多鼓勵和表揚學生場地器材無運動密度教學反思雨花區(qū)中小學體育與健康課教案單元教學內容跑步第1課時授課教師馮榮吉本課教學內容50米跑授課班級二202X年9月8日教學目標認知目標：了解50米跑的動作要領技能目標：掌握正確的跑步姿勢動作，熟悉跑步的四個環(huán)節(jié)情感目標：通過奔跑和比賽來增強孩子自信心教材分析重點跑步姿勢難點擺臂動作課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度準備部分一、課堂常規(guī)集合整隊2師生問好3宣布本課內容和要求4安排見習生。二、熱身活動1、教室內進行坐姿練習2、教室內進行站姿練習3、慢跑200米熱身通過上一節(jié)課慢跑教學，由學生自行慢跑熱身教師活動：宣布本課任務提出本堂課要求學生活動：認真聽教師講解要求：快、靜、齊組織形式1．集合隊形2兩路縱隊教學組織：教師示范并口令教學、通過口令完成指定動作要求：口令清晰聲音洪亮示范標準課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分基本部分原地擺臂練習教師示范動作分解動作教學學生模仿原地結合腿部動作跑步練習教師示范優(yōu)秀學生示范糾錯短距離跑步練習將所有學生分成四組，要求學生熟悉教師口令，同時做好站立式起跑姿勢。口令：各就位預備跑學生根據口令做好跑步準備4、50米跑練習教師講解紀律要求教師給所有同學登記跑步時間重復練習讓學生完成2-3次練習糾正跑步過程中手臂動作教法：1、組織學生站好，做完整示范，學生進行模仿2、點評學生動作并指導3、講解示范法在講解的同時帶領學生做慢速練習并提前有口令提示，使學生能夠在心中對動作有初步認識口令發(fā)：引導學生進行練習糾正錯誤動作在學生練習過程中要重點講解易犯錯誤要求：示范標準口令清晰及時糾錯學法：1、認真聽教師講解正確的動作要領，仔細觀察教師的示范動作認真聽教師的要求，根據教師的要求來模仿練習根據教師的口令、語言等，多次進行練習，體會動作要領在教師糾正錯誤動作后，根據教師的指導積極練習，加深記憶課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分體育游戲：“快慢跑”所有同學在跑道上形成一條直線，在直到過程中快速沖刺，在彎道時慢慢走路放松教學組織：教法：“快慢跑”所有同學在跑道上形成一條直線，在直到過程中快速沖刺，在彎道時慢慢走路放松結束部分放松活動教師帶領同學們進行韌帶拉伸教師總結本節(jié)課內容師生互道再見教法：1帶領學生做放松活動，語言提示學生積極放松。觀察學生是否積極放松總結本節(jié)課內容結合練習進行積極鼓勵學生場地器材運動密度教學反思雨花區(qū)中小學體育與健康課教案單元教學內容武術第1課時授課教師馮榮吉本課教學內容武術——蹬腿和推掌授課班級二202X年9月16日教學目標認知目標：了解武術中蹬腿和推掌的動作要領技能目標：簡單掌握武術中蹬腿和推掌動作情感目標：體會武術運動帶來的樂趣，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)武術的興趣教材分析重點簡單掌握武術中蹬腿和推掌動作難點動作連貫協(xié)調課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度準備部分課堂常規(guī)集合整隊2師生問好3宣布本課內容和要求4安排見習生。熱身活動復習隊列隊形原地踏步走向左轉向右轉向后轉游戲“反口令”教師活動1宣布本課任務要求：簡潔明了學生活動1認真聽教師講解要求：快、靜、齊組織形式1．集合隊形四路縱隊課堂要求服裝整齊，注意聽講，見習生隨班聽講教學組織：教師示范并口令教學、通過口令完成指定動作要求：口令清晰聲音洪亮示范標準游戲方法：教師通過口令來指示學生完成規(guī)定動作，當老師喊立正所有同學稍息，口令向左轉學生完成向右轉，動作和口令相反，動作錯誤的同學接受懲罰上下蹲一個。課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分教師講解示范蹬腿動作蹬腿的動作方法：動作與彈踢動作基本相同，不同的是蹬腿要求勾腳尖，以腳跟為著力點蹬出去，腿要平且直分解動作教學并步抱拳提膝勾腿蹬腿還原蹬腿推掌動作方法：馬步抱拳預備，左腳蹬地向前蹬腿，重心右移至右腿，同時腰向左稍微扭轉推右掌，左腳落地屈膝成馬步。分解動作教學并步抱拳提膝勾腿蹬腿同時推掌左右連續(xù)擊掌兩次糾正易犯錯誤直接抬腿不是蹬腿沒有勾腳同手同腳重復練習蹬腿推掌聽從教師口令完成自由練習完成10次任務教法：1、示范動作學生模仿口令法分解法要求：1、認真聽教師講解動作要領根據教師示范進行模仿練習根據教師口令、語言體會動作在教師糾正錯誤動作后根據教師指導積極練習，加深記憶要求：1、推掌掌根朝側前方蹬腿有力，力達腳跟注意安全教學組織：學生原地完成教師指定動作，在錯誤示范時保持立正姿勢認真觀看學法：1、認真練習遵守教師要求積極參與練習聽教師口令，統(tǒng)一練習集中注意力教師示范時，要仔細觀察課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分行進間蹬腿推掌動作方法：左蹬腿推掌后左腳落地推掌動作固定不變，右腳提膝蹬腿推掌同時進行，要求力達腳跟要求：行進間蹬腿推掌難度較大特別是協(xié)調性不好的同學需要認真觀察，另外需要一個較為空曠的空間來完成訓練結束部分放松活動韌帶拉伸教師總結和評價宣布下課學法：1、重視柔韌性發(fā)展動作到位提醒學生注意安全教法：1、帶領學生做放松活動，語言提示學生積極放松總結和回憶本節(jié)課所學內容多鼓勵和表揚學生場地器材無運動密度教學反思雨花區(qū)中小學體育與健康課教案單元教學內容跳短繩第1課時授課教師馮榮吉本課教學內容跳短繩授課班級二202X年9月23日教學目標認知目標：了解正確跳繩方法和跳繩的動作要領技能目標：簡單掌握正確跳繩方法，互相幫助，積極參與情感目標：在學習中展現自我，增強自信心和意志品質教材分析重點掌握正確跳繩技術動作難點動作連貫協(xié)調課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度準備部分一、課堂常規(guī)集合整隊2師生問好3宣布本課內容和要求4安排見習生。準備活動熱身跑繞操場熱身慢跑兩圈熱身操頭部運動肩部運動腰部運動手腕踝關節(jié)運動教師活動1宣布本課任務要求：簡潔明了學生活動1認真聽教師講解要求：快、靜、齊組織形式1．集合隊形四路縱隊課堂要求服裝整齊，注意聽講，見習生隨班聽講教學組織：教師示范并口令教學、通過口令完成指定動作要求：口令清晰聲音洪亮示范標準游戲方法：教師通過口令來指示學生完成規(guī)定動作，當老師喊立正所有同學稍息，口令向左轉學生完成向右轉，動作和口令相反，動作錯誤的同學接受懲罰上下蹲一個。課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分熱身游戲搶收搶種游戲方法：將學生分成四組，聽到口令后第一名學生順著自己跑道將先前布置的接力棒依次撿起然后跑回起點，第二名學生接力后把接力棒擺回第一名學生撿起棒的地方。四：基本部分講解示范跳短繩的方法每人一根短繩學生自主練習做各種方式的練習并腳跳練習分組練習組織學生選擇一種方式進行分組練習，教師糾錯指導分組展示分組進行展示，主要看動作是否連貫游戲時間游戲名稱：跳繩比賽全體學生一分鐘跳繩，比一比誰跳繩更多強化訓練要求所有同學加強跳繩訓練，每名同學進行100個跳繩并將它編為一組，總共跳5組跳繩，所有同學完成500個跳繩任務教法：1、將全班同學分成四組2、講解清楚游戲規(guī)則，并示范要求：1、認真聽教師講解動作要領2、根據教師示范進行模仿練習3、根據教師口令、語言體會動作4、在教師糾正錯誤動作后根據教師指導積極練習，加深記憶要求：1、推掌掌根朝側前方蹬腿有力，力達腳跟注意安全教學組織：學生原地完成教師指定動作，在錯誤示范時保持立正姿勢認真觀看學法：1、認真練習遵守教師要求積極參與練習聽教師口令，統(tǒng)一練習集中注意力教師示范時，要仔細觀察課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分要求：行進間蹬腿推掌難度較大特別是協(xié)調性不好的同學需要認真觀察，另外需要一個較為空曠的空間來完成訓練結束部分放松活動韌帶拉伸教師總結和評價宣布下課學法：1、重視柔韌性發(fā)展動作到位提醒學生注意安全教法：1、帶領學生做放松活動，語言提示學生積極放松總結和回憶本節(jié)課所學內容多鼓勵和表揚學生場地器材無運動密度教學反思雨花區(qū)中小學體育與健康課教案單元教學內容坐位體前屈第1課時授課教師馮榮吉本課教學內容坐位體前屈授課班級二202X年9月24日教學目標認知目標：了解武術中坐位體前屈的動作要領技能目標：掌握正確的坐位體前屈動作，提高協(xié)調靈敏與力量等素質情感目標：體會坐位體前屈運動帶來的樂趣，培養(yǎng)學生對柔韌素質拉伸的興趣教材分析重點坐位體前屈動作標準難點拉伸幅度課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度準備部分一、課堂常規(guī)1、集合整隊2、師生問好3、宣布本課內容和要求4、安排見習生。二、準備活動1、熱身跑繞操場熱身慢跑兩圈2、熱身操頭部運動肩部運動腰部運動手腕踝關節(jié)運動衡教師活動1宣布本課任務要求：簡潔明了學生活動1認真聽教師講解要求：快、靜、齊組織形式1．集合隊形四路縱隊課堂要求服裝整齊，注意聽講，見習生隨班聽講教學組織：教師示范并口令教學、通過口令完成指定動作要求：口令清晰聲音洪亮示范標準課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分三、熱身游戲搶收搶種游戲方法：將學生分成四組，聽到口令后第一名學生順著自己跑道將先前布置的接力棒依次撿起然后跑回起點，第二名學生接力后把接力棒擺回第一名學生撿起棒的地方?；静糠种v解示范坐位體前屈的動作要領教師正面示范分解動作教學教師將完整動作分解成四個部分學生跟隨教師口令完成完整動作練習教師發(fā)號口令，完整練習輔助動作練習直立摸地叉腿摸地直腿敬禮坐位體前屈比一比教師進行一次小型比賽，所有學生按教師要求完成坐位體前屈動作，并盡可能堅持更長時間，堅持時間最長獲勝要求：1、認真聽教師講解動作要領2、根據教師示范進行模仿練習3、根據教師口令、語言體會動作4、在教師糾正錯誤動作后根據教師指導積極練習，加深記憶教法：1、組織學生站好，做完整示范，學生進行模仿2、點評學生動作并指導3、講解示范法在講解的同時帶領學生做慢速練習并提前有口令提示，使學生能夠在心中對動作有初步認識口令發(fā)：引導學生進行練習糾正錯誤動作在學生練習過程中要重點講解易犯錯誤要求：示范標準口令清晰及時糾錯學法：1、認真聽教師講解正確的動作要領，仔細觀察教師的示范動作認真聽教師的要求，根據教師的要求來模仿練習根據教師的口令、語言等，多次進行練習，體會動作要領在教師糾正錯誤動作后，根據教師的指導積極練習，加深記憶課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分6、教師帶領學生回教室教師帶領學生按照隊列隊形要求慢慢回教室同時△●●●●●●●●●●兩路縱隊回教室結束部分放松活動教師帶領同學們進行韌帶拉伸教師總結本節(jié)課內容師生互道再見教法：1帶領學生做放松活動，語言提示學生積極放松。觀察學生是否積極放松總結本節(jié)課內容結合練習進行積極鼓勵學生場地器材運動密度教學反思雨花區(qū)中小學體育與健康課教案單元教學內容隊列隊形第2課時授課教師馮榮吉本課教學內容隊列隊形授課班級二年級202X年11月17日教學目標認知目標：了解隊列隊形齊步走、兩列縱隊邊四列的動作要領技能目標：簡單掌握隊列隊形齊步走、兩列縱隊邊四列動作情感目標：培養(yǎng)孩子對體育課堂興趣、加強孩子行為習慣練習教材分析重點簡單隊列隊形齊步走、兩列縱隊邊四列難點兩列縱隊邊四列課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度準備部分一、課堂常規(guī)集合整隊2師生問好3宣布本課內容和要求4安排見習生。二、熱身活動1、教室內進行坐姿練習2、教室內進行站姿練習3、慢跑200米熱身通過上一節(jié)課慢跑教學，由學生自行慢跑熱身教師活動：宣布本課任務提出本堂課要求學生活動：認真聽教師講解要求：快、靜、齊組織形式1．集合隊形2兩路縱隊教學組織：教師示范并口令教學、通過口令完成指定動作要求：1、學生不允許插隊和停下走路2、所有同學必須一個跟著一個3、跑步過程中腳踩白線對整齊課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分三、基本部分1、教師帶領學生門口排隊教師示范教室內小組練習所有同學集體練習重復多次訓練帶領學生踩點排隊教師通過示范和口令要求所有同學按兩列隊伍站整齊兩列縱隊變四列縱隊全體同學1、2報數報2同學橫跨一步向前一步報2同學對齊前面報1同學全體同學向左轉面向老師站好重復多次練習隊列隊形練習立正稍息復習向前看齊向右看齊練習向左轉、向右轉練習原地踏步走練習教法：1、示范動作學生模仿口令法分解法△●●●●●●●●●●要求：1、認真聽教師講解動作要領根據教師示范進行模仿練習根據教師口令、語言體會動作在教師糾正錯誤動作后根據教師指導積極練習，加深記憶教法：在排隊時進行口令法口令要求立正、稍息看前面同學后腦勺△●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●學法：1、認真練習遵守教師要求積極參與練習聽教師口令，統(tǒng)一練習集中注意力教師示范時，要仔細觀察所有練習由教師示范和口令指揮，要求所有同學跟從教師口令完成指定動作課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分6、教師帶領學生回教室教師帶領學生按照隊列隊形要求慢慢回教室同時△●●●●●●●●●●兩路縱隊回教室結束部分總結與評價表揚與獎勵放松活動宣布下課學法：1、重視柔韌性發(fā)展動作到位提醒學生注意安全教法：1、帶領學生做放松活動，語言提示學生積極放松總結和回憶本節(jié)課所學內容多鼓勵和表揚學生場地器材無運動密度教學反思雨花區(qū)中小學體育與健康課教案單元教學內容跑步第1課時授課教師馮榮吉本課教學內容50米跑授課班級二202X年11月18日教學目標認知目標：了解50米跑的動作要領技能目標：掌握正確的跑步姿勢動作，熟悉跑步的四個環(huán)節(jié)情感目標：通過奔跑和比賽來增強孩子自信心教材分析重點跑步姿勢難點擺臂動作課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度準備部分一、課堂常規(guī)集合整隊2師生問好3宣布本課內容和要求4安排見習生。二、熱身活動1、教室內進行坐姿練習2、教室內進行站姿練習3、慢跑200米熱身通過上一節(jié)課慢跑教學，由學生自行慢跑熱身教師活動：宣布本課任務提出本堂課要求學生活動：認真聽教師講解要求：快、靜、齊組織形式1．集合隊形2兩路縱隊教學組織：教師示范并口令教學、通過口令完成指定動作要求：口令清晰聲音洪亮示范標準課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分基本部分原地擺臂練習教師示范動作分解動作教學學生模仿原地結合腿部動作跑步練習教師示范優(yōu)秀學生示范糾錯短距離跑步練習將所有學生分成四組，要求學生熟悉教師口令，同時做好站立式起跑姿勢。口令：各就位預備跑學生根據口令做好跑步準備4、50米跑練習教師講解紀律要求教師給所有同學登記跑步時間重復練習讓學生完成2-3次練習糾正跑步過程中手臂動作教法：1、組織學生站好，做完整示范，學生進行模仿2、點評學生動作并指導3、講解示范法在講解的同時帶領學生做慢速練習并提前有口令提示，使學生能夠在心中對動作有初步認識口令發(fā)：引導學生進行練習糾正錯誤動作在學生練習過程中要重點講解易犯錯誤要求：示范標準口令清晰及時糾錯學法：1、認真聽教師講解正確的動作要領，仔細觀察教師的示范動作認真聽教師的要求，根據教師的要求來模仿練習根據教師的口令、語言等，多次進行練習，體會動作要領在教師糾正錯誤動作后，根據教師的指導積極練習，加深記憶課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分體育游戲：“快慢跑”所有同學在跑道上形成一條直線，在直到過程中快速沖刺，在彎道時慢慢走路放松教學組織：教法：“快慢跑”所有同學在跑道上形成一條直線，在直到過程中快速沖刺，在彎道時慢慢走路放松結束部分放松活動教師帶領同學們進行韌帶拉伸教師總結本節(jié)課內容師生互道再見教法：1帶領學生做放松活動，語言提示學生積極放松。觀察學生是否積極放松總結本節(jié)課內容結合練習進行積極鼓勵學生場地器材運動密度教學反思雨花區(qū)中小學體育與健康課教案單元教學內容跳短繩第1課時授課教師馮榮吉本課教學內容跳短繩授課班級二202X年12月3日教學目標認知目標：了解正確跳繩方法和跳繩的動作要領技能目標：簡單掌握正確跳繩方法，互相幫助，積極參與情感目標：在學習中展現自我，增強自信心和意志品質教材分析重點掌握正確跳繩技術動作難點動作連貫協(xié)調課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度準備部分一、課堂常規(guī)集合整隊2師生問好3宣布本課內容和要求4安排見習生。準備活動熱身跑繞操場熱身慢跑兩圈熱身操頭部運動肩部運動腰部運動手腕踝關節(jié)運動教師活動1宣布本課任務要求：簡潔明了學生活動1認真聽教師講解要求：快、靜、齊組織形式1．集合隊形四路縱隊課堂要求服裝整齊，注意聽講，見習生隨班聽講教學組織：教師示范并口令教學、通過口令完成指定動作要求：口令清晰聲音洪亮示范標準游戲方法：教師通過口令來指示學生完成規(guī)定動作，當老師喊立正所有同學稍息，口令向左轉學生完成向右轉，動作和口令相反，動作錯誤的同學接受懲罰上下蹲一個。課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分熱身游戲搶收搶種游戲方法：將學生分成四組，聽到口令后第一名學生順著自己跑道將先前布置的接力棒依次撿起然后跑回起點，第二名學生接力后把接力棒擺回第一名學生撿起棒的地方。四：基本部分講解示范跳短繩的方法每人一根短繩學生自主練習做各種方式的練習并腳跳練習分組練習組織學生選擇一種方式進行分組練習，教師糾錯指導分組展示分組進行展示，主要看動作是否連貫游戲時間游戲名稱：跳繩比賽全體學生一分鐘跳繩，比一比誰跳繩更多強化訓練要求所有同學加強跳繩訓練，每名同學進行100個跳繩并將它編為一組，總共跳5組跳繩，所有同學完成500個跳繩任務教法：1、將全班同學分成四組2、講解清楚游戲規(guī)則，并示范要求：1、認真聽教師講解動作要領2、根據教師示范進行模仿練習3、根據教師口令、語言體會動作4、在教師糾正錯誤動作后根據教師指導積極練習，加深記憶要求：1、推掌掌根朝側前方蹬腿有力，力達腳跟注意安全教學組織：學生原地完成教師指定動作，在錯誤示范時保持立正姿勢認真觀看學法：1、認真練習遵守教師要求積極參與練習聽教師口令，統(tǒng)一練習集中注意力教師示范時，要仔細觀察課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分要求：跳繩時需要注意周圍學生情況，盡量拉開間隔距離，避免跳繩時繩子打到其他同學發(fā)生矛盾。結束部分放松活動韌帶拉伸教師總結和評價宣布下課學法：1、重視柔韌性發(fā)展動作到位提醒學生注意安全教法：1、帶領學生做放松活動，語言提示學生積極放松總結和回憶本節(jié)課所學內容多鼓勵和表揚學生場地器材無運動密度教學反思雨花區(qū)中小學體育與健康課教案單元教學內容坐位體前屈第1課時授課教師馮榮吉本課教學內容坐位體前屈授課班級二202X年12月4日教學目標認知目標：了解武術中坐位體前屈的動作要領技能目標：掌握正確的坐位體前屈動作，提高協(xié)調靈敏與力量等素質情感目標：體會坐位體前屈運動帶來的樂趣，培養(yǎng)學生對柔韌素質拉伸的興趣教材分析重點坐位體前屈動作標準難點拉伸幅度課的結