資源獲取的途徑和方法(模塊五討論)

探索獲資的途徑忙丙中學(xué)高國(guó)宏在信息化時(shí)代的今天，科技給我們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化，獲取信息也越來(lái)越變得簡(jiǎn)單、快捷起來(lái)。這為我們的教學(xué)帶來(lái)了好處，為教學(xué)質(zhì)量的提高打下了基礎(chǔ)。在教學(xué)生活中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)獲取資源的：一、信息的詢信息的查詢主要來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)，搜索引擎的主要功能是根據(jù)用戶知道的部分信息，引導(dǎo)用戶找到所需的全部信息。1搜索引擎主要分為兩類（以網(wǎng)頁(yè)搜索為主的搜索引擎：百度、Google、等。（）FTP和P2P資源搜索為主的搜索引擎：迅雷、天網(wǎng)等。2查詢方法（）提煉搜索關(guān)鍵詞：提煉出最具代表性和指示性的關(guān)鍵詞提高信息查詢效率。（）細(xì)化搜索條件：搜索條件越具體，搜索引擎返回的結(jié)果就越精確。（輯符號(hào)輯符號(hào)通常是“AND“”及與之對(duì)應(yīng)的“+（）強(qiáng)制搜索將關(guān)鍵詞加上雙引號(hào)進(jìn)行強(qiáng)制探索，可以使信息資源的獲取途徑和方法模五討論第1頁(yè)共3頁(yè)

探索結(jié)果更加精確。二、網(wǎng)絡(luò)教資源的下載資源找到了，為了方便日后的使用，需要將資源保存到本地的硬盤中。1網(wǎng)頁(yè)資源保存：對(duì)于以圖文內(nèi)容為主的網(wǎng)頁(yè)，可使用瀏覽器的“另存為”功能保存。2網(wǎng)絡(luò)鏈接資源保果上網(wǎng)比較便利，保存網(wǎng)絡(luò)資源的網(wǎng)址要比把資源下載保存更科學(xué)經(jīng)常使用的網(wǎng)站對(duì)某專題的網(wǎng)址等用“收藏夾”功能分門別類地收藏。3文檔資源保如果文檔（特別是多媒體素材、論文或教案、課件等）提供下載鏈接，可以使用下載工具下載。4軟件資源保存：有些動(dòng)畫形式的課件不提供下載，可以使用下載工具（如網(wǎng)際快車）的資源搜索功能，找到畫文件在網(wǎng)站上的鏈接進(jìn)行下載視頻資媒體許在線觀看，可以使用影音傳送帶）等專業(yè)的流媒體下載軟件下載。三、資源的選：信息不大談拿來(lái)主，既要辨信息的正確性，要注意知識(shí)權(quán)的保護(hù)。四、除了網(wǎng)，我們還可從書籍、光、電視等獲取資源作為語(yǔ)文老師，其實(shí)我更喜歡紙質(zhì)資源，這是可以捧在手里的世界。與學(xué)科有關(guān)的報(bào)刊比如《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考信息資源的獲取途徑和方法模五討論第2頁(yè)共3頁(yè)

語(yǔ)文教與學(xué)文字報(bào)摘開了自己與外面語(yǔ)文教育世界的窗戶時(shí)為一名教齡很短的教師，教材程標(biāo)準(zhǔn)》是語(yǔ)文教學(xué)最重要也最本質(zhì)的基礎(chǔ)，多參考，多探討，是站穩(wěn)講臺(tái)、走向語(yǔ)文的重要路程?？傊?，信息化教學(xué)資源能夠?yàn)榻虒W(xué)方式的變革提供比較理想的支持環(huán)境是說信息技術(shù)就可以替代其他類型的教學(xué)資源們要選擇適合教學(xué)內(nèi)容的多媒體課件等信息化資源來(lái)輔助教學(xué)，同時(shí)，也不能遺忘了我們傳統(tǒng)的信息知識(shí)的載體，這