中班科學(xué)有趣的洞

中班科學(xué)活動(dòng)：有趣的洞設(shè)計(jì)意圖洞洞是隨處可見的，家里、幼兒園、馬路上、自己身上都有，對孩子來說一點(diǎn)不陌生，充滿著好奇和探索的欲望。為了滿足孩子的需要，讓他們用眼睛多觀察自己周圍的一些事物和現(xiàn)象，于是，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。旨在引起幼兒對周圍現(xiàn)象的興趣，提升幼兒對洞洞的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造愿望，嘗試用身體變出洞洞，并體驗(yàn)玩洞洞的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)1、知道人的身體、周圍環(huán)境、大自然中有各種各樣的“洞”，初步感知“洞”的存在及作用。2、感受洞洞的有趣，體驗(yàn)與同伴合作玩洞洞游戲的樂趣?；顒?dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)人的身體、周圍環(huán)境、大自然中有各種各樣的“洞。難點(diǎn)：初步感知“洞”的存在及作用。活動(dòng)準(zhǔn)備1、硬幣、儲(chǔ)存罐、面具、白紙、皮球，音樂《網(wǎng)小雨》。2、幼兒活動(dòng)材料第4冊第19-20頁?；顒?dòng)過程一、魔術(shù)激趣，發(fā)現(xiàn)洞洞。1、用實(shí)物引出洞洞。(硬幣鉆進(jìn)儲(chǔ)蓄罐里)2、面具上變出洞洞。(教師在面具上快速剪出眼睛嘴巴)3、彩紙卷成洞洞。(彩紙卷起來變成望遠(yuǎn)鏡)二、尋找、探索自己身上的“洞”。1、幼兒尋找自己身體上的洞,并用語言表自己的發(fā)現(xiàn)和思考（1）我們身體上有洞嗎?它們分別有什么作用?(嘴巴、鼻孔、耳洞)（2）教師在幼兒分享的基礎(chǔ)上提升經(jīng)驗(yàn)：有了鼻孔,空氣可以進(jìn)入身體內(nèi)部；有了耳洞,聲可以傳入耳內(nèi)；有了嘴巴,食物、水等可以進(jìn)入身體。2、尋找身邊的洞,并用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和思考（1）除了我們身體,我們的衣服、褲子上有洞嗎?（2）想一想如果我們的衣褲沒有這些洞,會(huì)是怎樣的狀況?（3）教師在幼兒分享的基礎(chǔ)上提升經(jīng)驗(yàn):我們身上穿的衣服、褲子、襪子等都有洞，這些洞讓我們穿、脫更方便,會(huì)讓衣服更好地包裹和貼合我們的身體,穿著也更舒服。三、尋找周圍環(huán)境中的“洞”。1、幼兒在活動(dòng)室等周邊環(huán)境中去尋找和發(fā)現(xiàn)“洞”,如水管、下水道,排氣扇等。2、互相分享自己的發(fā)現(xiàn)。(此問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,只要幼兒能夠言之有理即可,幼兒在流中相互學(xué)習(xí),相互啟發(fā)。)3、拓展經(jīng)驗(yàn),了解更多自然界的“洞”。（1）幼兒翻看活動(dòng)材料,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),圍繞圖片進(jìn)行交流、討論,了解各洞的特點(diǎn)和作用。（2）小結(jié)：我們的身體、衣物、周圍環(huán)境、大自然中有各種各樣的“洞”,可以說“洞”在們生活的世界里無處不在,還發(fā)揮著各自不同的作用。如果我們仔細(xì)觀察,我們身邊有很多奇妙的存在等待著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。四、游戲“變洞洞”。1、用手變洞。出示皮球,幼兒探索用身體變出大的洞的方法,讓球可以從洞中通過。2、多人合作變出洞。（1）游戲：網(wǎng)小魚。請小朋友想辦法．一起變出一個(gè)大的洞洞(手拉手圍成一個(gè)洞洞網(wǎng))，少數(shù)幼兒扮小魚，在洞洞網(wǎng)里面游來游去，跟著音樂一起游戲。（2）游戲：