主題型音樂欣賞課的幾種教學(xué)方法初中音樂課《八音和鳴》評析

主題型音樂欣賞課的幾種教學(xué)方法——初中音樂課《八音和鳴》評析湖南省教育科學(xué)研究基教所薛暉中小學(xué)音樂欣賞課主要有兩種類型：一種類型是以精聽樂曲為主的音樂欣賞課，可稱“樂曲型”音樂欣賞課。如，《梁?！贰端{(lán)花花的事》《紅旗頌》《沃爾塔瓦河》等，教學(xué)時宜采用“精聽”方式。應(yīng)以整體聆聽和片段聆聽相結(jié)合，教學(xué)的重點也會指向欣賞樂曲的多個方面，如，熟悉樂曲主題，了解樂曲結(jié)構(gòu)，關(guān)注樂曲的演奏形式及樂器；分析樂曲的表現(xiàn)特點，理解樂曲表現(xiàn)內(nèi)容等等。還有一種類型是以單元主題的形式組材的欣賞課，也可稱“主題型”音樂欣賞課。如《傳統(tǒng)是條河》《環(huán)球音樂旅》《梨園風(fēng)采》等，這種類型的欣賞是以了解一種音樂體裁或一類演奏形式為主，教學(xué)時可以采用泛聽的方式，即結(jié)合單元主題的要求,欣賞音樂時找到主要的切入點引導(dǎo)欣賞，讓學(xué)生了解音樂體裁的形式特點、器樂音樂特點、不同演奏形式的表現(xiàn)的特點等等。由長沙市二十六中戚一明老師設(shè)計和執(zhí)教的《八音和鳴》一課，為我們提供了“主題型”音樂欣賞課的幾種教學(xué)方法，值得我們思考和借鑒。一是采取音樂片段式欣賞教學(xué)的方式。在該課的教學(xué)中，總共涉及到了八首樂曲的欣賞，戚老師在教學(xué)中采用了“片段欣賞”的方式，選取樂曲中最能為“目標(biāo)”所用的精彩片段集中欣賞。本人認(rèn)為，這是一種有效的音樂欣賞教學(xué)方式，在一些特定的音樂欣賞教學(xué)內(nèi)容教學(xué)中，可以大膽運用。初中音樂欣賞教學(xué)中，有很大一部分內(nèi)容是關(guān)于對音樂表現(xiàn)形式或體裁的認(rèn)知，因需要讓學(xué)生了解的音樂的表現(xiàn)形式、體裁及相關(guān)內(nèi)容較多，在這些內(nèi)容的教學(xué)中，一般一課時會包括多種表現(xiàn)形式或體裁的認(rèn)知及相關(guān)作品的欣賞。如果每種類型作品的都采用全曲欣賞的方式，務(wù)必會占用較多的欣賞時間而減少對主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)；如果不欣賞樂曲只講解作品的類型及表現(xiàn)特點，學(xué)生雖然掌握了理性的音樂知識，卻沒了感性的體驗，也失去了音樂學(xué)習(xí)的特性。所以，在此類學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)中，采用音樂片段欣賞的方式，應(yīng)該是一種兩全其美的方式。即能讓學(xué)生能多了解一些音樂的表現(xiàn)類型，具有理性的認(rèn)知，又能讓學(xué)生在感受與體驗其經(jīng)典的作品，了解其音樂的表現(xiàn)特點，積累感性的經(jīng)驗。同時能增加音樂課堂的容量，發(fā)揮單位教學(xué)時間里的最大教學(xué)效率，是值得我們嘗試的一種音樂欣賞教學(xué)方式。二是緊靠主題目標(biāo)設(shè)計音樂欣賞問題的方式。該課的主要目標(biāo)之一是讓學(xué)生能重點認(rèn)識一些樂器，分辨常見樂器的音色。該課的教學(xué)緊靠目標(biāo)展開，欣賞音樂作品時的設(shè)問也是緊緊圍繞器樂音色特點的了解。如，教學(xué)的開始就以“聽音樂猜演奏樂器”的活動，聆聽目標(biāo)直指樂器的音色，且這種方式即活潑，又很有音樂性，還充分利用了學(xué)生的已有音樂欣賞經(jīng)驗。又如，欣賞由教師本人現(xiàn)場古箏演奏的《春江花月夜》中“江樓鐘鼓”片斷后問“古箏的音色有什么特點”；欣賞《春江花月夜》中的“洄瀾拍岸”片段時設(shè)問“你能聽辨出哪些樂器”，等等。同時，整個教學(xué)中老師的導(dǎo)言和小結(jié)語中，也多次強(qiáng)調(diào)了解樂器音色的重要性?！爸袊墓艠菲鲀?nèi)涵韻味，深邃而高貴，每種樂器的音色都具有其特有的個性，要想真正的了解中國民族樂器，品嘗中國民族音樂的韻味，同學(xué)們還需加強(qiáng)音樂語言的學(xué)習(xí)，在課外多多接觸中國民族樂器，欣賞中國民族音樂作品?！本o靠主題目標(biāo)設(shè)計問題使音樂欣賞更具指向性，更易達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。三是運用表格歸納總結(jié)音樂知識的方式。初中學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中，在對音樂的聆聽與感的基礎(chǔ)上，積累一些對音樂相關(guān)常識的理性認(rèn)知，也是初中音樂教學(xué)應(yīng)達(dá)成的主要教學(xué)目標(biāo)。又由于受音樂教學(xué)時間所限，一般一課時教學(xué)中會納入多種音樂類型的認(rèn)知，此時，采用一種表格的方式將音樂教學(xué)中需要學(xué)生掌握的理性知識進(jìn)行歸納總結(jié)，條分屢細(xì)，一目了然。同時，通過表格中各項內(nèi)容的比較，學(xué)生也更容易把握音樂的特點。戚老師在該課的教學(xué)中采用了兩個表格對相關(guān)知識進(jìn)行了總結(jié)歸納。如，用表格對各組民族樂器從基本結(jié)構(gòu)、演奏方式、代表樂器三個方面進(jìn)行的歸納比較；欣賞了《紫竹調(diào)》片斷和《將軍令》片段后，采用表格的方式對江南絲竹和蘇南吹打從演奏樂器、樂曲情感、流行地區(qū)進(jìn)行小結(jié)，讓學(xué)生能更好地把握這兩種演奏形式的表現(xiàn)特點。附：《八音和鳴》教案教學(xué)年級：七年級執(zhí)教教師：長沙市第二十六中學(xué)戚一明教學(xué)目標(biāo)：1．了解民族管弦樂隊的分類，熟悉部分樂器的音色特點。2．認(rèn)真聆聽《春江花月夜》《紫竹調(diào)》《將軍令》，感受樂曲的美感，了解樂曲的演奏形式及表現(xiàn)特點。教學(xué)過程：一、音樂活動——聽辨民族樂器音色活動形式：播放樂曲片段，學(xué)生說出演奏樂器名稱。播放樂曲片段：《賽馬》《蔭中鳥》《十面》《十面埋伏》《百鳥朝鳳》二、《春江花月夜》欣賞1．欣賞由教師彈奏的《春江花月夜》片段《江樓鐘鼓》。設(shè)問：本曲的速度是怎樣的樂曲描繪了怎樣的意境古箏的音色有什么特點你能將給你印象最深的那一句哼唱出來嗎2．隨琴哼唱樂曲主題。3．欣賞由教師彈奏的《春江花月夜》片段《江樓鐘鼓》。設(shè)問：這段樂曲和前面欣賞的樂曲有什么相同之處和不同之處（提示學(xué)生從樂曲的速度、旋律、情感和演奏樂器等方面比較。）4．欣賞《春江花月夜》片段《洄瀾拍岸》，辨別演奏樂器音色。設(shè)問：你能聽辨出哪些樂器三、中國民族樂器的分類1．運用直觀、討論等教學(xué)方法，讓學(xué)生總結(jié)歸納出各類樂器的基本特征，嘗試給民族樂器按演奏的特點分類。2．師生總結(jié)歸類。分組情況吹管樂器

彈撥樂器

拉弦樂器

打擊樂器

基本構(gòu)造發(fā)音管、簧片

琴頭、琴身、共鳴箱琴筒、琴桿、軫子、千金、弓體鳴樂器膜鳴樂器演奏方法吹奏拔或擊奏拉奏敲擊代表樂器笛子、簫、笙、管子、嗩吶琵琶、月琴、古箏、揚琴二胡、高胡、板胡、京胡堂鼓、鑼、鈸、云鑼、木魚四、民樂常見的演奏形式1．江南絲竹《紫竹調(diào)》視頻，蘇南吹打《將軍令》視頻。設(shè)問：兩段視頻分別代表民樂的兩種演奏形式，請同學(xué)們進(jìn)行比較，這兩種演奏形式有哪些區(qū)別2．引導(dǎo)學(xué)生交流互動。3．師生總結(jié)歸類。

江南絲竹蘇南吹打演奏樂器二胡、琵琶、簫、古箏嗩吶

笛、笙、號筒

十面鑼

低音大鑼樂曲情感柔美委婉、清麗淡雅

威武雄壯

、

氣魄宏偉流行地區(qū)流行于江蘇南部、上海、浙江西部一帶流行于江蘇南部無錫、蘇州、常州、宜興一帶的吹打樂五、拓展介紹