鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建快樂校園實(shí)施方案

鎮(zhèn)中心小“快樂校園實(shí)施方案為全面實(shí)施質(zhì)教育，導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)良好的體育鍛煉的意識(shí)、能力和科的生活方，確保學(xué)生每天一時(shí)活動(dòng)時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全校開展快樂校園創(chuàng)建活動(dòng)把這作為增學(xué)生的體培養(yǎng)學(xué)的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)促使學(xué)主動(dòng)參與育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生參與體活動(dòng)的興和愛好形堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)重途徑之一為該活動(dòng)順利進(jìn)行特制定本案。一、指導(dǎo)思為更好地貫黨的教育針全面實(shí)素質(zhì)教育培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的才落科學(xué)發(fā)展觀，更落實(shí)“陽體育”工，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，固樹立終體育的新程理念，遵青少年身發(fā)展規(guī)律通過“快樂大課間活動(dòng)”，體現(xiàn)合、民主、究的教學(xué)念，以大課為輻射點(diǎn)促進(jìn)體育堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)組

長(zhǎng)：羅冬香副組長(zhǎng)：李清成

員：劉麗佳

周在發(fā)

王雙貴

梁雙洪三、活動(dòng)方（一）參與象：全校生（二）形式時(shí)間1、活動(dòng)形式活要講求實(shí)。應(yīng)根據(jù)節(jié)的變化靈活安排活動(dòng)內(nèi)容，變換動(dòng)形式；據(jù)學(xué)校實(shí)際每天可織豐富多的活動(dòng)，可將活動(dòng)分為綜合性活動(dòng)和廣播體兩大類。2、活動(dòng)時(shí)間各學(xué)校每天午安排15-30分包括課間操眼睛健操時(shí)間午可安排—分包括課間操、睛保健操間），活時(shí)間全部列入學(xué)校課程表。（三）拓展間1、創(chuàng)建快樂體園地各學(xué)校充分用學(xué)校的角空地因制宜少花錢或不花錢建設(shè)多種多樣育器材使學(xué)的活動(dòng)空間得到展，活動(dòng)施器材得補(bǔ)充、豐富。2、創(chuàng)編室內(nèi)健操與室內(nèi)身游戲，補(bǔ)室外活動(dòng)空間的不足，同時(shí)可消不良天氣來的影響，達(dá)到既充空間又證活動(dòng)時(shí)的效果。（四）豐富動(dòng)內(nèi)容1、豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容內(nèi)容可分六個(gè)大類別：（1）體操類在教育部編廣播操基礎(chǔ)上，各學(xué)校還可安排“龍泉寶操”，以自編校操武術(shù)操、球、健美操隊(duì)列隊(duì)形習(xí)等。（2）舞蹈類如韻律舞、形體練、舞蹈動(dòng)作組合、集體舞、民族舞。（3）身體素練習(xí)類：為力量、力、速度、柔韌、協(xié)調(diào)等，具體的縱跳、原高抬腿跑俯臥撐、蛙、韌帶拉、分鐘耐力跑等有氧耐力性活動(dòng)。（4）趣味游：如看誰應(yīng)快（推、打手等）、角力、輕物擲遠(yuǎn)、跳格及鄉(xiāng)土間小游戲等。（5）特色活項(xiàng)目：如繩、踢毽跳皮筋、滾鐵環(huán)、擲沙包、放風(fēng)箏。（6）新穎有的快樂體園地的內(nèi)，如竹桿舞、同舟共濟(jì)（板鞋）、向角力等目，學(xué)生有新奇感且與性較強(qiáng)這六大類項(xiàng)，各學(xué)校照自己的地、器材的情況，根據(jù)不同季節(jié)的求，結(jié)合生實(shí)際，主統(tǒng)籌安排要求強(qiáng)調(diào)味性，符學(xué)生的年齡特點(diǎn)；不僅關(guān)注活動(dòng)的式，更要重健身的

效性；要因制宜，突自己特色同時(shí)在大課間活動(dòng)中有配合活動(dòng)內(nèi)的伴奏音，使藝體輔相成。2、在體育教學(xué)重視選項(xiàng)學(xué)與運(yùn)動(dòng)方教學(xué)相結(jié)合。通過選項(xiàng)教學(xué)，提學(xué)生的運(yùn)技術(shù)水平，提高運(yùn)鑒賞與參的能力，學(xué)生更樂于參加體育運(yùn)動(dòng)。針對(duì)學(xué)的不足，針對(duì)性地出運(yùn)動(dòng)處方促使學(xué)生學(xué)的鍛煉提高。3、改革運(yùn)動(dòng)會(huì)體育節(jié)，添趣味體項(xiàng)目和新興體育項(xiàng)目，如同舟共濟(jì)花毽擲準(zhǔn)軟式排球等，擴(kuò)大動(dòng)會(huì)的參面。開展集體競(jìng)賽項(xiàng)目”的實(shí)驗(yàn)與研究，舉示范性比，通過競(jìng)更好的促進(jìn)育教學(xué)與外體育活的開展。（五）培養(yǎng)身觀念1、通過豐富多的大課間快樂體育地活動(dòng)把學(xué)生吸引到各種體育活動(dòng)，變要我與為我要參與，在中練，在中樂。2、通過體育課學(xué)生傳授種基本技、基本知識(shí)，使學(xué)生會(huì)練、懂練，找到自己別喜愛的1—2個(gè)項(xiàng)，在體育活動(dòng)課中加以化、提高變成學(xué)生身的需求成為終生參與的項(xiàng)目。3、加大體育健的宣傳工，張貼、掛健身格言如“每天鍛煉一小時(shí)，康工作50年，幸福生活一輩子、“我運(yùn)、我快樂，舉行健身講座，組織演講比賽等使學(xué)生在受到鍛煉來得益處的時(shí)從理論次上也認(rèn)到健身的重要性從而培終身體育的識(shí)養(yǎng)終生體育的習(xí)慣。四、活動(dòng)管“快樂校園的管理是管理者入，進(jìn)行正確分工，其日常管理是關(guān)，根據(jù)相經(jīng)驗(yàn)，提實(shí)施管理的五落實(shí)、到位”與人員負(fù)責(zé)制”，各學(xué)校應(yīng)根據(jù)自己實(shí)際有所整與側(cè)重（一“五落實(shí)、六位”即每活動(dòng)器材落實(shí)，活動(dòng)場(chǎng)所落實(shí)時(shí)落實(shí)值班領(lǐng)導(dǎo)實(shí)，帶班教師落；領(lǐng)導(dǎo)督到位，班任組織到位，各方協(xié)調(diào)到位，體育師指導(dǎo)到，安全檢到位，學(xué)生與人人到。（二）“人負(fù)責(zé)制”1領(lǐng)導(dǎo)負(fù)制：大課間活動(dòng)要建立長(zhǎng)責(zé)任制校長(zhǎng)掛帥學(xué)校主要導(dǎo)到操場(chǎng)，親自參與活動(dòng)，同時(shí)解情況，現(xiàn)問題及解決，并提高全校師生對(duì)課間操的視程度。2班主任責(zé)制：要想提高大課間量，就必充分發(fā)揮主任作用因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)凝聚力的核心有極強(qiáng)感召力和束力而些都是由班主任的特殊份所決定因此班任此時(shí)的責(zé)任是①認(rèn)真組本班學(xué)生時(shí)出操。②培養(yǎng)學(xué)生體育興趣。從想上正確導(dǎo)學(xué)生，用自己的親實(shí)踐（參大課間）影響、教育和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活，這是一無聲的、移默化的教。③指導(dǎo)生大課間動(dòng)。摸清本班學(xué)生的體育興趣、特及基礎(chǔ)，助體育教一起制定大間活動(dòng)內(nèi)并對(duì)出不認(rèn)真違的學(xué)生及時(shí)給予批評(píng)教，不敷衍了走過場(chǎng)，對(duì)于不極參與活，不愿攜活動(dòng)器材的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)教育、引導(dǎo)激勵(lì)。3體育教負(fù)責(zé)制：①負(fù)責(zé)大課間容的安排樂曲的選。內(nèi)容安必須符合季節(jié)特點(diǎn)，樂曲的選擇須符合學(xué)和內(nèi)容的點(diǎn)用音樂來控學(xué)生在三十分鐘內(nèi)的一活動(dòng)負(fù)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及退場(chǎng)的安。入退場(chǎng)法要切合實(shí)際、形式多樣，隊(duì)列動(dòng)整齊規(guī)范②負(fù)責(zé)組課間操的全程，指揮當(dāng)，儀表方，帶操動(dòng)作規(guī)范，并協(xié)助班主任織好所帶級(jí)的大課活動(dòng)。③組學(xué)生會(huì)的生檢查評(píng)大課間。五、注意事學(xué)校的組織理，應(yīng)注以下八個(gè)面：（一）活動(dòng)開展要具科學(xué)性，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理變化規(guī)?；顒?dòng)內(nèi)容的擇：第一要符合少兒童的性別、年齡、生理、心理特，符合少兒童的認(rèn)知規(guī)律；二，要科地安排好動(dòng)內(nèi)容的順序以及活動(dòng)量；第三，符合人體動(dòng)的變化律，不影響一節(jié)課的常學(xué)習(xí)。著季節(jié)的變化，活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)量要進(jìn)行科地調(diào)整。

（二）活動(dòng)開展要具實(shí)效性，學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。能否滿足少兒童生長(zhǎng)育的需要否達(dá)到強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的是開活動(dòng)的關(guān)活動(dòng)的開展搞的僅僅是一形式也不看誰搞的多么熱鬧而是要把體育活動(dòng)健身寓于樂之中要體育與健教育結(jié)合來要把休閑與鍛煉結(jié)合起來要把傳統(tǒng)育與現(xiàn)代育結(jié)合起來要分調(diào)動(dòng)學(xué)參與活動(dòng)積極性使生在活動(dòng)中產(chǎn)生滿足感逐培養(yǎng)其對(duì)育的興趣和愛好成自覺鍛煉體的習(xí)慣時(shí)促學(xué)生身體素質(zhì)的提高學(xué)生的身體育打基礎(chǔ)。所以活動(dòng)的展不僅是形，更是講究實(shí)效，最后的評(píng)價(jià)應(yīng)放在學(xué)生質(zhì)的提高。（三）活動(dòng)開展要符季節(jié)、氣的變化。一年有春夏冬的自然替活動(dòng)的排也要符合季節(jié)氣候的變化規(guī)如常年活動(dòng)套內(nèi)容，學(xué)不僅會(huì)厭，也會(huì)失興趣，其鍛煉價(jià)值也會(huì)降低，所以只有不斷翻新，不地發(fā)展，活才會(huì)有生力，才能到社會(huì)和家長(zhǎng)的支持。（四）活動(dòng)開展要具創(chuàng)新性，因地制宜，形成學(xué)校特色?！皠?chuàng)新是一民族進(jìn)步靈魂。”有不斷地創(chuàng)新，活動(dòng)才會(huì)有生命力因此，各學(xué)校在開展活動(dòng)時(shí)要根據(jù)自的實(shí)際情，因地制宜，創(chuàng)編出符合自己學(xué)校點(diǎn)的活動(dòng)。對(duì)于活中的一些選項(xiàng)目，如游戲、舞、自編操、健美操、球類項(xiàng)目、武等，可以、組、個(gè)為單位，在定音樂旋中，留給生空間，讓學(xué)生們?nèi)?chuàng)新，要使學(xué)在創(chuàng)造性活動(dòng)中充發(fā)展自己的性和特長(zhǎng)實(shí)踐證明在活動(dòng)中突出創(chuàng)新，不僅增強(qiáng)了少兒童的求欲，而且生的創(chuàng)新思也得到了展。（五）活動(dòng)開展要體體育與美的完美結(jié)合體育與美育完美結(jié)合增強(qiáng)活動(dòng)育功能的重要舉措生們?cè)跉g優(yōu)美的樂聲中由地、有節(jié)地進(jìn)行身活動(dòng)，更愉悅身心，陶冶情操。所以在活動(dòng)要重視音的作用，把握好活動(dòng)節(jié)奏要把樂與體育動(dòng)結(jié)合起來要選擇生喜愛的歌或名曲用樂來調(diào)整和指揮隊(duì)，讓學(xué)生沉浸在優(yōu)的旋律之中，踏著輕松自然的節(jié)拍進(jìn)行身體煉?；顒?dòng)也要使學(xué)生會(huì)創(chuàng)造美欣賞美，以藝術(shù)教育來陶冶學(xué)生的情操，美孩子的心，從而達(dá)體育與美育完美結(jié)合（六）活動(dòng)開展要具滲透性，使活動(dòng)成為一個(gè)育人的綜合實(shí)體。教師在活動(dòng)要有意識(shí)把德育、育、美育、心理教育等活動(dòng)融合進(jìn)，要通過動(dòng)的開展使生產(chǎn)生新感和強(qiáng)烈求知欲望培養(yǎng)在活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和體主義觀，培養(yǎng)其良好行為習(xí)的養(yǎng)成，而達(dá)到以輔德（思想品德）、以體激智（智水平）、體促美（造美、欣賞）、以體心（成功的快樂和勝利后的喜悅）的目的，大課間活成為一個(gè)人的綜合實(shí)。（七）活動(dòng)開展要具群體性，關(guān)注群體的共性與個(gè)體的差異性