245班班級增分計劃_第1頁
245班班級增分計劃_第2頁
245班班級增分計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

九年級245班班級增分計劃班主任：趙春艷選擇，也是人生道路上的一個重要轉(zhuǎn)折點。要想走好人生的第一步，環(huán)境。作為班主任，我根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)狀的分析，我制定了一些提高我班學(xué)生成績的方法與措施，以下做簡要概述：１.積極做好學(xué)生中考備考前的思想動員工作。來。鼓勵他們“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。2.注意協(xié)調(diào)好學(xué)生與各科任課教師的關(guān)系.班主任是班級管理的負(fù)責(zé)人，是班集體的組織者，是任課教師教師與本班學(xué)生的關(guān)系。在協(xié)調(diào)這個工作中，我重點做一下兩項工作:（1）為任課教師樹立威信教師的教學(xué)工作，珍惜每一位教師的勞動成果。我們知道：如果學(xué)生對哪位老師有好感，那這個同學(xué)生這科的學(xué)習(xí)成績就相對較好。（2）妥善處理任課教師與學(xué)生的關(guān)系1培優(yōu)、提高、挖潛、扭弱四個層次，確定培養(yǎng)好輔導(dǎo)目標(biāo)，并制定具體計劃，因材施教。維護(hù)良好的師生關(guān)系，化解學(xué)生與任課教師之間的矛盾，是班主任協(xié)調(diào)工作的重頭戲。3.引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間學(xué)生進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)壓力重，對時間分配不合理，更會加重學(xué)生晚飯后以政治、歷史為主。4.釋放壓力。雖說有了壓力才有動力，但過重的壓力不利于學(xué)生和生活。初活，因此有針對性的對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，是引導(dǎo)敘述釋放壓力，提高學(xué)生效率的有效措施之一。5.加強家長與老師的聯(lián)系，積極備戰(zhàn)中考。為了在工作中更好的使每個學(xué)生都能及時有效的得到發(fā)展,及時學(xué)生進(jìn)行督促和鼓勵，使每位家長也成為學(xué)生備考中的精神后盾。６.提高對學(xué)生的要求。在學(xué)習(xí)中鼓勵學(xué)生有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心，讓他們明白“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。作為班主任，我會引2力，做好備考的主人。我堅信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師有經(jīng)驗、有能力、有熱情、有奉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論